3月7日上午，滕州市荆河街道小学教研室深入西关小学开展调研工作。本次活动旨在贯彻落实《滕州市教育和体育局关于培养高阶思维、深化新课堂达标活动的指导意见》文件精神，提高教师课堂教学水平。教研室的老师们深入课堂，近距离、多维度的认真观察教师的教和学生的学，捕捉课堂教学中的每个细节，认真记录。课后认真点评，为西关小学的老师们提供了一次“教研盛宴”。
语文
课后倪老师对于本课第一课时涉及梗概的教学进行了详细的方法指导，并且链接了整本书阅读单元的语文要素如何在课堂上落实，如何更好的指导学生进行学习写梗概。
数学
《数学》内容上重视知识点的联系，重视知识的形成过程。通过回顾、动手操作、讨论，调动了学生学习的积极性，培养了学生的自学能力，提高了学生合作探究的能力。李娟老师对这节课进行评价指导，优化课程结构，提出教师评价上的意见。
英语
《英语》教师和学生的课前准备工作都做的非常好，预习要求适当，贴合学生实际，有一定自学要求，高而不高。学生思考积极，课堂气氛非常好，回答踊跃；教师教授环节条理清晰，重点突出，体现出以学生为主体的课堂模式，重视对学生能力的培养。课后杨老师针对三堂课做了认真的指导。老师们认真聆听，受益匪浅。
音乐
《音乐》在教学中，注重以学生为主体，以音乐为核心，运用多种形式，让学生体验、发现、创造、表现和享受音乐的美，积极引导学生参与各种活动。
体育
体育课上准备部分以游戏的形式热身，充分调动学生的兴趣和积极性，并辅以专项准备活动练习，为课的内容做好铺垫。课中学生自主探究学习，基本部分开始让学生自由发挥，自己体会跳高动作。课后孔老师进行精准指导。王老师在本次活动中树立了信心，体育教研组再次掀起教研的热潮。
美术
《美术》课上从生活实际出发，激发学生设计包装纸的兴趣，通过出示各种包装纸，引导学生进行赏析，发现包装纸可采用几何图形及卡通图形等多种图案，纹样排列具有横式排列，竖式排列，自由排列的规律，另外包装纸色彩也十分丰富，通过教师示范开拓学生思维，引导学生设计漂亮的包装纸，学生创作后采用师评，生评相结合的评价方式，为学生提供表达机会，最后进行知识拓展，使学生了解包装纸的其他表现方法。最终达成学习目标。课后胡老师经行了精彩的点评，两位老师对美术课堂教学都有了新的认识。在胡老师的帮助下，找准了今后教学中的努力方向。
科学
《科学》甘兰兰 《摆的秘密》出自青岛版小学科学六年级下册第二单元科学课上，学生提出自己的发现、疑问和猜想，随后通过对比试验，验证猜想并认识摆的秘密。老师充分让学生自己动手探究，调动学生的积极性，加深了学生对知识的理解与认识。张国光主任在评课指出，小组汇报之后应多让学生进行评价，主动发现错误并改正印象会更深刻.........专业的指导促进了教师的发展。
微机
《几何图形“旋”美丽》在学生认识了Scraino角色和背景，掌握积木编程的基本方法的基础上展开的。通过“重复……次”积木，精确计算并绘制有规律的几何图形，初步体验编写程序解决问题的独特魅力，养成计算思维探究的乐趣。通过与数学学科几何图形的特点，以及通过数学定理计算角度，初步体验steam课程整合的思想，为进一步探索积木编程和项目制作奠定基础。
我们心中怀有明媚的梦想，眼前凝望美好的前方，脚下踏着坚定的步伐，矢志不渝地坚守初心，精于教、匠于心、品于行，努力奋斗，不负韶华。我校定会以本次教研为契机，使我校的教学水平更加提升，相信在全体教师的共同努力和上级领导的大力支持下，西关小学会更上一层，迈向更大的辉煌！
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