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有温度的管理

教导处  徐亮

老师们、同学们:

大家，早上好!律回春晖渐，万象始更新。今天，我们师生齐聚，举行2023年第一次升旗仪式。刚刚过去的2022年，面对新冠疫情，让我们在场的每个人都感受到了不易、甚至艰难。在此，我向所有排除干扰、抗住诱惑、按时作息、坚持学习的同学，道一句：同学们，你们，好样的！同时，我也要向不管是抛家居校、守在学校一线的所有教职员工，还是守在网课一线、经受自己的学生和自家的学生、乃至家事等多方面困扰、磨砺的所有教职员工，真诚地道一句：老师们，辛苦了，谢谢。

今天，我们终于聚在一起，柳枝将泛绿，小草将抽芽，春花也将渐次开……一个新的、清新的、欢欣的开始。物候如此，作为求知的我们，是否已经准备好了心态来努力学习？是否已经做好了自我管理的准备？我有几个话题，愿和同学们一起讨论。

第一个话题，“前事不忘，后事之师”。

开学几天了，通过复习，我们老师，明确感受到同学们的网课学得真不怎么样，个别同学，学的真是一塌糊涂、六亲不认。怎么学的，同学们最清楚，两天后的期末考试，你能否复制网上测试时，你得的高分？在此，我提出三个疑问：我们是否应该真诚地面对自己？是否应该真实地面对自己的心？是否应该真挚地面对自己的不足？毕竟，求真、向善、趋美是良善社会的共同追求。网课已经对不少同学的学习造成了影响，我们是否找到了自己的不足，并因此努力弥补。网课期间所形成的不规范的学习方式，不规范的学习态度，不规范的言行、着装，错把公共场合当作私密空间，这些，我们是否已经开始诚挚的叩问自己，并作出切实的改变？终于不上网课了，希望同学们不要忘掉被荒废的时间，吸取教训，痛改前过，珍惜当下，努力学习，寻找自己的未来。

第二个话题，自我管理与有温度的管理。

每个人都渴望被温柔相待，面对同学们花样翻新的违纪行为，面对同学们不断革新的伪装行为，有时候，我们不得不对同学们严肃处理。法律维护公正，而学校的各种规则多是对违纪的学生设定的。那些有着良好自律的同学，却能够在校园里感受到自由，感受到学习的充实、进步的快乐。要明白，自由，首先意味着对自己负责。由他律到自律的迈进，是一个人成熟的标志。请你看看身边的同学，他成绩好，他是不是一个自律的人？同学们需要知道一点：越是好的大学，自由度、宽容度越高，因为好大学里多是自律的人；层次低的大学，规则和束缚会有很多很多。如果你希望你的下一站是好点的大学，请同学们自律，自我管理，对自己负责。如果你想让温柔围绕，请先温柔地待己、待人，这一点适用于对父母、老师、班主任、同学。不要妄自、武断地批评别人、否定别人。如果你做到这些，那么你很快就会感受到学校政教管理的温度。本学期，我们将更加扎实、深入地进行学生常规管理教育，继续深化“6+1”专项治理。红袖章会出现在，你可能会犯错的角角落落，请你注意提防！当你有越线行为时，政教团队就会忽然出现在你身边，事不过三，德育班见。当然在你需要帮助的时候，我们的管理团队会也会出现在第一现场。请你相信，我们做的一切，都是为同学们的成长和学习，保驾护航。如果抓住了你，别狡辩、别逃窜、别演戏，也别拧筋哈，真诚地承认错误，反思不足，控制少犯，直至不犯，你就能快快地投入学习。

第三个话题，“往者不可谏，来者犹可追”。

大道理，同学们都懂。重要的是，能否用道理指导自己的行为。我们不是常说“知而行之，行而知之，知行合一”吗？黑格尔说“我们从历史中学到的教训，就是没从历史中学到教训”，我想，黑格尔的这句话包含着悲愤。赫拉克利特说“人不能两次跨进同一条河流”，面对某些同学多次犯下的同一错误，老师们的心理，也常常感到悲愤、悲凉、悲哀，乃至苦闷。苏格拉底说：“我只知道自己一无所知。”这是他思考的起点、求知的起点。这句话中“一无所知”的“知”，是指已经“确证”的知识。延伸一点就是指那些被我们信服，并能够指导我们行动的知识。

同学们，你将自己已经认同的知识化为实践了吗？何必撞南墙？何苦撞南墙？为者常成，行者常至。

启程2023，我们一起努力地认识自己，坚定当下的学习步伐，心怀希望，实干为先，我们有管理的温度，你们享受灿烂的阳光，好的风景在奋斗的路上。谢谢大家！