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为进一步加强学校心理健康教育建设，提高班主任对学生心理危机的识别和应对能力，11月29日，至善学校组织全体班主任及有关老师参加了市教体局组织安排的2024年全市中小学班主任暨心理健康教师第三期培训会。此次活动旨在帮助班主任们更好地理解和关注学生的心理健康，为学生的健康成长提供坚实的保障。

活动在学校至善楼五楼第二学术报告厅举行，全体班主任齐聚一堂，共同参与了这场意义深远的培训。培训活动由学校李琳琳校长主持，她首先向班主任们介绍了心理健康教育的重要性和紧迫性，强调了在当前社会环境下，学生面临的学业、社交和自我认知等多重压力和挑战。随后，培训进入了核心环节。主持人通过同步在线转播的形式，收听了生动的案例和丰富的知识，专家详细讲解了心理危机的识别、干预和处理方法。她指出，班主任作为与学生接触最密切的教育者，应该具备敏锐的观察力和判断力，及时发现学生的心理问题，并采取有效的措施进行干预。同时，她还介绍了如何与家长沟通，共同关注学生的心理健康，形成家校共育的良好氛围。

在培训过程中，与会人员积极参与，认真聆听，不时提出自己的疑问和困惑。主持人耐心解答，与班主任们进行了深入的交流和互动。还给老师们推荐了李镇西老师的《教师的解放与超越》这本书，希望我们多学习感悟。通过这种互动方式，班主任们不仅学到了专业知识，还收获了宝贵的实践经验。

活动最后，至善学校党总支副书记、校长王桂桐对本次培训作了总结。他高度评价了与会人员的积极参与和认真态度，并强调了心理健康教育在学生成长过程中的重要作用。同时，他也针对家校社协同育人，提出了几点希望和建议，希望班主任们能够将所学知识运用到实际工作中，切实关注学生的心理健康，为学生的全面发展贡献自己的力量。

此次班主任心理健康培训活动不仅是一次知识的盛宴，更是一次心灵的洗礼。通过培训，老师们深刻认识到了心理健康教育的重要性，增强了责任感和使命感。他们纷纷表示，将把所学知识运用到实际工作中，为学生的健康成长保驾护航。

未来，至善学校将继续加强心理健康教育师资队伍建设，提升教师的专业素养和应对能力。同时，将积极探索和创新心理健康教育的方法和途径，为学生的健康成长和全面发展提供更加坚实的保障，全力把至善学校办成让群众认可的好学校。

撰稿：李其菊

校对：张忠福