在当今教育改革不断深化的时代背景下,小学教育模式的创新与发展成为教育领域关注的焦点。滕州华晨教育积极响应教育改革的需求,勇于探索,大胆实践,推出了小学模式新探索的两种班级模式——“玉兰花开”和“新教育实验春芽班”。
这两种模式的构建,旨在为学生提供更加优质、多元化的教育服务。
玉兰花开——花开育人,桃李芬芳
蒙台梭利教育虽广为人知是针对0 - 6岁儿童,但其实不止于幼儿园。玛利亚·蒙台梭利博士指出教育进程要与儿童个性发展阶段相适应,小学阶段儿童学习从具象向抽象转变,于是有了蒙台梭利小学。
滕州华晨教育推出适合6 - 12岁小学生的玉兰花开蒙小班
打破传统学科界限,采用多学科融合式教学模式,培养孩子们的探索精神、创新思维和解决问题的能力。
“玉兰花开蒙小班”是滕州华晨教育专为6-12岁小学生设计的创新教育项目。采用多学科融合的教学模式,打破了传统学科之间的界限,通过五大主轴故事和核心知识学习,孩子们能够在语言和文学、数学、文化和科学、社会与情感发展、自然与环境教育等多个领域中获得全面的知识和技能。
在“玉兰花开蒙小班”的教学理念中,我们注重培养孩子们的主动性和探索精神,致力于打造一个以体验式教育为核心的教学环境。我们坚信,孩子们应当成为学习的主体,而教师则是引导者和辅助者。
通过提供大量的动手实践机会,孩子们能够在操作中学习理论知识,并亲身体验与植物、动物相关的劳作和喂养。
课外活动是不可或缺的一部分,旨在拓宽孩子们的视野,丰富他们的学习体验,并培养他们对自然和社会的深刻理解。
定期组织外出活动,鼓励孩子们走出教室,探索社会和自然。通过实地考察和互动体验,孩子们能够获取书本之外的知识和经验,增强他们的观察力和思考能力。
我们的教师团队凭借其专业资质和丰富经验,为孩子们提供了高质量的教育服务,确保他们在“玉兰花开蒙小班”能够获得全面而深入的学习体验。
注重个性化学习,教室设计充分考虑了每个孩子的独特需求。提供灵活多样的学习材料和工具,支持孩子们自主学习和探索。
我们相信,每个孩子都有其独特的潜力,而我们的教室设计正是为了激发这些潜力,帮助他们成为未来的创新者和领导者。
新教育实验春芽班——华晨教育“巴学园”
“新教育实验春芽班”是华晨教育推出的全新教育实验项目,专注于为学生提供一个充满活力和创新的学习环境。
尊重孩子身心成长规律,摒弃传统灌输式教学,构建自主合作、实践探究与建构的学习方式,并研发迭代课程体系,助力孩子轻负高质且全面发展 。
春芽班提供多样化的校本课程,旨在全面提升学生的综合素质:
春芽班每周提供四节社团活动,学生可以根据兴趣自由选择:
春芽班提供丰富的研学课程,让学生在实践中学习和成长:
每月一次滕州市内跨学科免费研学实践:结合当地文化、历史和自然景观,开展跨学科的实地考察和研究。
每学期一次主题教育研学(跟着书本去旅行):结合教材内容,组织学生进行主题研学旅行,加深对知识的理解和应用。
春芽班的学生还可以免费任选一项未来学园的特色课程:
我们充分利用丰富的学校资源,致力于为学生提供全方位的教育支持。依托华晨教育未来学园,为学生提供多样化的学习环境和实践机会。
在教育领域不断追求创新与发展的华晨教育,经过22年的深耕与沉淀,打造了四大独具特色的王牌基地,为学生们提供了丰富多彩且极具价值的研学资源,犹如四座蕴藏着无尽知识宝藏的殿堂。
行知劳动教育综合实践基地:以劳动塑德为核心,开发鲁班锁制作、木版年画等100余门特色课程,入选省级研学实践优秀课程;
国防科技与生命安全基地:聚焦国防教育与生命安全,配备游泳馆、攀岩等场馆,融合军事训练课程,强化学生应急能力;
峄城石榴红国际营地:依托石榴文化,打造食育劳动、户外品格塑造等课程,联动“一带一路”手工艺活态馆,构建多元教育场景;
华晨·良安祥和牧场:以生态牧场为载体,融合奶牛科普、朴门农艺等实践项目,开展自然探索与科技创新结合的“牧歌式学习”。
四大基地形成覆盖劳动、科技、生态的全方位教育资源网络,助力学生全面发展。通过这些资源优势,全力支持学生的成长和发展,助力他们成为未来社会的栋梁之材。
报名咨询信息
马校长:15706325169
朱校长:13562464306
办公室:15866228378
在探索小学教育的新模式中,“玉兰花开”与“春芽班”展现了创新教育的无限可能。通过多学科融合、个性化关注和丰富的课程资源,这两个班级模式致力于为学生提供全面而优质的教育体验。依托华晨教育的丰富资源,积极实施新教育理念,注重学生的全面发展和个性化成长。
无论是“玉兰花开”还是“春芽班”,都在为学生搭建一个充满探索与实践的平台,激发他们的学习热情,培养他们的综合素质。我们相信,通过这样的教育模式,孩子们将在这里找到属于自己的成长路径,绽放出属于自己的光彩。让我们一起见证孩子们在创新教育中的成长与进步,共同为他们的未来奠基。
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