近日,北关小学校园内硕果累累,花果飘香,红彤彤的石榴挂满枝头,9月26日,北关小学组织学生进行了采摘,同日,《中国教师报》也传来喜讯,特别报道《创生小学教育新样态》在头版头条刊发!
环境是育人的隐性课程,是学校育人的一个重要组成部分,是北关小学努力建设的重点课程。为了给学生提供可以观察、记录、思考的“花园”,北关小学分批种植了石榴、柿子、山楂、李子等植物,眼下正值石榴成熟之际,很多学生观察校园,记录感悟。为了体现环境育人的重要价值,学校德育处把石榴的采摘权奖励给最爱观察和思考的同学,在体验采摘过程的同时发现新问题,并把所见所思分享给大家,也把甜美的果实分享给老师和同学。
近年来,北关小学持续开展生活化课题研究,深挖生活化课程,把“生活即教育”的思想贯穿于学校课程之中,让“观察和思考成为最有价值的学习方式”。《中国教师报》的再次报道,充分肯定了我校的生活化教育,也为学校的高速发展提供了更高、更宽广的平台。
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