共读•共写•共成长——书院小学整本书阅读系列活动成果第12期

教导处滕州市书院小学

——书院小学整本书阅读系列活动成果第12期

教师推荐读

学生分享读

学生感悟写

阅

读

寄

语

青青园中葵，朝露待日晞。

阳春布德泽，万物生光辉。

拂开手边的书页，书香满园。

整本书阅读系列活动开始了，

与书院学子一起，开展一场

与书籍、与阅读、与人类智慧的盛大相遇！

荐·共读书目

“国家兴亡,匹夫有责。”在那艰难的抗日战争洪流中，无数中国孩子的童年充满了战争硝烟，以及流离失所的痛苦。烈火与泪水磨炼了他们坚强不屈的意志,造就了他们不怕困难的精神。

本期领读者—刁宗亚（老师）

把书本打开，让世界进来。各位老师、同学、家长们大家好，我是书院小学整本书阅读系列活动本期的领读者“刁宗亚”。本期我向大家推荐的书是《小英雄雨来》。

走进峥嵘岁月，重温红色经典。抗日战争时期，有一个小村庄叫芦花村，12岁的雨来就住在这个村子里。他凭借着自己的机智勇敢和一身会游泳的好本领，掩护着八路军，和敌人斗智斗勇，保卫着自己的家园，。除了雨来天生的勇敢机智，最重要的是他有一颗爱国的赤子之心，正是雨来对祖国深切的爱，更是他不惜用生命和鲜血保卫祖国的高贵品质，他才被称为小英雄。想要深入的了解雨来，还需要大家去《小英雄雨来》中寻找答案。

我们不是生活在一个和平的年代，我们只是幸运的生活在一个和平的国家，让我们走进《小英雄雨来》的故事吧，学习雨来的高贵品质，学习他的英雄行为，学做一个堂堂正正的中国人。

小英雄雨来

享·共读之乐

让书化为一叶小舟，带我们遨游童话的海洋，让书化为一架飞机，带我们领略生命的百态……我们捧起手中书，一起来阅读吧！

漫游书海

呈·共读精彩

学生分享读——赵奕涵

阅读，阅的是知识，读的是感悟，思的是智慧，拓的是眼界。做个读书的有心人，养成读书就动笔的好习惯，读读写写，随读随写。让我们采集更多的书香，为自己点亮不断前行的道路。

读书小报

思维导图

读书记录

读后感悟

读书越来越深，体验越来越深，快乐越来越深，感悟也越来越深。孩子们一篇篇情真意切的读后感，写出了孩子们的阅读感受与思考。

读《小英雄雨来》有感

6.1班秦国宁

不一样的课堂，一样的阅读，线上学习期间老师向我们推荐了《小英雄雨来》这本书，我便如饥似渴的读起来……“雨来飞跑着，简直像一匹脱了缰的小马驹儿。树林从他身边闪过去，田野上的秫秸堆，从他身边闪过去。眼前的小桥，眨巴眼的工夫，已经丢在背后……”雨来，一个聪明机智、活泼顽皮、勇敢顽强的12岁抗日小英雄，就盘旋在我脑海里，我非常佩服他。雨来是晋察冀北部还乡河畔芦花村一个12岁的男孩子，在父母乡亲和革命工作人员的影响下，雨来从一个聪明的孩子成长为一个机智勇敢的“小八路”。我最喜欢雨来机智勇敢救出负伤的八路军战士这个故事了，我觉得雨来真是太聪明了，是啊，谁能想到，让受伤的八路军战士反披着老羊皮袍子，混在于大奶奶家的羊群中呢!当我读到羊群看见鬼子和火堆，害怕了，猛然间躲闪起来和“咩咩”地叫起来，把鬼子都惊醒的时候，我的心都提到嗓子眼了，一边看一边祈祷千万别被鬼子抓啊!最后凭着雨来的镇静和勇敢，终于骗过守哨的鬼子兵，顺利地出了村。我真为雨来感到骄傲，雨来，你是好样的!我还喜欢雨来的认真，雨来在三钻儿家的豆腐房里上夜校，那里又旧又破，雨来却非常珍惜学习的机会，连晚上睡觉时都不忘复习白天学习的内容，相比之下，今天我们坐在宽敞明亮、环境优美的教室里，我们有时都不好好学习，还要开小差，我觉得真惭愧，我一定要向雨来学习。看了《小英雄雨来》的故事，我觉得我们今天幸福和平的生活是来之不易的，是无数像雨来一样的英雄人士用智慧和奋斗，甚至是鲜血和生命换来的，我一定要好好珍惜现在美好的生活，努力学习，成为一个像雨来一样顽强、勇敢，对社会有贡献的人。

（教师点评：小作者在阅读中深深的和雨来产生了共鸣，文章中的心理描写很棒！在阅读中能够联系自身的生活实际，有所感悟，真正沉下心来阅读了，真棒！）

（辅导教师：党其明）

读《小英雄雨来》有感

6.2班颜培豪

闲暇之余，我读完了《小英雄雨来》这本书，并被雨来的机智勇敢、坚贞不屈、英勇顽强的品质所吸引，也被他小小年纪就有一颗炽热的爱国之心所感动。

这本书主要讲述了，在抗日战争时期，小英雄雨来曾经多次掩护革命干部，多次用自己的机智勇敢帮助八路军与敌人做斗争的故事。

雨来为了掩护交通员李大叔，不幸被抓，面对敌人的哄骗诱惑、严刑拷打，雨来始终没有屈服，并凭自己的智勇和会游泳的特长成功地逃脱了敌人的魔爪。当时的雨来和我们年龄差不多，换作我们准会吓的瑟瑟发抖、不知所措，而雨来呢？面对困境临危不惧、机智勇敢，太令我佩服了。我们要向雨来学习，在生活中，无论遇到什么困难挫折，我们都要沉着冷静、勇于面对。

抗日战争中，中华大地涌现出无数像雨来一样的英雄人物，他们抛头颅，洒热血，换来了我们今天的幸福安宁，然而今天的国泰民安，有些孩子并不珍惜，他们被父母宠坏了，过着衣来伸手，饭来张口的日子，动不动就对父母发火，不爱学习，整日沉迷于游戏之中，甚至做出违法犯罪的事情，想想这些实属不该，不知道今天的幸福生活是多少革命先辈用血肉之躯换来的。百学须先立志，厚积方能薄发，我们要树立远大的理想，用行为约束自己，好好学习，不要再虚度光阴。

铭记历史、展望未来，“少年强则国强，少年富则国富。”我们是祖国的未来，应铭记今日之幸福来之不易，好好珍惜当下，用知识武装自己，长大后做祖国的栋梁，要像雨来一样，热爱自己的祖国，从小就要在心里种下爱国的种子，并让它在心里生根发芽，让爱国精神在祖国的土壤里遍地开花!

（教师点评：行文语言质朴，用最真挚的语言传达对雨来的敬佩与赞赏，以“雨来精神”警醒我们“少年强则国强，少年富则国富。”能结合自己实际，谈出感想，感情真挚，富有感染力！）

（辅导教师：孙萍）

读《小英雄雨来》有感

6.3班胡琳娜

最近，我读了《小英雄雨来》，被雨来的故事所深深打动了。雨来是一个机灵鬼，从小爱游泳，聪明活泼，逗人喜爱的孩子。雨来妈妈因要到区上去开秘密联络会，到河边去唤正在玩耍的雨来回家。雨来听到妈妈叫他后，顽皮地跟母亲开起了玩笑，一个猛子潜入水下，待母亲失望地走后，才从水中突然冒出，哈哈傻笑……但雨来从小就热爱祖国，热爱科学，懂得民族大义。一本用土纸油印的课本，他宝贝似的珍藏着，虽然雨来14岁时才到三钻儿家的豆腐房那黑暗的小屋上夜校，却能认真、刻苦学习;我呢，在这种和平的时代里，本应发奋读书，可我却与雨来相差十万八千里。

其中我印象最深的故事是：有一次，当雨来独自在家时，鬼子来“扫荡”了。邻家的李大叔跑到雨来家找地方藏身，并一再告诫雨来不要告诉别人。待李大叔藏好后，雨来拼命往后院逃，但为时已晚，欲来被鬼子抓住，鬼子将他抓住用糖和金戒指诱惑他，可他宁死不屈，被鬼子打的鼻青脸肿也不说出李大叔藏在哪。气得鬼子暴跳如雷，要枪毙他。可雨来却趁鬼子不注意时，一头扎进河里逃了出来。

读到这里，我对我生活中的懦弱感到羞耻。去年，我们学校又要举行三年一次的校园艺术节了。全校的同学都在积极地准备，我们班在老师的带动下独创了一个小品《牵手书院，相约滕州》。开始我只知道各班的节目是在校园艺术节上表演的。我想我们几个一起表演不怕，可后来听老师说我们的节目有创意，被选中参加滕州社区艺术节的参赛节目，时间比校园艺术节还早。听后又急又怕，真想退出。这时同学们鼓励我：“你们要努力为我们的学校增光!”听了这话，我顿时来气儿了，反驳道：“你能干你去吧!”现在想着雨来的英雄举动，我早已无地自容。

读了这本书以后，我明白了两个道理：一是胆量是培养出来，自从参加了节目表演，我胆子大了，随后还做了校园艺术节的主持人，现在学校每周一的升旗仪式也由我主持了，老师和同学们都夸我能干了。二是要奋发向上，勇往直前。在学校要争做一个德、智、体、美、劳全面发展的好学生!

（教师点评：小作者由雨来的勇敢联想到自己生活中的懦弱，最后获得启发，从而明白到只有大胆去尝试才能获得成功！文章因情而发，感情真挚，是篇不错的读后感！）

（辅导教师：高艳）

山河已无恙吾倍当自强

6.4班张庭尧

回看历史，在祖国危难之时有无数英勇的中国人民奋起抵抗，与敌人斗智斗勇，小英雄雨来就是其中之一。不久前，我读了《小英雄雨来》这本书，我被雨来的爱国精神深深感动。

雨来是一个十多岁的小男孩，他生活在晋察冀根据地边的芦花村里。他年纪虽小，却聪明勇敢，常常帮助八路军，把敌人骗得团团转。他还有伟大志向，想成为一名八路军，为此他做出很多努力。

雨来的英雄事迹令我感动，其中，最令我印象深刻的就是掩护八路军同志撤离这件事：在一场大战后，敌人伤亡惨重，纷纷逃到芦花村，雨来家的东屋也住满了鬼子兵。半夜里，一个八路军战士身负重伤，悄悄来到雨来家的西屋，雨来和妈妈发现后连忙为他治疗。而在雨来去给战士烧水时，与日本兵的对话也是颇为精彩，这一问一答，充分表现了雨来随机应变的能力和机智勇敢的性格。想象一下，如果当时我处在那样的环境，肯定不敢像雨来一样和日本兵对答如流。在这之后，为了掩护战士撤离，雨来又充分发挥了他的智慧，想出“夹在羊群”这一招。在日本兵不让过时，他灵机一动，利用“于总团”的名号成功带领战士蒙混过关。看到这里，我不禁为雨来的计策拍手叫好，更对他的沉重冷静感到敬佩。

像雨来这样的抗日小英雄不在少数，就拿我们最熟悉的王二小来说吧：有一天，王二小牵着牛在放哨。忽然，他远远地看见日本兵进村扫荡，来势汹汹。年仅十三岁的他让朋友回去送信，自己则留下来继续放牛，偷偷监视敌人的行踪，防止敌人靠近。可王二小最终还是被日本兵盯上，他们抓住他让他带路。王二小并不慌张，带着日本兵在山上转，尽可能为后方转移争取时间，最终成功带领日本兵转进了八路军的埋伏圈，打了个措手不及。可被激怒了的日本兵将带路的王二小残忍杀害。这位小英雄就此离开人世。

“我们是中国人，我们爱自己的祖国”这句话贯穿全文，他是雨来在日本人威逼利诱下毫不动摇的信念；是被推着带路时的视死如归；是被逼问线索时的一问三不知。我们生活在和平年代，没有经历过战争的残酷，我们应当珍惜来之不易的美好生活，传承爱国精神，做到“吾辈当自强”！

（教师点评：小作者有感于雨来面对困难和危险时的机智勇敢和坚定的信念，这一切都来自他对祖国深深的热爱。文章能够围绕这个中心意思，结合文章内容，有叙述，有感受，表达自己的真情实感。语句朴实，引起读者共鸣，我们应当珍惜来之不易的美好生活，传承爱国精神，做到“吾辈当自强”！）

（辅导教师：朱俊静）

少年强则国强

6.5班甘欣怡

最近，我读完了《小英雄雨来》这本书，心情久久不能平静，年仅十二岁的雨来，给我留下了深刻的印象。

雨来生活在抗日战争时代，住在晋察冀边区的芦花村。他小小年纪，就凭借自己的勇敢和智慧，多次帮助八路军，与敌人作斗争。雨来为了掩护交通员李大叔，不幸被捕，但面对敌人的哄骗，利诱，威胁，毒打等卑劣手段，他面不改色，时刻牢记:我们是中国人，我们爱自己的祖国。

是的，爱国是不分年龄的，就如小英雄雨来、王二小、张嘎、王朴、海娃等等，这样的人物难道不值得我们敬佩吗？虽然年龄很小，但绝对称得上是一位英雄，他机智勇敢，热爱祖国的品质，深深感动着并激励着一代人。我们现代的幸福生活，是像小英雄雨来这样的无数先辈，用自己的鲜血换来的，我们应当珍惜来之不易的美好生活。

通过小英雄雨来这本书让我真真实实感受到抗日时代的艰辛，那些英雄我们应该时时刻刻牢记于心中，你们说对吗？中国就是因为有无数像这样英勇奋战的人，中国才会永盛不衰。我们现在也像雨来一样的年龄，但是还这样浪费年华、虚度光阴，但是他们却在这个年龄已经背负国家的重任了，和他们比起来真是羞愧难当，为自己出生在这样和平且幸福的年代感到幸福。我们应该学习他们不怕困难，勇往直前以及他们的爱国主义精神。

“少年强则国强，少年独立则国独立”，作为一名新中国好少年，我一定好好学习，掌握更多的知识和本领，将来像雨来一样报效我们伟大的祖国！

（教师点评：全文语言流畅自然，条理清晰，能以感为主，字里行间升华了雨来的爱国情怀，感受到你对雨来的敬佩之情，也表达出自己对祖国的爱，升华了主题。）

（辅导教师：夏东红）

读《小英雄雨来》有感

6.6班张舒媛

读过《小英雄雨来》这部小说后，“雨来”这个名字便深深地刻在了我的脑海里。雨来的英雄事迹令我心潮澎湃，他的爱国精神更令我感动不已。

社会动荡，加之家境贫困，雨来十一岁时才上了夜校。夜校的环境比较艰苦，但雨来学习得非常认真，即使在家也经常拿出识字课本看。在夜校里，当雨来跟着老师念：“我们是中国人，我们爱自己的祖国”，这句话就永远在他的心里扎下了根，所以当日本人威逼利诱，让他说出交通员李大叔的下落时，他毫不动摇自己的意志;在被日本人推搡着领路时，他视死如归，特意带敌人从那片写着“这是中国的土地”的地方走过，并把敌人带进了地雷阵;在特务们深夜持枪闯入家中，拿枪逼问有关八路军的线索时，他和妈妈凛然不屈，不透露半点消息……好一个机智的雨来!遇到敌人的时候，勇敢作战，面对鬼子的威胁和引诱都不屈服，这正是我们中华少年的榜样!我要像雨来学习。

“我们是中国人，我们爱自己的祖国。”在抗日战争年代，人们需要爱国精神，生活在和平时代，我们也不能泯灭爱国之心。我们要学习雨来的爱国精神，并将其传承下去。“少年强则国强，少年独立则国独立。”作为一名新中国的少年，我一定好好学习，掌握更多的知识和本领，报效我的祖国。

（教师评语：这篇读后感，小作者能抓住自己在阅读过程中感受最深的地方写下来，如能结合生活实际再来谈谈感受，写出真情实感更好。）

（辅导教师：胡莹莹）

吾辈当自强

6.7班王思涵

最近，我读了《小英雄雨来》这本书。合上书，我心情久久不能平静。那个年仅12岁的雨来，给我留下了深刻的印象。

雨来调皮活泼，拥有出色的游泳本领，他每天和同村的伙伴们无忧无虑地玩耍。后来，雨来被父母送去夜校读书。在那样艰苦的环境里，雨来学得非常认真。即使在家，他也会拿出识字课本，一字一句地读。“我们是中国人，我们爱自己的祖国”这句话在雨来心中深深扎下了根。

1937年，抗日战争全面打响，大批的青壮年参加八路军，拿起武器保卫家园。在晋察冀边区北部的芦花村，男女老少也与敌人进行着顽强的斗争。年仅12岁的少年雨来就生长在当时的芦花村。

秋天，日军进村扫荡，为掩护交通员李大叔安全撤离，雨来不幸被捕。面对敌人的威逼利诱，雨来毫不惧怕，凭借自己的智慧和游泳本领成功逃生。

后来，雨来和伙伴们加入到抗战中。进行军事演习，帮助游击队埋地雷，争相参加八路军……

在一次侦查敌情时，雨来不慎落入敌人布置的陷阱。但雨来面无惧色，还把敌人带进了地雷阵，敌人伤亡惨重。

还有一次，为虎作伥的特务们逮捕了游击队长杜绍英，雨来瞅准时机，机智地为杜绍英传递消息，最后成功营救出杜队长。

就这样，在与敌人斗争的过程中，雨来从调皮活泼的少年成长为抗日小英雄，而“雨来精神”也感染和激励着一代又一代人。正是像雨来这样的小英雄和无数的革命先辈，用自己的鲜血和生命为我们换来这幸福生活，我们更应当加倍珍惜。所以，我们要学习“雨来精神”，热爱我们的祖国和人民，积极向上，努力学习，为伟大的祖国贡献一份自己的力量！

“我们是中国人，我们爱自己的祖国！”吾辈当自强！

（教师点评：小作者能用简练的语言写出雨来的几件事，又通过这几件事刻画出热爱祖国、机智勇敢、不怕牺牲的小英雄形象，对雨来的敬佩之情溢于言表。又由雨来联系到现在的我们，发出“吾辈当自强”的号召。文章篇末点题，升华主题。）

（辅导教师：张云）

我心中的小英雄

6.8班赵小迪

中国，一个拥有五千年之久古老历史的国家，但这一路走来并不顺畅。回顾历史遍硝烟，日寇侵占我中原，英勇的中华八女浴血奋战杨靖宇，赵一曼-…他们的英勇事迹代代相传，成为了我们心目中的英雄。

不只他们，在这期间还辈出了许多小英雄。有些与我们年纪相符，雨来就是其中一个。

雨来生活在抗日战争的年代，住在晋察冀边区的芦花村。他小小年纪，就凭借自己的聪明勇敢，多次帮助入路军，与敌人斗争。比如雨来为掩护交通员李大叔，不幸被抓捕，敌人无论对他哄骗还是毒打，他却不改本色，时刻牢记“我们是中国人，我们爱自己的祖国。”又如雨来不顾自身安危，引敌人进地雷阵。再如，深夜特务们持枪闯入，拿枪逼问八路军的线索，他和妈妈廪然不屈，不露半点线索……

小英雄雨来这本书的字里行间中都流露出了雨来对祖国深深的热爱。用一话说“我们是中国人，我们爱自己的祖国”我们生在和平年代，没有硝烟和火药的气息，但生活中还是会有少数恶人存在，倘若遇难,我们应学习雨来的机智勇敢，想办法脱险。

“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年自由则国自由，少年进步则国进步。”珍惜现在，把握现在，吾辈当自强!

（教师点评：小作者概括内容简洁清晰，全文语言流畅自然，较为生动，升华了雨来的爱国情怀，深化了主题，也表达出自己对祖国的爱。）

（辅导教师：刁宗亚）

爱国是时代的底色

6.9班王馨悦

书籍是全世界公认的营养品，书籍是人类成长进步的阶梯，书籍是人类知识智慧的源泉，这一个月，我读完了《小英雄雨来》，被这本书深深地打动了。

《小英雄雨来》主要讲述了在冀东还乡河边上的芦花村，一个名叫雨来的少年，用他的智慧同鬼子斗智斗勇的故事。雨来保护八路军的交通员，宁死不屈；勇敢无畏地把鬼子引入八路军的地雷阵，又机智脱身；帮助受伤八路军返回部队……一件又一件的英勇事迹，把雨来的美好品质描写得淋漓尽致。他爱国，与鬼子冷静周旋，在日本强盗的诱惑下也绝不动摇，最后成为一名合格的八路军小战士。

他只是十二三岁的少年，可他却拥有着超越年龄的爱国之情。他英勇顽强，早已把整个身心献给了祖国。雨来对祖国的爱，让我非常敬佩，给予了我无限的勇气，雨来小英雄让我们永远铭记在心，永远存在中华民族的记忆里！

中国从过去被蹂躏的羸弱国家到现在的伟大强国，是由无数中华儿女抛头颅、洒热血，前赴后继、不懈努力换来的。中华民族从来都不缺少有骨气的英雄少年，他们开创了祖国的今天，我们要造就祖国的明天。我们每个人都有着自己的责任和担当，为了实现我们的光荣使命，我们必须努力好好学习，用最先进的科学技术和人类灿烂文化武装自己。我们是中国人，我们热爱自己的祖国。我们要把雨来的爱国精神代代传承下去，让祖国的明天更加美好，构筑中华民族之魂！

（教师点评：少年强则国强，小作者对作品的理解十分深刻透彻，寥寥数笔，却诉说着浓浓的爱国之情，可见感触之深。文章结构简洁合理，语言铿锵有力、掷地有声，读来令人热血沸腾、心潮澎湃。）

（辅导教师：赵清华）

读《小英雄雨来》有感

6.10班孔铭

最近，我读完了《小英雄雨来》这本书，心情久久不能平静。书中年仅十二岁的雨来给我留下了十分深刻的印象。

雨来生活在抗日战争时期，住在晋察冀边区的芦花村。他小小年纪，就凭借自己的勇敢机智多次帮助八路军，与敌人做斗争。比如，为了掩护交通员李大叔，雨来被鬼子抓住，但面对敌人的威逼利诱，他宁死不屈，心中时刻牢记：我们是中国人，我们爱自己的祖国。还有，雨来不顾自己的安危，把敌人引入地雷阵。又如，杜绍英落入敌人手中后，雨来抓住时机为他传消递息，为营救行动赢得时间……

这本书中，令我印象最深刻的是雨来把鬼子引入地雷阵，然后逃脱的情节。这段情节中，敌人进芦花村“扫荡”，发现民兵布下了地雷阵，便离开了村子，派几个特务埋伏在村子里打探消息。雨来和几个小伙伴进村侦察消息时，被特务抓住了。敌人让雨来带路，去找八路军。雨来把敌人引入地雷阵，使敌人伤亡惨重，他自己则滚进河里，凭借高超的游泳本领顺利逃脱。

读完这个章节，我被雨来的聪明机智和勇敢无畏的精神打动了。看到雨来和敌人周旋，我仿佛看到了战争年代像来雨那样无数的抗日英雄。正是他们的努力，才换来了今天的幸福生活和这来之不易的和平。

或许我们永远感受不到当年抗日战争的悲烈，但我们可以通过书中的故事感受到像雨来那样无数英雄的爱国之情。他们甘于为祖国献身的勇气，是我们的宝贵财富，此刻，我心中的敬意油然而生，致敬英雄，珍爱和平，我们要用自己的实际行动努力学习，为祖国的繁荣与和平作出自己的贡献！

（教师点评：小作者用朴实的语言介绍了小英雄雨来给自己留下深刻印象的几个故事情节，赞扬了雨来和像雨来一样聪明机智勇于献身的英雄，从而点出现在的幸福生活来之不易，要致敬英雄，珍爱和平！结尾很自然地点明了文章的中心！）

（辅导教师：白莉）

《小英雄雨来》读后感

6.11班俞涵瑞

这个学期我们阅读了管桦的中篇小说《小英雄雨来》。这部小说描写了抗日战争时期晋察冀边区的少年英雄雨来与日本鬼子斗智斗勇，并最终战胜鬼子的故事。

雨来身上有很多令人敬佩的东西，最能吸引我的就是他无所畏惧的勇气。雨来聪明机智，游泳本领高，更重要的是从小他就明白了一个朴素的道理：自己是中国人，要爱自己的祖国。所以他面对凶残的敌人，毫不畏惧，勇于斗争，绝不屈服。为了掩护交通员李大叔，雨来被鬼子抓住了，他坚决不说出李大叔藏身的地方。鬼子想杀害雨来，把他拉到河沿上，雨来凭着高超的本领从鬼子的枪口下巧妙地脱险了。最终，雨来成为了人们心中真正的小英雄，他的精神一直到今天都被广为传颂着。

读完作品，我不禁想到了我自己。在暑假里，爸爸带我和妹妹到红荷湿地风景区游玩，在码头吊桥那里，我忽然停下不敢往前迈步了。爸爸叫道：“你怕了？不敢走了？”爸爸真是不给我面子，当着那么多人一下子让我无地自容。我硬着头皮，壮着胆子，小心地抓着护栏，摇摇晃晃地上了桥。可走在上面，我害怕极了，连看一眼旁边的美景都不敢。到了最后一段，我干脆闭上了双眼，摸索着冲了过去，上了岸，心才平静下来。我想，并不是那吊桥有多可怕，而是那时的我，缺乏最宝贵的勇气啊。

如今，我们处在一个最美好的时代，雨来在战争年代所面对的那些危险、艰难的情形似乎离我们很远很远了。但事实真是如此吗？答案是否定的。眼下，我们的生活依然面临着各种不确定的因素，比如突如其来的疫情；而未来，更是充满了无数难以预测的挑战。当我们想实现自己的理想，成就更好的自己时，总会有许多困难出来阻挠我们。除了像雨来那样坚定信念，勇敢战胜一切困难以外，我们将别无选择。“狭路相逢勇者胜。”勇敢是战胜困难，走向成功的保证，拥有它，我们就一定能义无反顾，一往无前。

（教师点评：小作者字里行间充满了读书的体会，记录了读书时的感想，感情真挚，有感而发，能联系生活实际谈感想，文章浅显易懂又不乏哲理。继续加油！）

（辅导教师：马龙）

《小英雄雨来》读后感

6.12班刘春晓

最近我读了《小英雄雨来》这部小说后，雨来这个名字便深深地刻在了我的脑海中，雨来的英雄事迹令我心潮澎湃。

让我印象最深刻的是雨来为了掩护交通员李大叔，无论日本鬼子怎样诱惑雨来，雨来都没有说出李大叔的下落，鬼子看见软的不行，又开始对雨来实行暴打，撕扯雨来的耳朵，雨来疼得嗷嗷叫，还把雨来的脸扭得青一块紫一块的，还用刺刀对着雨来的头，做出要劈死雨来的状态，以此来吓唬雨来，让雨来供出李大叔，可雨来坚决地说：“不知道，没看见。”在被日本人推搡着带路时，他视死如归，故意带敌人走那片写着“这里是中国的土地”的地方走过，并把敌人带进了地雷阵......

这篇文章告诉我们小英雄雨来聪明勇敢,在敌人面前能够不求饶,不胆怯,而是积极的想办法,想对策,既能安全的逃脱敌人的控制，又能机智地消灭敌人。现在我们虽然生活在和平年代，没有硝烟，没有战争，可我们的生活中,会遇到各种各样的危险,倘若遇到危及个人及其他人的生命财产时，我们要学习雨来的勇敢机智，提高警惕的同时,积极地想办法解决脱险。同时我也不禁感叹道：我们如今之所以能过上如此幸福的生活，就是因为抗战时期有千千万万像雨来这样的少年以及无数的革命先辈们，他们抛头颅，洒热血，同敌人进行了出生入死的斗争，这正如曹植所说：“捐躯赴国难，视死忽如归。”

“少年强则国强，少年独立则国独立”，作为一名新中国的少年，我一定好好学习，掌握更多的知识和本领，让我们的国家更加强大，繁荣!

（教师点评：小作者能够围绕中心意思，结合文章内容，有叙述，有感受，表达出自己的真情实感。）

（辅导教师：田久梅）

你或许拥有无限的财富，

一箱箱的珠宝与一柜柜的黄金，

但你永远不会比我和我的学生们富有，

我们共读、共写、共成长，

我们是最快乐的一群人！

-END-

策划 |徐萌萌

供稿 |六年级语文组

审核 |教导处

荆河街道中心小学

官方微信公众号

第374期

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