缘系书院潮起之江——滕州书院小学与杭州崇文实验学校举行省际“书院联盟”交流活动

滕州市书院小学

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缘系书院

潮起之江

省际“书院联盟”文化交流活动

最美人间四月天，春风又绿江南岸。4月6日，在书院小学解洪涛校长的带领下，滕州书院小学教育考察团一行36人远赴浙江，与共同拥有“书院”渊源的杭州崇文实验学校举行省际“书院联盟” 学校交流活动，荆河街道河阳路小学6名教师陪同参加考察活动，滕州市荆河街道联区指导员孔令明与荆河街道教研室主任颜鹏参加考察活动并进行了跟踪指导。

7日一早，滕州市书院小学教育考察团一行即赶赴崇文实验学校考察，当考察团车辆在校门前刚刚停稳，等候多时的崇文实验学校主要领导就迎上前来，与解洪涛校长的手紧紧地握在了一起。在崇文实验学校主要领导地陪同下，考察团一行首先对杭州崇文实验学校进行了参观。

杭州市崇文实验学校源于1599年的崇文书院，学校以“国内一流、国际交往中不失水准”做为自己的办学目标，以“让学校成为师生学习和成长的乐园”为办学宗旨。学校秉承“崇文尚德”的校训，实施新班级教育下的小班化教学模式，力求在“教师协同、学生合作、共同发展”下实现传统教育的突破，新班级教育课题成果获得浙江省基础教育研究成果一等奖。著名教育家顾明远来校考察欣然题词：教育新理念，教学新班级，学习新方法、创造新经验。

崇文实验学校楼层设计独特、设施先进,墙壁上没有一处的乱写乱画,特殊“软化”处理的地面上看不到一片纸屑,是这所学校留给滕州“客人”的第一印象。

随着参观考察的逐步深入，考察团一行更是有着不断的惊喜发现：每一个班级门前走廊的主题展示墙彰显出这所“书院”的与众不同；一份坚持了12年的“废纸换图书”的文明教育活动诠释着一所优秀学校的执着与坚持；为每一位毕业班学生制作的涵盖六年学校生活精彩瞬间的相册体现出学校特有细腻的“师生情”；楼顶平台上开辟出一块块”生态种植园”更为我们展示了城市劳动教育的”顶级版”;学校艺术博物馆中陈列的大师之作与学生手工“杰作”相映成趣；阅读课和网络科技课等别开生面；凝结着历届学科教师编写者集体智慧的“校本作业”让人不由得眼前一亮，教师批改后随手放入的一个红色“加油卡”更是包含了崇文教师的“师心独到”；班主任“驻班”办公、教师“入班”面批等这些举措让人倍感熟悉却又陌生……所有这一切，吸引着每一位参观教师驻足流连，细细品味每一个教育细节，不由得让参观教师由衷赞叹：“教育的成功往往就是要把最简单的事情努力做、坚持做、用心做。”

网络科技课

学校崇文馆

阅读课

学校阳光农场

欢迎仪式暨“书院联盟”活动在学校会议室举行，杭州市崇文教育集团党委书记、总校长俞国娣首先致欢迎词，她热情地指出：“天下书院是一家，创立于1599年的崇文学校与拥有七百年历史的滕州书院牵手，是一种书院文化的共融，更是用心办教育者在钱塘江畔续写新的书院佳话。”解洪涛校长在随后的答谢词中饱含深情讲道：“拥有书院情怀，延续书院文脉，对标国内一流名校，充分发挥“书院联盟学校”的教育优质资源的互联互通、共建共享、合作共赢，是我们寻找到学校发展的新引擎、新起点、新希望。潮起之江，让我们做的更好！”

俞国娣校长致欢迎词

解洪涛校长讲话

两校校长互赠礼品

在两校互赠礼品后，参观团一行共同聆听了俞国娣校长题为《品牌的内涵发展：集团化办学的崇文实践》的报告。俞校长从明代崇文书院的历史讲起，特别提到颇负盛名的“崇文舫课”，古代先生带着学生在西湖泛舟上课，游走于荷花碧波之间，这种教育模式开创出一种亲近自然，自由而开放的教育精神。新时代的崇文学校，继往开来，在新时空的教育中承载和发扬这一教育精髓。她同时讲到的每一位新入学者参观崇文书院遗址的“入学第一课”以及教育局长在西湖边锻炼时还不忘发来“崇文书院遗址碑”的照片让人印象深刻；她娓娓道来的新崇文学校办学的艰辛历程与成探索实践感动着每一位与会者；她最后提出的教育改革的若干思考启迪着在场所有的教育工作者，激励大家去深入思考......美好的时光总是显得那么短暂，一场难得的报告会在热烈的掌声中结束。