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目  录

　第一章　防控工作体系机制………………………………1

·完善体系·健全制度·跟踪督导·联防联控

　第二章　防控工作措施……………………………………2

　　　一、开学前准备………………………………………2

·制定预案·健康排查·全员培训·宣传引导

·物质保障·清洁消毒·饮食安全·教学准备

　　　二、开学组织…………………………………………5

·开学复课·返校组织·出入管理·来返交通

·佩戴口罩·卫生习惯·通风消毒·减少聚集

　　　三、开学后管理………………………………………7

 　　学生防护知识……………………………………7

·上学之前·上学途中·进入校门·进入教室·课间休息

·食堂用餐·放学回家·学校寄宿·幼儿接送·心理调控

　　　　　教师防控知识……………………………………10

·班 主 任·任课教师·作业批改·健康监控

·班级消毒·空调消毒·课后服务·心理调控

 　　校园防控管理……………………………………12

·家长等待区·门卫管制·隔离室·健康监测

·定期消毒·住宿管理·餐饮安全·组织教学

·开学第一课·体育锻炼·卫生防护·防控物资

　　　四、疫情处置机制……………………………………17

·及时隔离就诊·启动防控措施·落实隔离措施

·高校隔离要求·严格复课审查·舆情应对和责任追究

　第三章　校园卫生清洁消毒知识…………………………19

　　　一、日常预防性消毒…………………………………20

·空气消毒·空调消毒·室内地面、物体消毒

·厨房消毒·餐具消毒·卫生间消毒·校车消毒

　　　二、随时消毒…………………………………………22

　三、终末消毒…………………………………………23

　四、常用消毒剂使用办法……………………………24

·手消毒剂·75%乙醇·碘  伏·84消毒剂·双氧水

　第四章　口罩防护知识……………………………………26

　　　一、如何挑选口罩……………………………………26

　　　二、如何使用口罩……………………………………26

　第五章　新冠肺炎健康教育常识…………………………27

·易感人群·传播途径·飞沫传播·接触传播

·注意事项·临床表现·防控措施·如何就医

附件：枣庄市学校开学疫情防控工作方案(模板)………………………31

　　××学校开学疫情防控工作领导小组……………………………32

　　1. 应急处置方案……………………………………………………35

　　2. 物资保障方案……………………………………………………38

　　3. 防控知识、技能培训方案………………………………………40

　　4. 应急演练工作方案………………………………………………41

　　5. 开学防控工作方案………………………………………………42

　　6. 师生健康排查方案………………………………………………46

　　7. 开学返校工作方案………………………………………………47

　　8. 复学证明查验方案………………………………………………48

　　9. 上放学方案………………………………………………………50

　　10. 校门出入管理方案……………………………………………53

　　11. 师生晨午检方案………………………………………………54

　　12. 因病缺勤登记、病例追踪方案…………………………………56

　　13. 日常防控方案…………………………………………………58

　　14. 联防联控工作方案……………………………………………61

　　15.“日报告”“零报告”工作方案…………………………………62

　　16. 校园环境卫生检查方案………………………………………64

　　17. 消毒消杀方案…………………………………………………66

　　18. 疫情防控健康教育方案………………………………………70

　　19. 缺课及补课方案………………………………………………72

　　20. 教师批改作业方案……………………………………………73

　　21. 体育锻炼和课外活动方案……………………………………75

　　22. 课间活动及入厕方案…………………………………………76

　　23. 车辆管理方案…………………………………………………79

　　24. 食堂管理工作方案……………………………………………81

　　25. 宿舍管理工作方案……………………………………………83

第一章 防控工作体系机制

1.完善体系。成立党组织书记或校长任组长的疫情防控工作领导小组，校长为学校防控工作第一责任人，全面负责学校疫情防控工作的组织领导、责任分解、任务落实和督促检查。有多校区办学的学校，各校区须指定防控工作责任人。班主任（辅导员）为班级防控第一责任人，在学校疫情防控工作领导小组统一部署下，负责本班级疫情防控各项工作落实。第一责任人要一手抓疫情防控、一手抓教育教学，切实做到守土有责、守土尽责。

2.健全制度。制定和完善疫情防控工作“三方案九制度”：突发公共卫生事件应急预案、开学前准备工作方案、开学工作方案；联防联控制度，传染病疫情及突发公共卫生事件的报告制度，师生晨午检制度，因病缺勤登记、病因追踪制度，复学证明查验制度，学生健康管理制度，环境卫生检查通报制度，通风、消毒制度，传染病防控健康教育制度。

3.跟踪督导。各学校应在疫情防控工作领导小组下设督导组，深入教室、宿舍、食堂、图书馆、实验实训室、校园出入口等，实地检查人员管控、值班值守、健康检测、清洁消毒、饮食安全等情况，督促防控措施落到实处。

4.联防联控。建立学校、年级、班级、家长四级防控工作联系网络，及时收集和报送相关信息，鼓励采用信息技术支持防控体系建设，随时关注学生健康状况。建立与属地卫生监控部门（疾控机构、定点医疗机构）、公安机关联防联控机制，共同做好校园疫情防控工作。

5.严格落实“日报告、零报告”制度。建立疫情信息定期报告制度，明确信息报告人，及时按要求向上级教育行政部门报送信息。

第二章 防控工作措施

一、开学前准备

1.制定预案。认真分析研判开学疫情防控风险隐患，组织编制开学工作方案、日常防控方案、应急预案、缺课补课预案、舆情应对预案等，报教育主管部门备案，做到无预案不开学。各项预案确保细化到每一个环节、落实到每一位师生。

2.健康排查。建立教职员工和学生假期行踪和健康监测机制。对本校教职员工和学生进行全覆盖排查，实行“日报告、零报告”制度，精准掌握来自疫情防控重点地区教职员工、学生的分布情况，精准掌握疫情防控重点地区教职员工、学生在校内各年级、班级的分布情况，特别是要精准掌握每一名确诊及疑似师生的康复情况，精准掌握每个教职员工、学生返校前14天的身体健康状况，“一人一案”建立台账，做到底数清、情况明、数据准。对有疫情高发地区居住史或旅行史的教职员工、学生，自离开疫情高发地区后，居家或在指定场所医学观察14天，达不到疫情防控要求的人员不得上班、上学。根据疫情防控情况，在确保安全的前提下，精准安排学生，分年级、分班级、分期、分批有序返校，保证返校的学生都能够得到全覆盖的健康监测、健康保护。

中职学校应全面摸排本校学生实习实训的地点、时间安排、工作生活环境、疫情防护措施等具体情况。疫情结束前，不得安排新的实习实训。在疫情持续期间，涉及车站、机场、码头、商超、酒店、展馆等人员密集、流动性强的公共场所的实习一律停止。对在校外实习实训、暂时无法撤回的师生，要服从当地疫情防控安排，做好安全防护，加强日常管理，严控人员外出，同时做好心理疏导、健康教育和生活保障。

3.全员培训。开学前要根据上级教育主管部门要求和疫情防控工作方案对全体教职员工提前进行疾病防控知识宣传普及，开展体温检测、清洁消毒、应急处置等培训，组织模拟演练。

4.宣传引导。发挥学校官网、公众号、教师群、家长群等平台作用，对师生和家长进行疫情防控知识宣传教育，动员其积极配合学校各项防控措施，增强自觉防控意识，提高个人防控能力。减少疫情期间外出，规范佩戴口罩，尽量避免乘坐公共交通工具，不参加聚会，不到人员密集的公共场所活动，尤其是空气流动性差的地方，例如公共浴池、温泉、影院、网吧、KTV、商场、车站、机场、码头、展览馆等。

5.物资保障。测算并落实疫情防控所需物资和经费。设置充足的洗手水龙头，在校内各公共卫生间配备充足的洗手液或肥皂，并在醒目位置张贴“正确洗手图示”，宣传指引学生学会正确洗手方法。提前储备好疫情防控应急所需物资，包括医用口罩、75%酒精、消毒溶液、紫外线消毒灯、消毒洗手液、肥皂、胶皮手套、体温计、红外测温仪、喷雾器、应急药品等。学校应加强与属地卫生健康部门、疾病预防控制机构、定点医疗机构联系，解决疫情防控所需设备设施、医务人员配备问题，做好疫情防控应对准备。

在卫生室附近设置相对独立的观察室，用以暂时留观身体不适的师生，同时优化工作流程、做好环境消毒、避免交叉感染。

6.清洁消毒。对办公区、教室、图书馆、阅览室、礼堂、体育馆、食堂、宿舍、浴室、厕所等场所进行彻底清洁消毒，消除细菌、病毒滋生环境，全方位改善学校环境卫生条件，不留死角。

7.饮食安全。做好食堂、饮用水的安全监管。提前对食堂从业人员进行健康体检，开展安全操作培训，体检和培训合格后方可上岗。

8.教学准备。通过网上教研、视频会议等方式，组织教师备好课，针对延迟开学实际情况，科学制定开学后教学计划。统筹做好延误学时补充、教师教学工作补位、学生居家学习辅导等教学安排。

二、开学组织

1.开学复课。按照省教育厅统一部署，结合我市各级各类学校（幼儿园）实际，本着错区域、错层次的原则由市教育局统一安排，确定具体开学时间并提前向社会公布。各级各类学校不得提前开学。

2.返校组织。开学前在校区驻地满 14 天且无异常情况的师生员工可正常返校。根据管控和服务能力确定报到学生人数和批次安排，组织教职员工、学生，分年级、分班级、分期、分批错峰返校。初中和高中毕业年级、寄宿制学校可优先安排开学，幼儿园在疫情有效控制后安排开学。

3.返校管理。学生、教职工从开学之日起倒推14天，该时间段内，每人都要进行严格的健康检测。开学当天要向学校提交《健康登记卡》，确保每位进入学校的师生员工做到连续十四天个人身体健康、家人身体健康。没有提交《健康登记卡》或者有异常情况的暂缓进校，等符合要求后再申请返校。对重点关注的师生员工应建立专人负责的健康监测名册，不漏一人。对未按时到校的，第一时间查明原因。发现未按照要求居家隔离、自行提前返校的，应予劝返，决不允许带病返校。对拒不服从管理的，一律严肃处理。

4.出入管理。加强校内人员管理，严格教职员工进出校园，实行学生外出审批制度。对校内居住的非本校人员，学校应参照校内教职工要求管理。严控外来人员进入学校，确需入校的要实名登记备案，逐一检测体温，对体温超过 37.3 度的禁止入校。

5.上学放学交通。建议师生步行或乘坐私家车上学，尽量不乘坐公共交通工具。如必须乘坐公共交通工具时，须全程佩戴口罩，途中尽量避免用手触摸车上物品。

6.正确佩戴口罩。返校途中若出现口罩潮湿或使用时间达到4小时等情况，应及时更换并将使用过的口罩放置有盖垃圾桶内。摘除口罩后，应立即在流动水下用洗手液或肥皂洗手，时间为15-30秒；也可以使用含酒精的免洗洗手液或消毒纸巾擦拭，时间大约为20秒。

师生在教学、办公区域内应佩戴口罩，并保持一定距离，避免近距离接触。乘坐电梯时全程佩戴口罩，尽量保持距离，如乘坐时触摸过电梯部件（如按钮或扶手等），出电梯后应尽快洗手或进行手部消毒。

学生放学途中应正确佩戴口罩，回家后应将使用过的口罩放置到有盖垃圾桶内并用流动水洗手，时间为15-30秒。用75%酒精或消毒湿巾擦拭随身物品，把外套放到通风处。

7.保持良好卫生习惯。返校途中请勿用手接触口、鼻、眼等部位。接触水龙头、扶手、门把手、电梯按键、柜台、话筒等物品后，应在流动水下用洗手液或肥皂洗手，时间为15-30秒。

8.通风消毒。学校应保持教学区域环境整洁，定时通风换气（每日通风3次，每次20-30分钟，通风时注意保暖）。每日定时（一天4次）对电梯、楼梯扶手进行清洁、消毒。

9.减少聚集。返校日，提前告知师生全程佩戴口罩。教室内活动时，学生间应尽量保持较大距离。学校应尽量避免组织开学典礼等大型集体活动。

三、开学后管理

（一）学生防护知识

1.上学之前。准备上学前，家长认真为学生测量体温，在《学生每日体温自测表》上详实填写数据并签字，督促学生将表格带到学校。若体温超过37.3℃，请勿前往校园，可在家观察休息并主动向老师请假，必要时到医院就诊。

2.上学途中。上学途中，正确佩戴一次性医用口罩，避免乘坐公共交通工具，建议步行或乘坐私家车。如乘坐校车，上车前配合护导员进行体温检测，若体温高于37.3℃则不得乘车，由家长接回观察休息，必要时到医院就诊。校车内务必全程佩戴口罩，尽量避免用手触摸车上物品。上学途中确保从家到学校“两点一线”，不去其他场所。

3.进入校门。到达校园门口，自觉上交《学生每日体温自测表》，没带自测表学生应主动配合工作人员进行体温检测，体温正常可入校园。进入校园后，建议到卫生间洗手。

4.进入教室。到达教室门口，主动接受老师测量体温，体温正常可入教室，保持教室环境清洁，建议每日通风3次，每次20-30分钟，通风时注意保暖。同学间对话保持安全距离，必要时注意佩戴口罩。保持勤洗手、多饮水，坚持在加餐前、饮奶前、如厕后按照七步法严格洗手。

5.课间休息。课间休息期间，班主任（辅导员）应安排专人开门、窗通风。休息时学生间应保持1米以上距离，避免聚集性玩耍，控制休息时间。休息期间不随地吐痰，不乱扔垃圾，课间休息后应注意走廊消毒。学生课间去厕所应避免聚集，如厕时应尽量保持较大距离，方便后不得长时间在厕所或洗手间区域逗留。

6.食堂用餐。食堂用餐前，根据正确的洗手方法规范洗手，要分散用餐，采取分餐、打包、送餐等多种方式，避免面对面用餐，避免就餐说话，避免扎堆就餐，坐下吃饭时再摘掉口罩。为均衡膳食，应不挑食，多饮水。学生在取用餐具时注意避免餐具污染，建议营养配餐，清淡适口。

7.体育锻炼。体育锻炼，建议适当、适度活动，保证身体状况良好。避免过度、过量运动，造成身体免疫能力下降。尽量选择独立空间或场地开阔的户外运动，不参加如篮球等与他人接触频繁的运动。

8.放学回家。离开学校时，正确佩戴一次性医用口罩，避免乘坐公共交通工具，放学后直接回家，不在外逗留，不去其他场所。回到家中摘掉口罩后首先洗手消毒。书包和钥匙等使用消毒湿巾或75%酒精擦拭。幼儿园、小学上下学，家长应在学校划定的“家长等待区”把孩子接走，要避免扎堆聚集。学生排队时应按学校规定好的路线依次排队站好，前后左右应拉大间距，保持一定距离。

9.学校寄宿。进出学生公寓，应积极配合老师等工作人员检查，做好体温测量、相关信息登记等工作。进入宿舍后第一时间洗手，并对随身物品进行消毒，建议更换外衣后再接触床铺。宿舍内应勤通风，勤倒垃圾。疫情期间不串门，不带、不接触非本宿舍人员。住宿期间，如身体有发热、咳嗽等不适症状应第一时间告知老师并及时就医，不得隐瞒。

10.幼儿接送。准备入园前，家长认真为幼儿测量体温，在《学生每日体温自测表》上详实填写数据并签字。幼儿接送应避免乘坐公共交通工具，途中需做好幼儿及自身防护。入园前配合保健医生或晨检人员的体温检测工作，严禁家长进入幼儿园教室接送幼儿，日常接送可在教室门口进行，疫情期间，需在大门口指定区域完成接送。乘坐校车的幼儿，上车前配合护导教师进行体温检测，若体温高于37.3℃则不得乘车，由家长接回观察休息，必要时到医院就诊。在乘车过程中要全程佩戴口罩，尽量避免用手触摸车上物品，护导教师做好幼儿上车点名记录，家长在指定站点接送幼儿，下车前护导教师与家长签字交接，确保幼儿安全交至家长手中。

11.心理调控。面对疫情，学生如果感觉有些紧张、担忧，是一种正常的应激反应，可以通过呼吸放松、肌肉放松、冥想放松进行调节。要充分享受与父母沟通交流。合理安排时间，制定计划，发挥爱好特长，通过充实有趣的生活保持良好心态。

（二）教师防控知识

1.班主任。班主任（辅导员）是班级疫情防控工作的第一责任人，要严格按照学校疫情防控领导小组统一部署，从严从细从实落实好本班级各项防控工作措施，尤其要落实好晨、午检制度并按时上报检测信息。如有检测异常或突发事件发生，应第一时间上报学校疫情防控工作领导小组。

2.任课教师。课前充分了解学生学习情况和心理状态，关注学生身体健康状况。课堂上科学规划小组活动、合作探究等教学设计，尽量减少学生课堂上的长时间面对面讨论活动。上课期间，任课教师及学生需佩戴口罩，任课教师与学生交流时保持安全距离。课间应及时开窗通风。

3.批改作业。批改作业前、后及时洗手，保持作业本的干净与整洁。面批面改时间不要过长，师生需佩戴口罩，面批面改一次一名学生。

4.健康监控。疫情防控期间，每天追踪师生健康状况。班主任引导家长负责每天早晚各1次测试走读学生体温并在体温报告单上签字。班主任每天对缺勤、迟到及后续返校的学生，逐一登记、核实原因，及时补测体温。教职工坚持每天自测体温2次。对体温超过 37.3 度的，应及时就诊并向学校报告。

5.班级消毒。地面可用含有效氯浓度为250-500mg/L的含氯消毒剂拖拭，作用30分钟后再用清水拖拭干净。讲台、课桌椅、门窗、开关、洗手盆、台面等高频接触的部位可选用擦拭、喷雾的方法，一般选择有效氯浓度为250-500mg/L的含氯消毒剂，作用30分钟后再用清水擦拭干净，每天至少两次。消毒时间宜选择中午和晚上放学后进行，室内消毒时不可有学生在场。

6.空调消毒。立柜式空凋、壁挂式空调及吊顶式空调按时对送风口、回风口进行消毒。空调新风系统正常使用时，若出现疫情，不要停止风机运行，组织学生有序撤离后，对排风支管封闭，运行一段时间后断开新风排风系统，同时进行消毒。新能源风机供热系统按时对送风口进行消毒。疫情防控期间，建议暂停使用中央空调。

7.课后服务。教师应每日统计掌握参与课后服务学生身体状况，关注参与课后服务学生活动情况，及时与学生入校体温进行对比，第一时间防范到位。

8.心理调控。建立正向积极心态，对战胜疫情充满信心，并将正能量辐射到身边亲人、家长和学生；减少疫情过度关注，照顾好自己，坚持规律作息，清淡饮食，适当运动，将注意力转移到让自己更舒适的活动上；学习放松技巧，了解相关心理调节的方法，通过深呼吸放松、肌肉放松和冥想（正念）等方法帮助平复情绪，释放压力；关心学生心理状态，同时与其他任课教师协调，利用网络微课等网络形式向学生宣传心理疏导的知识和方法。

（三）校园防控管理

1.设置“家长等待区”。在校门外，幼儿园要划定“家长等待区”，实行错时放学。比如：小班、中班、大班要错时放学、依次放学，把时间错开。小学低年级也可照此办理。家长依次进入“等待区”把孩子接走，要避免扎堆聚集。学生排队时应拉大距离，要安排疏导好学生，依次排队站好，保持一定的距离。

2.加强门卫管制。校门口应设置测温专用通道，师生进入校门一律核验身份、检测体温并佩戴口罩，体温无异常方可进入学校；坚持“非必要、不外出”，因公务、疾病等特殊情况确需外出时，必须佩戴口罩，做好防护。校外无关人员一律不准进校，校内一律不会客，外来人员确需入校的，在做好防护措施的前提下，由接待人员陪同到指定场所。上下学家长接送时要做好个人防护，做到即接（送）即走，避免聚集。

3.设置“隔离室”。学校要严格按照要求设置“隔离室”，尽量选择在远离宿舍、教室和学生集中活动的区域。“隔离室”的启用和管理要有严格的措施保证，设置标准要遵从疾控部门、卫健部门的技术规范。校门口体温检测中，若发现体温异常学生，执勤人员应把其带往“隔离室”立即采取隔离措施，登记上报学校防控领导小组，并安排班主任（辅导员）通知家长，必要时拨打120送定点医院诊断。

4.做好健康监测。学校应密切监测学生的健康状态，以班级为单位严格进行晨午检，每日至少2次测量体温（住校生晨起、午睡、晚寝3次），做好缺勤、早退、请假记录，监测学生健康状况，填写健康卡，不允许带病或未解除医学观察人员上学。班主任负责本班学生健康检测并及时向学校报告情况。对出现可疑症状的学生，学校应立即向当地卫生部门报告，配合做好排查和后续相关工作。在卫生部门人员开展工作之前，学校应将可疑病例隔离在观察区域，并做好个人防护（戴好口罩，保持手卫生，与他人尽量避免近距离接触）。

在校门以及图书室、教室、宿舍等人员密集场所入口处设置手持式红外额温仪，有条件的学校可在校门入口设置红外热成像仪。

5.实施定期消毒。教室、办公室、宿舍、食堂、卫生间、车辆、幼儿园玩具器械、教育辅助设备、电梯、桌椅、地面等应由专人每日2次进行消毒。食堂、卫生间应设置洗手设施和消毒用品。教室、办公室等人员密集区域应加强通风清洁，每日早、中、晚非上课时间，或课间休息期间应及时通风，每次通风不得少于30分钟。口罩等医疗废弃物应放置在专用垃圾箱，定时有效消毒处理。

6.强化住宿管理。学生公寓应实行封闭管理，安排24小时校领导带班值守，确保夜间每个宿舍楼均有人员在岗在班。条件允许的学校要尽可能降低宿舍内人员密度，最大程度地减少人员聚集，避免在使用过程中造成交叉感染。关闭宿舍公共活动室，限制人员聚集场所的使用，对有感染隐患的宿舍楼（区）应采取有效的物理隔离和特殊的后勤保障措施，并设置明显标识。合理限制公用厨房的使用，建立公共送餐配餐制度。限制公共洗衣机、公共吹风机、公共打印机、自助售货机等公共设备的使用，确需使用时应采取严格的使用管理和消毒措施。学校应对学生宿舍实行专人负责制，宿舍公共门厅、走道、楼梯间、清洁间、公共厕所、盥洗间、晾衣架等应定时消毒杀菌，对门把手、楼梯扶手、开关、按钮等易触摸部位进行重点消毒，定期通风，并做好记录。公共走廊应开启外窗自然通风，应随手关闭宿舍居室与内走廊相邻的门、窗，减少内走廊与宿舍居室间的空气流动，宿舍内附设的卫生间应开窗通风或开启排风系统，疫情期间，集中空调系统原则上应暂停使用。要严格检查宿舍排水设施的密闭性，通气立管的通气性，宿舍卫生洁具、地漏等排水点排水管道排水阻气性能，对不符合要求的设施要在开学前全部进行修善。走廊、楼梯间、公共厕所等场所宜采用智能感应灯具以减少接触式开关的使用。鼓励学生走读，努力减少宿舍人员聚集，住校学生应减少不必要的外出，避免接触不相关人员。宿舍出入口应增设红外测温仪，逐一查验学生信息并进行体温检测，严格控制进出人流。幼儿园午休前后要加强床位消毒。

7.严抓餐饮安全。严格餐饮从业人员管理，食堂工作人员每天岗前必须进行体温测量并保留检测记录，作业中必须统一佩戴手套、帽子和医用口罩。食堂采购人员、送货人员和查验人员在工作期间应做好个人防护。加强与集体配餐单位联系，督促落实送餐到校人员的健康管理和个人卫生防护，发现发热或呼吸道症状者应立即停止工作。

严格食堂进货渠道管理，不得使用来源不明的家禽、家畜，严禁采购食用野生动物。严格卫生清洁，食堂要配置消毒洗手液、肥皂及酒精棉球或消毒湿巾，餐具严格按规定消毒和保管。加工环节严格生熟分开，疫情存续期间禁止提供即食生菜。

鼓励条件允许的中小学生中午回家吃饭，在校用餐的学生应分期、分批、分散用餐，采取分餐、打包、送餐等多种方式，避免面对面用餐，避免就餐说话，避免扎堆就餐，坐下吃饭时再摘掉口罩。鼓励学生不挑食，均衡饮食，多饮水。督促学生餐前餐后洗手，提倡自带餐具，按时按批严格对餐具进行消毒。严格幼儿园膳食管理，一餐两点采用分时段、分区域等方式进行。

8.合理组织教学。疫情结束前，学校不得组织各种大型师生集会，必要的小型会议应控制时间，定时开窗通风，全程佩戴口罩，开会人员间隔1米以上。会议结束后对场地、物品等进行消毒。疫情期间，图书馆、体育馆、学生活动中心等室内场馆暂停开放。教学活动中应关注青少年身心健康，把握好教学内容的适量和教学时长的适当。鼓励学校利用网络开展教学教研，积极推进小班化教学，降低师生在物理空间中的分布密度。

9.上好开学第一课。生活即教育，社会即课堂。面对疫情，学校要适时结合卫生防控、科学普及、珍爱生命、家国情怀、责任担当等上好开学第一课，让社会大课堂变成每个学生成长的大课堂，帮助学生从中汲取知识、汲取向上奋进的力量。

10.加强体育锻炼。学校应引导师生加强体育锻炼，增强体质。学生应充分利用体育课、活动课等时间加强体育锻炼，建议适当、适度活动，保证身体状况良好。避免过度、过量运动，造成身体免疫能力下降。尽量选择独立空间或场地开阔的户外运动，不参加如篮球等与他人接触频繁的运动。

11.增强卫生防护。指导、督促学生在触摸公共物品、餐前便后使用肥皂（洗手液）用流水洗手，用一次性纸巾或干净毛巾擦手；接触呼吸道分泌物（如打喷嚏）后应立即洗手。培养学生保持良好的呼吸道卫生习惯，咳嗽或打喷嚏时，用纸巾、毛巾等遮住口鼻，咳嗽或打喷嚏后洗手，避免用手触摸眼睛、鼻或口。禁止随地吐痰，防护口罩废弃物以及口鼻分泌物用纸巾包好放入学校专设的垃圾废弃桶。学生每天体育锻炼时间不少于1小时，保障充足睡眠，均衡膳食营养，避免过度疲劳。

门卫、保洁等从事校园安保、清洁消毒人员要每日按时更换防护用品，必须佩戴口罩，穿工作服，工作服要每日清洗，如被污物污染时应及时更换清洗。

12.及时补充防控物资。学校及时核查、补充疫情防控公共物资，如体温计、消毒用品、洗手液或肥皂、垃圾袋等，确保物资充足。

四、疫情处置机制

1.及时隔离就诊。各学校均应在相对远离教室、宿舍、办公室等区域，设置校内临时医学观察场所。师生在校期间出现发热、咳嗽等症状的，要佩戴口罩，及时到校内临时医学观察场所留观，或就近送至医疗机构发热门诊就诊

2.启动防控措施。如有师生员工被确定为新冠肺炎患者或疑似病例，学校应立即启动应急预案并向上级教育行政部门报告，配合疾控机构做好流行病学调查和密切接触者的隔离观察，并做好相关后续工作。

3.落实隔离措施。如有师生被认定为密切接触者，学校应配合卫生健康部门做好集中医学隔离，加强与管理人员、师生亲属的沟通，随时掌握学生健康情况。

4.高校隔离要求。高校（含中职、技工学校）要在学生集体宿舍以外的独立区域，充分利用现有资源设置集中隔离场所，对有发烧等症状无法排除新冠肺炎的师生、核酸检测阳性密切接触者等实施集中隔离观察，并及时将防疫情况报当地政府和教育部门。

5.严格复课审查。师生员工病愈或隔离期满后，需持医疗机构返校证明到学校卫生室（保健室）复核确认登记，持校医（保健老师）出具的复课证明方可复课。

6.舆情应对和责任追究。学校主要负责人要加强舆情研判，及时做好舆情应对，快速处置，及时回应师生和社会关切。对不按照要求进行报告、隔离的，进行批评教育、责令改正。对隐瞒病情、缓报、谎报的，疏于管理或玩忽职守造成严重后果的，依法依规追究相关责任人责任。

第三章　校园卫生清洁消毒知识

学校室外环境应以清洁卫生为主，预防性消毒为辅。室内地面应每天至少湿式清洁一次；校园公共卫生间、公用垃圾桶应每天清洁和消毒，及时清倒废弃杂物。

室内场所如办公室、食堂、图书馆、活动室、宿舍等应每天开窗通风 2 次以上，每次 30 分钟以上，保持空气流通。教室可在课前和课间休息期间开启教室和走廊的门窗换气，每日至少开窗 2 次，每次 30 分钟以上。通风条件不良的建筑，可采用排气扇进行机械通风换气。同时采用紫外线灯定期照射消毒，并根据实际需要调整消毒频次。

新型冠状病毒对几乎所有的消毒剂敏感。该病毒对紫外线和热敏感（高温 56℃ 30 分钟），75%乙醇、苯扎溴铵、含氯消毒剂、过氧乙酸、过氧化氢等均可有效灭活病毒。开学前一周内学校对所有室内公共场所集中开展消毒；开学后在疫情存续期间，加强校园室内公共场所的日常预防性消毒。校园内出现新型冠状病毒感染的肺炎疑似病例或有聚集性发热病例时，应及时与属地疾控部门联系，开展随时消毒和终末消毒。

一、日常预防性消毒

（一） 室内空气消毒

1.紫外线灯照射消毒：在无人条件下开启，每次照射不少于l小时，每天一次。

2.空气消毒机消毒：可采用紫外线循环风、高压静电循环风等类型的空气消毒机，按照设备使用说明书操作使用。提倡有人条件下开启使用。

3.化学试剂消毒：房屋经密闭后，以2%过氧乙酸溶液(8ml/m³)气溶胶喷雾消毒，作用30至60分钟。

（二） 室内空调滤网

每月清洁消毒一次，过滤网可用有效氯浓度为250mg/L－500mg/L 的含氯消毒剂浸泡30分钟后用清水冲净晾干。

（三） 地面、物体表面消毒

用擦拭、浸泡或喷洒法进行消毒。可用有效氯250mg/L－500 mg/L 含氯消毒剂、0.2%－0.5%过氧乙酸消毒剂作用30分钟；在物体表面喷洒消毒液时，喷洒液体量以喷湿为度，作用 30 分钟后再用清水擦拭干净，每天至少一次。

使用过氧乙酸时应注意个人防护，应配戴口罩及橡胶手套，皮肤及粘膜不得直接接触消毒剂，防止腐蚀皮肤。消毒区域应无人，防止因消毒液气溶胶刺激损伤呼吸道粘膜。喷洒消毒后密封30 分钟后开窗通风。使用健之素泡腾片时除上面注意事项以外应注意不得和洁厕灵等酸性物质混用，以免产生有毒气体。

（四）集体食堂厨房的清洁消毒

食堂(餐厅)每日消毒至少2次，每餐结束后，要对餐桌、椅进行消毒，使用含有效氯250mg/L－500mg/L消毒液擦拭，作用30分钟后，清水擦净。用清洁剂如洗洁精清洁各种厨具餐具表面，并用清水冲洗干净，保持卫生。厨房地面可用有效氯250mg/L－500mg/L 含氯消毒剂、0.2%－0.5%过氧乙酸消毒剂，作用30分钟再用清水洗净，每天至少一次。注意事项同上。

（五） 集体食堂餐具消毒

依据《食（饮）具消毒卫生标准》，热力消毒包括煮沸、蒸汽、红外线消毒。煮沸、蒸汽消毒保持100℃作用10分钟；红外线消毒一般控制温度120℃ ，作用15－20分钟；洗碗机消毒一般水温控制85℃，冲洗消毒40秒以上。或采用含氯消毒剂（有效氯浓度250mg/L－500mg/L）浸泡30分钟后，再用清水漂洗干净。餐具消毒后应注意保洁。

（六） 卫生间的消毒

可用有效氯浓度500mg/L 的含氯消毒剂擦拭门把手、水龙头、马桶按钮、洗手台面等或用以上消毒液放入喷雾器中进行空间及表面喷雾至湿润，密闭30分钟后开窗通风，清水洗净。洗手池、便池等每天至少清洗并消毒1次；不同场所的抹布、拖把要专用并有标记，不要混用，用后及时清洗干净，每天至少消毒1次。可用500mg/L含氯消毒液浸泡消毒，作用30-60分钟。卫生间地面、墙面可用500mg/L含氯消毒液拖地或擦拭消毒，作用15－30分钟。

（七） 校车的消毒

无空调的校车应开窗通风，有空调的校车到终点后应开窗通风；校车内座椅、扶手、吊环等物体表面的消毒参考（三）；车内空调滤网每周清洁消毒一次，滤网可浸泡于有效氯浓度 250mg/L－500 mg/L 的含氯消毒剂30分钟后用清水冲净，晾干后使用；无窗密闭的校车，可在人员清空后用移动紫外线灯照射消毒l小时,或可用有效氯浓度250mg/L－500 mg/L的含氯消毒剂喷雾消毒，作用30分钟后，开启空调外循环通风换气。

二、随时消毒

学校发现新型冠状病毒肺炎疑似病例或暴露病例时，患病学生应立即隔离，学校保健医生立即上报属地疾控中心，在疾控部门指导下确定密切接触人员，并对相关环境实施消毒。

（一）消毒人员应在疾控部门指导下做好个人卫生防护，消毒完成后及时清洁消毒双手。

（二）根据疾控部门的指导确定消毒范围，对疑似病例和密接人员的生活用品（包括文具、餐具、洗漱用品等）、随身物品、排泄物、呕吐物（含口鼻分泌物、粪便、脓液、痂皮等）等进行随时消毒。消毒方法可参考如下：

1.疑似病例和密接人员的生活用品和随身物品可采用有效氯浓度为 1000mg/L 的含氯消毒剂消毒。消毒方法可参考日常性消毒。

2.疑似病例的排泄物和呕吐物消毒：可用含固态过氧乙酸应急呕吐包覆盖包裹，或用干毛巾覆盖后喷洒10000mg/L 含氯消毒剂至湿润。污物污染的台面和地面应及时消毒，可用有效氯浓度为2000mg/L 的消毒液擦拭或拖拭，消毒范围为呕吐物周围2米，作用30分钟建议擦拭2遍。

（三）疑似病例所在班级座位及其前后三排座位用有效氯1000mg/L－2000mg/L 含氯消毒剂进行喷雾处理或2－3遍的擦拭消毒。

三、终末消毒

发现疑似病例送至医院送院治疗后，学校环境应及时由属地疾控机构按照《疫源地消毒总则》（GB 19193－2015）组织进行终末消毒。

四、常用消毒剂使用方法

（一）手消毒剂

多为含酒精、过氧化氢或复配成分的免洗消毒剂，取适量的手消毒剂于手心，双手互搓使均匀涂布每个部位,作用时间1分钟。

（二）75%乙醇

常见酒精有75%和95%两种浓度，75%的酒精可用于消毒，95%的酒精用于酒精灯或者清洁镜头等，消毒效果不如75%的酒精好。75%的酒精可用于皮肤消毒，因有较强刺激性，不可用于黏膜和大创面的消毒。直接使用不再稀释。

（三）碘伏

药店购买的碘伏一般为5g/L（W/V），可直接用于皮肤、粘膜的消毒。

（四）84 消毒剂

84 消毒剂是常见的含氯消毒剂，有效成分为次氯酸钠。可用于一般物体表面、织物、血液、排泄物等的消毒。

浓度为250mg/L－500mg/L的84消毒剂，可用来对桌面、台面等一般物体表面进行擦拭，也可用来拖地或者浸泡织物。以浓度为5%（±1%）的 84 消毒剂为例，可用普通矿泉水瓶（500ml）取2升水（4瓶），倒入水盆中，再加入2满盖（约 16 ml）84 消毒液，有刻度容器的使用刻度容器量取液体会更准确，适当搅拌均匀，即可用毛巾或抹布浸湿后擦拭台面或浸泡物品，作用15－30分钟以后，台面可再用清水擦拭。

消毒可能被血液或排泄物污染的部位时，可使用 20000 mg/L 的84消毒剂直接覆盖或者浸泡。配置时以浓度为5%（±1%）的84 消毒剂为例，可用普通矿泉水瓶（500ml）取1.5L 水（3 瓶），倒入水盆中，再加入1瓶84消毒液，混匀后使用。

（五）过氧化氢消毒剂（双氧水）

日常消毒用的是医用双氧水，医用双氧水可杀灭肠道致病菌、化脓性球菌，致病酵母菌，一般用于物体表面消毒。双氧水具有 氧化作用，常用浓度为3%，擦拭到创伤面，会有灼烧感、表面被氧化成白色并冒气泡，用纯净水清洗一下可缓解灼烧感。

特别提醒：配制好的消毒液不可再与其他消毒或清洁用品（比如酒精、洁厕灵等）混用，这样既不能增强功效，更可能会导致严重的毒副作用。含氯消毒剂有皮肤黏膜刺激性，配置和使用时应戴口罩和手套。儿童请勿触碰。乙醇消毒液使用应远离火源。

第四章 口罩防护知识

一、如何挑选口罩

1.一次性医用外科口罩，可以阻挡70%的细菌，能在一定程度上预防呼吸道感染，无法防霾。连续佩戴4小时更换，污染或潮湿后立即更换；

2.N95医用防护口罩，可以阻挡95%的细菌，能有效预防呼吸道感染，可以防霾。连续佩戴4小时更换，污染或潮湿后立即更换。

3.普通棉布口罩，只能阻挡36%的细菌，它的材质可能为棉布、纱布、毛线、帆布及绒等，由于材质本身不够致密，无法起到预防感染目的。棉布口罩、海绵口罩在预防呼吸道感染时均不推荐。

4.在新型冠状病毒感染的肺炎流行期间，建议选择合适的口罩类型，既要加强防护又不过度防护。在室内办公的教师以及集中学习和活动的学生、儿童，佩戴一次性医用口罩即可，儿童选用性能相当的儿童型口罩。

二、如何使用口罩

一次性医用外科口罩为例：

1.口罩颜色深的是正面，正面应该朝外，接触脸部的应该是医用口罩的反面，也就是颜色比较浅的一面，而且医用口罩上还有鼻夹金属条，注意带有金属条的部分应该在口罩的上方。

2.分清楚口罩的正、反面、上、下端后，先将手清洗干净，确定口罩是否正确之后，将两端的绳子挂在耳朵上。

3.将口罩佩戴完毕后，需要用双手压紧鼻梁两侧的金属条，使口罩上端紧贴鼻梁，然后向下拉伸口罩，使口罩不留有褶皱，覆盖住鼻子和下巴。

第五章 新冠肺炎健康教育常识

1.什么是新型冠状病毒。从武汉市不明原因肺炎患者下呼吸道分离出的冠状病毒为一种新型冠状病毒，世界卫生组织命名为2019-nCoV。

2.哪些人容易感染新型冠状病毒。人群普遍易感。新型冠状病毒感染的肺炎在免疫功能低下和免疫功能正常人群均可发生，与接触病毒的量有一定关系。对于免疫功能较差的人群，例如老年人、孕产妇或存在肝肾功能异常，有慢性病人群，感染后病情更重。

3.新型冠状病毒的传播途径有哪些。主要传播方式是经飞沫传播、接触传播（包括手污染导致的自我接种）以及不同大小的呼吸道气溶胶近距离传播。目前近距离飞沫传播应该是主要途径。

4.什么是飞沫传播。飞沫：一般认为直径＞5um的含水颗粒，飞沫可以通过一定的距离（一般为1米）进入易感的粘膜表面。

飞沫的产生：

（1）咳嗽、打喷嚏或说话；

（2）实施呼吸道侵入性操作，如：吸痰或气管插管、翻身、拍背等刺激咳嗽的过程中和心肺复苏等。

5.什么是接触传播。直接接触：病原体通过粘膜或皮肤的直接接触传播。

（1）血液或带血体液经粘膜或破损的皮肤进入人体；

（2）直接接触含某种病原体的分泌物引起传播。

6.什么是密切接触者。14天内曾与病毒的确诊或高度疑似病例有过共同生活或工作的人。包括办公室的同事，同一教室、宿舍的同学，同机的乘客等。以及其它形式的直接接触者包括病毒感染病人的陪护、乘出租车、乘电梯等。

7.对新型冠状病毒密切接触者的注意事项。所有跟疑似病例或确诊病例有接触的人（包括未进行有效防护的医护人员）都应该有14天的隔离医学观察期。观察期从和病人接触的最后一天算起。要依法配合医疗机构对密切接触者的隔离医学观察，一旦出现任何症状，特别是发热、呼吸道症状如咳嗽、呼吸短促或腹泻，要马上联系负责观察的医生。

8.新型冠状病毒肺炎患者有什么临床表现。新型冠状病毒感染的肺炎起病以发热为主要表现，可合并轻度干咳、乏力、呼吸不畅、腹泻等症状，流涕、咳痰等症状少见。部分患者起病症状轻微，可无发热，仅表现为头痛、心慌、胸闷、结膜炎、轻度四肢或腰背部肌肉酸痛。部分患者在一周后出现呼吸困难，严重者病情进展迅速。多数患者预后良好，少数患者病情危重，甚至死亡。

9.高发传染性疾病有哪些。（1）呼吸道传染病：流行性感冒、肺结核、麻疹、风疹、流行性腮腺炎、水痘、猩红热。（2）消化道传染病: 细菌性痢疾、感染性腹泻。（3）直接接触传染病：手足口病、急性出血性结膜炎。（4）寄生虫病:蛔虫病、蛲虫病。

10.高发传染性疾病防控措施。（1）定时打开门窗自然通风。（2）接种疫苗。（3）养成良好的卫生习惯。（4）加强锻炼，增强免疫力。（5）生活有规律。（6）衣、食细节要注意。（7）正确、彻底进行消毒。（8）及时就医

11.何时就医。新型冠状病毒感染的肺炎患者主要临床表现为发热、乏力，呼吸道症状以干咳为主，并逐渐出现呼吸困难，严重者表现为急性呼吸窘迫综合征、脓毒症休克、难以纠正的代谢性酸中毒和出凝血功能障碍。部分患者起病症状轻微，可无发热。多数患者为中轻症，预后良好，少数患者病情危重，甚至死亡。如出现发热、乏力、干咳表现，并不意味着已经被感染了。但如果出现：（1）发热 (腋下体温≥37.3℃)、咳嗽、气促等急性呼吸道感染症状；（2）且有武汉旅行或居住史，或发病前14天内曾接触过来自武汉的发热伴呼吸道症状的患者，或出现小范围聚集性发病。应到当地指定医疗机构进行排查、诊治。

12.就医时注意事项。（1）如果接触者出现症状，要提前选择有发热门诊的定点医院。（2）前往医院的路上，及就医全程应该佩戴口罩。（3）避免搭乘公共交通，应该呼叫救护车或者使用私人车辆运送病人，如果可以，路上打开车窗。（4）生病的密切接触者应时刻保持呼吸道卫生和进行双手清洁。在路上和医院站着或坐着时，尽可能远离其他人（至少1米）。（5）任何被呼吸道分泌物或体液污染的物体表面都应该用含有稀释漂白剂的消毒剂清洁、消毒。（6）就医时，应如实详细讲述患病情况和就医过程，尤其是应告知医生近期的武汉旅行和居住史、肺炎患者或疑似患者的接触史、动物接触史等。

附件：

枣庄市学校开学疫情

防控工作方案

（模板）

2020年3月

××学校开学疫情防控工作领导小组

组  长：      校长（联系电话）

副组长:       副校长（校级领导干部）（联系电话）

              副校长（校级领导干部）（联系电话）

              副校长（校级领导干部）（联系电话）

              副校长（校级领导干部）（联系电话）

              副校长（校级领导干部）（联系电话）

领导小组负责学校疫情防控领导决策，各项工作协调指挥，重大事项研究决定。下设综合协调组、疫情监测组、应急处置组、教学工作组、后勤保障组四个工作组，领导小组副组长兼任工作组组长。

综合协调组：

组长：       副校长（校级领导干部）（联系电话）

人员：      （联系电话）

（联系电话）

（联系电话）

职责：负责各工作组工作协调；负责通知文件上传下达；负责整体方案制定和子方案统筹汇总；负责组织疫情防控演练；负责相关材料起草报送；负责信息宣传和舆论引导；负责联防联控部门对外联络。

疫情监测组：

组长：       副校长（校级领导干部）（联系电话）

人员：      （联系电话）

（联系电话）

（联系电话）

职责：负责学生出入监测、晨午检、校园及周边消毒消杀、学生健康调度跟踪、日报告零报告、疫情报告，校园各区域疫情监测和防控，如校门出入管控、宿舍、餐厅、功能室、卫生间等防控；

应急处置组：

组长：       副校长（校级领导干部）（联系电话）

人员：      （联系电话）

（联系电话）

（联系电话）

职责：负责医务室、隔离室管理，根据疫情做出临时应急处置，配合卫检部门开展疫情防控，防控物资储备、管理等；

教学工作组：

组长：       副校长（校级领导干部）（联系电话）

人员：      （联系电话）

（联系电话）

（联系电话）

负责疫情期间教学教务管理，科学制定课堂教学、课间活动等教学实施，心理疏导课程安排，疫情防控知识安排，学生返校防控技能培训等；

后勤保障组：

组长：       副校长（校级领导干部）（联系电话）

人员：      （联系电话）

（联系电话）

（联系电话）

职责：负责疫情期间防控物资保障。

1. 应急处置方案

一、职责分工

责任工作组：疫情监测组

责任处室：体卫艺处。

主要职责：规范组织、有效落实学校新冠疫情应急响应措施，下达应急处置工作任务，迅速、准确地向上级报告疫情相关情况，配合、协调上级有关部门开展应急处置工作，最大限度地减少新冠病毒传播危害，保障师生身体健康和生命安全，保证学校教学工作正常开展。

二、工作措施

学校发生疑似新型冠状病毒肺炎时，疫情发现人第一时间向学校突发新冠肺炎疫情应急工作领导小组报告，学校疫情领导小组报告人10分钟内向卫健部门和教育主管部门报告，专业人员到达前，开展应急处置。

三、应急处置

（一）学生出现疫情的处理

学校晨午检人员或班主任在晨午检过程中，如果发现学生有发热症状时，疫情排查人员应把患病学生带至隔离室，立即上报学校疫情应急办并通知其家长，由学校应急处理人员（做好个人防护措施）和家长一起护送到医院发热门诊，并做好记录。到指定的专门诊室进行治疗，并实行隔离等。如果发热学生被医院留观并确定为“新型冠状病毒感染的肺炎”疑似病例时，应立即启动下列程序:

1.由学校应急处理人员将学生立即送到发热门诊诊治，并第一时间向学校应急工作领导小组报告，学校应急领导小组向上级教育行政部门和疾控部门报告。

2.隔离处置组迅速隔离与病人有密切接触的学校人员。

3.消杀消毒组对发病地点要及时实施封闭、消毒，严格控制人员出入。

4.学校应急办收集、整理、记录病人信息并上报学校应急领导小组。

5.学校应急领导小组配合上级卫生防疫部门研究、制定、实施隔离计划，组织完成消毒等工作。

6.学校应急办和家长配合，共同做好被隔离学生的病情观察、生活保障和心理疏导等工作。

（二）教师出现发热症状或疫情的处理

1.如教师出现发热症状，要立即到发热门诊诊治，并向学校应急办报告，学校应急办及时向学校应急领导小组报告。

2.在症状未消失及未被确诊之前，患者本人不能来校上班上课，不能接触其他教工、学生和到校园活动，应按规定在家隔离14天，确认无问题，经学校卫生技术人员确认并报分管校长同意后方可入校上班。

3.对有疑似症状但又拒绝就医的教师，实行强制隔离、就诊。

4.教师一旦被确认为“新型冠状病毒感染的肺炎”疑似病例，参照学生类似情况的处理程序执行。

四、工作流程

1.要在发现疫情第一地点做好防控隔离，及时做好密切接触者隔离观察，不可造成更多接触，更不可遣返，造成新的传播。

2.由学校应急处理人员（做好个人防护措施）护送或通知家长带学生到医院诊治。

3.学校护送人员或班主任及时跟踪了解诊断结果，并及时向学校应急领导小组汇报。

4.学校应急领导小组信息报告人必须在2小时内向上级报告。

5.学校要在卫生保健部门的指导下，对已感染人群和易感染人群采取相关的预防工作与控制措施，消毒、隔离等群体防护措施。

五、工作要求

1.依法规范，果断处置。按照相关法律法规的规定，完善突发疫情应急体系，建立健全突发疫情应急处理工作制度，对突发疫情和可能发生的疫情做出快速反应，及时、有效地开展监测、报告和处理工作。

2.统一领导，联防联控。根据突发疫情的范围、性质和危害程度，学校主要负责人应对突发疫情防控工作进行统一领导，协调各处室，联防联控，规范部署，积极处置，步调协调，行动有效，切实防控新型冠状病毒疫情蔓延。

3.依法防控，科学应对。依据相关法律法规和本方案规定，规范开展新型冠状病毒疫情应急工作，充分运用现代科学技术手段，增强防控能力，提高防控水平。

4.预防为主，常备不懈。不断提高疫情防范意识，健全学校新型冠状病毒疫情应急体系和防控机制，做好人员、技术、设备及物资等应急准备工作，落实各项防控措施。加强监测，及时研判新型冠状病毒风险，对新型冠状病毒疫情的状况及时分析、适时预警、及早响应、快速处置，做到早发现、早报告、早处理。

2. 物资保障方案

一、职责分工

责任工作组：应急处置组

责任处室：体卫艺。

职责：检查学校应急物资储备情况；具体负责疫情防控期间所需防控物资的招标与采购工作，并做好防控物资管理，根据学校防控工作要求及时、准确地将防控物资准备到位。

二、保障措施：

各处室管理人员，根据各自职能，考虑疫情防控工作中所需保障物资，列出清单，提交学校审批采购。

物资管理人员，规范有序统一做好经费结报以及疫情防控物资的支出备案登记。

消毒消杀和应急处置物资领用，严格做好登记管理。

三、工作要求

1.统筹谋划，提前准备。统筹安排学校的疫情防控物资保障工作，对照疫情防控要求精细化预测各类防控物资需求，包括开学前后校园环境整理和消毒、教职工个人防护、师生全覆盖体温检测、体温异常人员临时隔离等物资和用房准备。对所有采购物资对照质量标准严格查验，严禁“三无”产品和价格虚高物资进入校园，切实做好疫情防控物资及设施设备的准备落实工作，确保防控物资开学前储备到位。防控物资不到位，不得开学。

2.合理配置，科学使用。根据学校防疫实际，做好物资的统筹配置，充分发挥物资的最大价值；对防控物资的相关使用规范，如消毒液的配比等，可以与当地卫生部门取得联系，获取技术支持，并对相关操作人员进行集中培训。物资领用遵循严格登记管理规定，防止管理混乱。

3. 防控知识、技能培训方案

一、职责分工

责任工作组：疫情监测组

责任处室：体卫艺处。

职能：统筹安排疫情防控知识、技能培训工作，并对疫情防控知识、技能培训工作进行检查和指导；组织相关人员对疫情防控知识、技能培训的措施和效果等情况进行检查。

二、培训实施

1.延迟开学期间，通过信息途径，开展新冠肺炎病毒特征、临床表现、传播途径、防控知识等宣传培训。

2.开学前一周，对全体师生开展新冠肺炎校园应急处置流程防控知识和防控技能培训。

3.开学前一周，开展疫情防控知识100问网上答题竞赛活动，对师生日常防护进行知识和技能培训，掌握晨午检的检查方法和消毒措施；学会如何正确洗手、规范佩戴口罩等。

4.对疫情影响产生的心理问题进行疏导培训，学会心理自我调节的方法。

三、工作要求

1.高度重视新冠肺炎知识、技能培训工作，把培训工作纳入校本研训的重要组成部分。

2.加强新冠肺炎疫情知识、技能培训的考核，切实提升培训的效果。

4. 应急演练工作方案

一、职责分工

责任工作组：疫情监测组

责任处室：体卫艺处、安管办。

职责：全面指挥协调各工作小组的应急处置模拟演练工作，并对应急处置模拟演练进行检查和指导；组织对应急模拟演练的措施和效果等情况进行综合研判。

二、工作目标

1.建立快速反应和应急处理机制，发现师生有发烧、乏力、咳嗽等疑似症状，迅速启动应急模拟演练程序。

2.各工作小组根据处置预案和模拟演练程序，按照分工迅速行动，分工明确、密切配合、有条不紊、准确高效完成应急处置演练，为在校园实际疫情防控工作中，对师生早发现、早报告、早隔离、早治疗打下基础，从而防止疫情蔓延。

三、具体措施

1.在晨午检或其他时间发现体温超过37.3度、乏力、咳嗽等身体不适情况的师生或员工，检测人员或发现人要将其与其他师生保持一定距离，疏散周围人群，稳定患者情绪，马上向学校值班领导和医务室报告。

2.穿戴防护服的值班老师携带医用器械迅速到达现场，将体温异常学生引导到学校临时隔离点观察，采用水银体温计再次进行体温测量确认，同时询问调查相关情况，并详细记录。经测量确认体温异常，向学校新冠肺炎防控工作领导小组办公室报告。

3.接到报告后各工作小组迅速到位，立即封锁现场，各部门立即排查接触者，并对现场、“疑似病例”途经路线进行消毒。

4.专人负责与接受隔离的教职员工或学生的家长联系，掌握其健康状况。

5.做好教师和学生的解释和安抚工作，稳定师生情绪，消除不必要的紧张和恐惧心理。

四、工作要求

及时做好师生的教育宣传，告知师生学校正在开展模拟应急演练，消除紧张恐惧心理，更不能传播学校有新冠肺炎患者谣言。

5. 开学防控工作方案

一、职责分工

责任工作组：综合协调组

责任处室：办公室。

工作职责：负责建立、健全本校传染病疫情及突发公共卫生事件的发现、收集、汇总与报告制度；协助卫健部门对学校发生疫情突发事件进行调查和处理，负责疫情监测信息的登记、审核、分析，配合突发疫情处置。

二、工作目标

1.学生进校、放学疏导到位，秩序井然。

2.学生课间活动、如厕、上课、就餐安全有序。

3.教育教学、后勤保障等各项工作有条不紊。

三、工作措施

1.充分利用LED显示屏、健康教育宣传橱窗专栏、黑板报、家校联系群、学校官网、微信公众号等手段，全面推送新型冠状病毒肺炎防控知识和政策，引导全校师生、学生家长科学掌握防控工作要点，自觉遵守疫情防控期间的各项工作要求，养成良好的个人卫生习惯，提高自我保护意识和能力。开学当天，更要组织好以防范新冠肺炎为主题的开学第一课，科学解释，做好科学防范；特别是针对中小学、幼儿园学生，要讲清楚如何进校、上课、课间活动、如厕、放学等注意事项。

2.做好校门门卫管理，保安人员必须规范着装、佩戴器械。所有值班人员必须佩戴口罩上岗，并按应急安全管理要求，做好进出校门有关人员体温检测、人员登记、日常巡查等常规工作。

3.每天做好教师、学生的晨午检、信息登记、跟踪服务、汇总报送等工作，确保疫情排查工作不留死角，跟踪服务工作安全到位，信息上报工作准确无误。

4.随时检查卫生设施有无损坏，洗手液、肥皂等洗手用品有无用完等情况，并及时给予维修或者增添。

5.有序发放师生教学用书、作业簿本、教辅材料等，加强对上课的检查与指导，保证上课教师防护到位、学生防护到位。

6.保持校园、教室及公共区域卫生清洁。及时清运垃圾，定时对教室、办公室、功能教室、食堂、宿舍、厕所等公共区域消毒、通风。

7.落实各年级错时放学、错时用餐措施，尽量减少学生因聚集引发的疫情传播隐患。

四、开学流程

1.学生返校前准备：返校前，学生（学生）要提供近14天的《学生每日体温自测表》，对当天体温超过37.3℃，请勿前往校园，可在家观察休息并主动向老师请假，必要时到医院就诊。

2.上学途中：上学途中，正确佩戴一次性医用口罩，避免乘坐公共交通工具，建议步行或乘坐私家车。中小学、幼儿园学生上学途中确保从家到学校“两点一线”，不去其他场所。建议家长按照学校疫情期间时间点按时接送，做到即接（送）即走，避免聚集。

3.进入校门：按照规定错时进校，有序接受体温检测，对体温超过37.3度的师生按照预案进行隔离。学生进校后，班主任（辅导员）老师及时做好教室通风，疏导学生到卫生间洗手。建议中小学适当安排校园、楼层护导教师，确保学生如厕、活动安全有序。

4.开学第一课：检查学生《每日体温自测表》，上好开学第一课。重点宣传普及新冠肺炎防控知识，特别是对学生进行正确佩戴口罩、上下学交通方式、进校配合检测、课间活动、保持良好的卫生习惯、体育锻炼、放学回家、心理调控等方面进行教育和安排。班主任老师负责看班，其他节次按照课程表上课。要求全体师生佩戴口罩，尽量减少学生课堂上面对面讨论活动。

5.课间休息：课间要做好教室通风，学生课间要避免聚集性玩耍，控制休息时间，不随地吐痰，不乱扔垃圾。学生课间去厕所应避免聚集，如厕时应尽量保持较大距离。保持勤洗手、多饮水习惯，如厕后要严格按照七步法洗手。

6.体育锻炼：防控新冠肺炎期间，不建议中小学生做眼保健操，学生的体育锻炼要适度，尽量避免人员聚集，不参加篮球、足球等与他人接触频繁的运动。

7.食堂用餐：在校用餐的师生就餐时拉开餐位距离，采取分餐、打包等多种方式，减少聚集用餐。提倡自带餐具，取用餐具时注意避免餐具污染，建议营养配餐，清淡适口。

8.放学：采用错时放学，加强放学秩序的组织。放学时，走读生要正确佩戴一次性医用口罩，放学后直接回家，不在外逗留，不去其他场所。回到家中摘掉口罩后首先洗手消毒。书包和钥匙等使用消毒湿巾或75%酒精擦拭，避免同学间互相串门。住校生带好口罩回到宿舍，严禁学生串楼、串门。放学后，要对教室、功能室等进行卫生清洁与消毒。对非寄宿制学校，还要加强静校的检查。

五、应急处置

按照应急处置方案执行。

六、工作要求

各工作组密切配合，严格落实防控职能，坚决确保疫情“进不来”“不扩散”。 

6. 师生健康排查方案

一、职责分工

责任工作组：疫情监测组

责任处室：体卫艺处。

工作职责：班主任每日统计健康信息，综合研判疫情情况，严密排查师生健康状况，对于近14天出现疫情接触情况、身体健康异常或有外地出行经历的，从严做好返校健康排查。

二、工作目标

1.信息统计网格化流程清晰，教职工、学生全覆盖。

2.信息报送及时、全面、准确、无误。

三、工作措施

1.即日起，每日调度师生健康状况，制定健康台账；

2.针对近14天出现疫情接触情况、身体健康异常或有外地出行经历的，做好重点防控；

3.及时向学校防控领导小组报告健康排查情况，从严做好返校要求，严格检查电子健康卡，出现“黄色”或“红色”的，第一时间做好隔离防护，并相应调整开学方案。

4.排查发现疑似症状，及时引导开展隔离观察，并向卫检部门和教育主管部门报告。

7. 开学返校工作方案

一、职责分工

责任工作组：综合协调组

责任处室：办公室。

职责：根据省市有关要求和师生健康排查情况，按照分批、错时返校原则，周密制定学生返校工作方案，防止出现因师生大规模聚集而出现重大疫情事件发生。

二、具体措施

1.根据省市有关要求，确定各年级返校时间；

2.根据师生健康排查情况，科学确定返校人员范围；

3.返校前开展扎实的疫情防控知识培训，完成防控知识100问；

4.科学做好师生错时返校计划，及时与家长沟通做好接送工作，防止出现拥堵性聚集；

5.高度关注返校师生健康状况，一旦出现健康异常状况，立即启动应急处置方案。

三、应急处置

按照应急处置方案执行。

8. 复学证明查验方案

一、职责分工

责任工作组：疫情监测组

责任处室：体卫艺。

二、查验程序

在学校统一领导下，由德育处（政教处）审核教职员工、学生病愈复工、复课相关证明材料，报送分管校长审批。

三、工作目标

1.所有病愈后复工、复课人员必须按本制度提供完整的证明材料，否则不得复工、复课。

2.所有教职员工、学生的复工、复课申请必须由分管校长同意后，方可返校。

四、工作措施

（一）患有非传染性、非发热症状等常见疾病的教职员工、学生康复后，在相关管理人员的陪同下前往医务室进行身体检查，符合复工、复课条件的上报分管校长批准。

（二）患有非传染性发热症状的教职员工、学生康复后，必须持有医院或校医室非传染性疾病的诊断证明及医院开具的病愈证明，报分管校长批准。

（三）流感、麻疹、猩红热、肺结核等流行性疾病的教职员工、学生。

1.患病师生痊愈后，要持有县级以上医院诊断、治疗、病愈证明材料。

2.德育处（政教处）会同学校医务室，对痊愈返校的教职员工、学生严格执行学校传染性疾病病愈返校标准。

（四）经医院诊断为新冠肺炎疾病的教职员工、学生。

1.患病教职员工、学生痊愈后，提前两天向学校申请复课。

2.学校上报市教育局、市疾控中心、市卫健委同意后，告知教职员工、学生到校提交复工、复课申请的具体时间。

3.教职员工、学生持枣庄市新冠肺炎定点诊治医院开具的病愈证明（或解除隔离告知书），到德育处（政教处）申请复课。

五、应急处置

1.对于病愈返校的教职员工、学生能否复工、复课，学校有存疑时，要上报市教育局、市卫健委、市疾控中心请示。

2.对暂时不能准予复工、复学的教职员工和学生，要进行正确的引导，稳定情绪，维护校园稳定。

六、工作要求

1.各新冠肺炎疫情复学证明查验部门要做到流程通畅，履职到位，工作高效。

2.各新冠肺炎疫情复学证明查验部门要强化应急防范能力建设，强化突发事件信息报告制度，并确保主体明确、处置有力。

9. 上放学方案

一、职责分工

责任工作组：教学管理组

责任处室：教务处。

职责：根据管控和服务能力确定报到学生人数和批次安排，组织教职员工、学生，分年级、分班级、分期、分批错峰返校、错时进校，确保开学安全有序可控。

二、工作目标

建立健全各项工作机制，积极主动、规范有序开展复学工作，确保复学后师生员工身体健康和生命安全。

三、工作措施

学生上放学防控措施：

1.上学前：准备上学前，家长认真为学生测量体温，在《学生每日体温自测表》上详实填写数据及签字，督促学生将表格带到学校。若体温超过37.3℃，请勿前往校园，可在家观察休息并主动向老师请假，必要时到医院就诊。

2.上学途中：学生上学途中，正确佩戴一次性医用口罩，避免乘坐公共交通工具，建议步行或乘坐私家车。上学途中确保从家到学校“两点一线”，不去其他场所。建议家长按照学校疫情期间时间点进行接送，做到即接（送）即走，避免聚集。

3.进入校门：学生进入校门一律核验身份，检测体温并佩戴口罩，体温正常可入校园。入校时服从教师管理，自动成队，保持合理间距，从学校设置的专门体检通道沿着指定路线进入教学区。进入校园后，建议主动到卫生间洗手。

4.进入教室：到达教室门口，主动上交给班主任《学生每日体温自测表》并接受测量体温，体温正常可入教室。

5.放学回家：离开学校时，正确佩戴一次性医用口罩，避免乘坐公共交通工具，放学后直接回家，不在外逗留，不去其他场所。回到家中摘掉口罩后首先洗手消毒。书包和钥匙等使用消毒湿巾或75%酒精擦拭。

教职员工保障上放学防控措施：

1.学生入校前：根据学校工作部署，相关人员提前将测温仪等物资准备到位；参加入校疏导和体温检测的教职员工应提前到位，减少家长聚集，引导学生有序进校；班主任应于学生进校前提前到校，进行开窗通风，学生进入前务必保证通风时长在20—30分钟。

2.学生进入教室时：以班级为单位班主任应每日进行晨午晚三检，检查本班学生出勤及健康情况；指导学生使用免洗洗手液；收缴《学生每日体温自测表》，并做好缺勤学生联系、情况说明，班级汇总后上报学校；做好开学第一课准备。    

3.放学时：教师提醒学生安全回家，确保从家到学校“两点一线”，不去其他场所。学校放学后教室不锁门，等待保洁人员进行消毒处理。

4.日常管理：年级主任、管理干部应在上放学时段对师生上放学情况进行包保巡查，有序疏导，加强管控。

四、工作要求

1.强化组织领导。学校要强化大局意识、责任意识和统筹意识。严格落实开学工作要求和属地疫情防控部署，协调各方，统筹推进，严格上放学程序监管，抓好学校疫情防控开学工作，确保校园和师生安全。

2.强化各项保障。根据学校实际，做好上放学工作中所需人力、物力等全方位保障，维护教育教学秩序。

3.注重教育引导。加强对全校师生上放学规范流程的教育培训，消除心理疑虑，科学引导落实疫情防控措施。

4.压实工作责任。全校师生要自觉遵守，服从管理，明确职责，强化落实，积极做好疫情防控复学上放学工作。

10. 校门出入管理方案

一、职责分工

责任工作组：应急处置组

责任处室：安管办。

领导小组职责：统筹规划疫情防控期间校门管理，强化人防、物防、技防手段，定期进行专项指导和巡查。

安全办公室职责：健全疫情管理机制，压实安全责任；加强防疫期间门卫人员的培训，强化防疫期间安全管理程序，提升安全管理水平。

二、工作目标

 1.门卫规范管理，严格履行程序，严防疫情输入。

 2.安全检测，安全防护，把疫情隐患消除校门外。

三、具体措施

1.严格执行主要领导带班值日制度和门卫24小时值班制度，落实相关人员安全负责制。

2.门卫人员交接班前必须佩戴口罩，询问接班人有无接触接触湖北、武汉、温州等疫情严重区域的人员，并相互进行体温测量，如发现异常，立即向疫情防控小组报备。

3.严控外来人员入校，确需入校的，经询问无在疫情严重地区旅游、逗留的经历，检测体温正常，查看有效身份证件，进行实名登记后，方可允许进入。对体温超过 37.3 度的禁止入校。

4.遇有上级公务人员检查督导，要及时与单位相关负责同志进行联系，并严格体温检测、实名登记等程序后，方可放行。

5.上课期间，师生因特殊情况需出校门时，要严格检查相关请假条，验证后方可放行，并将假条存档备查。中小学、幼儿园学生需要有监护人接送。

6.师生因迟到或其他原因进校，门卫人员要进行体温检测，体温正常方可进入校园。对体温超过37.3度的学生，门卫人员要及时与学生家长取得联系，确保家长来接。

7.对进入学校施工等人员，由相关科室下发通行证，在验证的基础上，做好体温检测等工作。

8.禁止在门卫室进行会客，禁止快递、外卖人员进入校园。

四、应急处理

按照应急处置预案执行。

11. 师生晨午检方案

一、职责分工

责任工作组：疫情监测组

责任处室：体卫艺。

二、工作目标

1.全面加强对学校教职员工、学生身体健康状况的监测，做到全面摸排，动态跟踪。

2.对异常状况要通过晨午检做到早发现、早隔离、早治疗，真正有效保障全校师生身体健康和生命安全，保障校园和谐稳定。

三、工作措施

1.班主任要以班级为单位，在学生入校后进入班级时，每日分早中晚三次对学生进行晨午检。一是核查本班学生出勤情况，对未到校且未履行请假手续的学生，班主任要及时与家长取得联系，了解情况并做好记录。二是对学生体温进行测量，认真、如实、详细填写晨午检记录表。

2.班主任以班级为单位晨午检时，同步检查《学生每日体温自测表》，重点关注学生每日入学前体温和家长签字。

3.班主任以班级为单位每日晨午检后要及时将情况汇总上报年级主任（上午8:00前，下午14:30前），进行疫情防控“日报告”“零报告”；并按学校规定以年级为单位按时、按要求上交学生晨午检记录表。

4.各教研组长负责对本组教师进行晨检、午检。（教师晨午检、身份查验可结合学校实际在入校时进行）

四、工作要求

1.严肃认识，全面落实。各班主任、年级主任（教研组长）要提高认识，根据本方案要求，认真细致做好晨午检，做到全覆盖、无遗漏。

2.如实填写，按时报送。各班主任、年级主任、处室责任人要认真、如实、详细填写晨午检表，并根据学校要求按时报送；各班级、各处室要认真对上报的数据的真实性和准确性负责，存在瞒报、漏报的，追究相关责任人的责任。

12. 因病缺勤登记、病例追踪方案

一、职责分工

责任工作组：疫情监测组

责任处室：体卫艺。

二、工作目标

对学生因病缺课情况做到全面追踪，健全学校疫情防控工作机制，确保病例早发现、早隔离、早治疗，保障全体师生的身体健康和生命安全。

三、工作措施

1.学校应对因病缺课的学生进行病因追查、并做好因病缺勤登记记录。

2.告知学生因病缺课时要向班主任请假，说明病因情况。

3.班主任对于因病缺课的学生，应及时与患病学生家长取得联系，准确了解患病学生的症状和病因，如有疑似症状，要及时报告给学校疫情报告责任人。疫情报告责任人接到报告后，需进一步了解患病学生健康状况并把调查结果及时报告给疫情防控工作领导小组办公室进行研判。校医要根据调查情况做进一步排查，做好排查记录，并建议家长待孩子痊愈后符合返校要求后再返校。

4.班主任负责每天对因病缺课人数的统计与登记，并做好与因病缺课学生的联系工作，及时了解因病缺课学生的患病情况(包括发病时间、症状、就诊情况)，报告校医，并做进一步的家庭联系。

5.班主任对边治疗边要求上学的同学及家长要做好解释、说服工作，在家中治疗休息，在校期间如有不适要及时与家长联系。在家就医的要将就医结论报告学校，并实行传染病复学医学诊断报告制度。

6.对于住院治疗的学生，班主任要通过微信，电话等形式询问，随时了解跟踪其病情，直至学生痊愈，及时向学校报告追踪的情况，交由学校负责人汇总。班主任和校医要保管“因病缺勤病因追查登记本”以备查。

7.对于居家隔离治疗的发病学生，班主任要做好随访安抚工作，进行适度的居家生活指导，关注心理沟通，告知隔离期间不要到公共场所等地方;

8.对于症状消除且满隔离时限，返校复课的学生须持学校所在地社区卫生服务中心开具的复课证明，经校医审核无误后方可返校，校医要注意规范登记确诊传染病学生追踪记录松传染病管理登记本。

五、应急处置

在对学生因病缺课、病例追踪过程中，学校疫情报告人发现疑似病例或确诊病例，按照应急预案执行。

13. 日常防控方案

一、职责分工

责任工作组：疫情监测组

责任处室：体卫艺处。

工作职责:负责每日疫情防控工作的统筹、协调、信息收集、上报、督导落实。对接上级主管部门，及时与各处室、各班级沟通；切实加强值班值守工作，畅通信息渠道，做到信息上传下达。负责执行全校疫情的零报告和日报告制度，及时将学校疫情上报校长。做好防控资料的收集、整理与归档等工作。

二、工作目标

1.了解和掌握师生、员工每日健康情况，做好对学生及教职员工的晨、午检工作。实行“日报告”、“零报告”制度，并向主管部门报告。

2.发现有新冠肺炎疑似症状人员，应立即启动应急预案。

3.确保校园环境干净整洁，垃圾日产日清。

4.做好校园内物品的日常消毒工作。

5.对进、出校门的人员做好检查，并登记备案。

6.确保学生在校期间的各类活动安全，责任到人。

三、工作措施

1.每日及时了解并掌握教职员工、学生日常活动动向，并做好排查登记，及时上报数据。

2.每日做好教职员工、学生的晨午检。每日早晨上班前，由相关管理人员通过教师群汇总全体教职员工的身体健康情况。每日早晨上学前，班主任通过班级群汇总本班级学生的身体健康情况。同时，要求有发烧症状的师生不要到校，尽快去医院检查。教职员工、学生入校时，要保持1.5米以上间距，从学校设置的专门体检通道入校；由疫情晨午检人员利用体温检测仪器对教职员工、学生逐一检测体温，严禁体温超过37.3℃的教职员工、学生带病入校。

3.每日做好因病缺勤人员的管理。做好缺勤、早退、请假记录。对因病缺勤的教职员工、学生应及时追访和上报。

4.每日做好师生课间活动管理。师生入校、放学按规划路线行走。入校后，要求师生不蹿班，不蹿楼，不聚集。

5.每日严格落实教职员工、学生日常洗手卫生。在洗手间，备好洗手液或速干手消毒剂。

6.每日定时对物体表面、地面清洁消毒。应当保持教室、宿舍、图书馆、学生实验室、体育场馆、食堂等物品表面和地面的环境卫生整洁。每日定期消毒并记录。

7.每日做好通风换气工作。各类生活、学习、工作场所（如教室、宿舍、图书馆、学生实验室、体育活动场所、食堂、教师办公室、洗手间等）每日通风不少于3次，每次不少于30分钟。课间尽量开窗通风，也可采用机械排风。如使用空调，应当保证空调系统供风安全，保证充足的新风输入，所有排风直接排到室外。　

8.每日做好垃圾分类管理。工作人员每日及时收集清运垃圾，并做好垃圾盛装容器的清洁消毒。

9.每日做好食堂的安全监管。严格落实食堂从业人员持有效健康证明上岗，做好他们的健康体检和晨检工作; 食堂进货严格落实索证索票，不使用来源不明的家禽家畜或野生动物。加强餐（饮）具的清洁消毒，餐（饮）具应当一人一具，一用一消毒，建议学生自带餐具。

10.每日做好饮用水的安全监管。加强对自备水源的防护，做好供水设施的清洁、消毒工作。

11.每日检查学校后勤服务人员个人防护。校门值守人员、清洁人员及食堂工作人员等应当佩戴一次性医用口罩或医用外科口罩。食堂工作人员还应穿工作服，并保持工作服清洁，工作服应当定期洗涤、消毒。

12.每日检查防控物资储备情况，对储备不足的物资要及时采购、补充。

四、应急处置

按照应急预案执行。

14. 联防联控工作方案

一、职责分工

责任工作组：综合协调组

责任处室：办公室。

职责：负责疫情防控工作方案的实施，人员信息的摸底排查，防控文件、通知的传达与实施，防控工作的宣传发动、统筹、协调、信息收集、上报，督查防控工作落实、防控物质的筹备、空中课堂的组织实施、师生疫情防控知识的宣传教育等。

二、具体措施

1.建立学校、年级、班级、家长四级防控工作网络。

（1）借助微信公众号、校园网、学校电子屏、宣传栏等积极向教师、学生、学生家长开展多种形式的新冠肺炎宣传教育，普及新冠肺炎知识和相关防护措施。

（2）严格按照新冠肺炎防控校门管理工作方案，规范校门管理，有效防止疫情输入。

（3）保障校园新冠肺炎疫情防控物质筹备，做好校园清洁卫生、消毒。

（4）加强来自重点疫区、或接触过疫区人员的师生健康管理，一人一案，建立台账。

（5）积极争取与学生家长的配合，教育引导学生家长严格按照新冠肺炎防护要求，少出门、少聚集，减少与重点疫区、疫情人员的接触，及时按要求为学生每天至少两次测量体温，做好学生的安全防护。

（6）做好舆情控制，教育引导学校师生、家长不信谣、不传谣，不散播影响疫情防控的不良言论。

2.建立与卫生健康部门、公安机关联防联控工作机制。

（1）建立与驻地防疫部门、卫生部门、公安机关以及驻地社区（或村居)等相关部门的协调联系，及时掌握新冠肺炎防控相关信息。

（2）获取防疫部门、卫生部门、公安机关专业指导，及时发现、报告并配合卫生健康部门有效处置疫情，全面做好疫情防控工作。

三、应急处置

按照应急处置方案执行。

15. “日报告”“零报告”工作方案

一、职责分工

责任工作组：疫情监测组

责任处室：体卫艺处。

报告内容：每日师生健康情况，学校疫情“日报告”“零报告”，上级通知传达落实，防控工作开展情况报送，防控档案整理；

报告程序：班主任每日统计健康信息，综合研判疫情情况，严密排查师生健康状况，学校汇总上报。

二、工作措施

1.班主任为本班学生健康情况统计、报告第一责任人；各年级主任（教研组长）为各教研组教师健康情况统计、报告第一责任人。年级主任（教研组长）还要做好所在年级班主任、学生健康状况的信息汇总、上报。学校确因建设需要，有工人进入的，总务处负责人为工人健康信息统计、上报责任人。

2.疫情统计实行网格化管理，可通过微信群、QQ群、电话、短信等方式每人每日报有无与重点疫区人员接触、健康状况、行程轨迹，班主任、年级主任（教研组长）为基础网格负责人。

3.每天上午7：30—8：00，中午12：40（或13：30）以班级为单位进行晨检、午检，由班主任负责检查本班学生出勤及健康情况；各教研组长负责对本组教师进行晨检、午检。晨检、午检以对师生有无与重点疫区人员接触、与确诊或疑似病人接触、体温超过37.3度为重点。

4.在晨检、午检时间以外，若师生发现有可疑症状者，全校师生人人有责任及时报告。

5.年级主任（教研组长）对学生、教师健康信息汇总后报疫情防控领导小组办公室，经信息报送人筛查、审查报送学校主要负责人审查后，信息报送人按照主管部门规定时限上报上级教育行政部门和疾控防疫部门。

6.坚持追踪及电话随访制度。班主任、年级主任（教研组长）等相关责任人对居家隔离、治疗的师生，做到每天追踪了解病情变化及诊治情况，并及时报校医、疫情防控办公室。

三、应急处置

按应急处置方案执行。

16. 校园环境卫生检查方案

一、职责分工

责任工作组：疫情监测组

责任处室：德育处。

工作职责:对全校卫生进行统筹安排。

二、工作措施

1.校园环境卫生分区分块管理，并由专人负责。校园环境卫生区依据实际情况可以划分为: 教室、卫生区、功能教室、办公室、宿舍和食堂卫生六部分。教室卫生、卫生区卫生责任人为各班班主任。功能教室卫生责任人为专业课任教师（或管理员），办公室卫生责任人为各处室主任或组长，宿舍卫生负责人为宿舍管理员。

2.室内卫生标准：

（1）地面、窗台保持无尘土、无烟头、无痰迹、无纸屑，门窗洁净。

（2）办公桌椅、文件柜放置有序，办公用品摆放整齐。桌面、柜顶不堆积报刊杂物，保持清洁。

（3）灯具、电器保持干净无尘。

（4）衣架、脸盆、痰盂、毛巾等用品保持清洁。

（5）室内墙壁除允许张贴或悬挂必要的规章制度、办事程序、人员日志板外（要求整齐定位、书写美观、设置规范），不准乱贴乱挂。

（6）室内禁放与办公无关的物品，保持整齐清洁。

3.责任区卫生标准：

（1）楼厅、楼道整洁，楼道窗洁净，不堆积杂物，地面无烟头、纸屑。

（2）卫生间要保持无杂物、无异味、无积水。

（3）院内无堆积垃圾和杂物。

（4）非指定停放车辆场地，不允许车辆停放。

4.教室、卫生区卫生坚持一日两打扫。功能教室、办公室、宿舍和食堂卫生坚持一天一打扫。

5.德育处（政教处）负责组织各处室责任人定时检查卫生清扫情况，并对检查结果进行通报。相关检查结果纳入班级、各处室的考核成绩。

6.校园内的下水道、粪化池，要经常疏通，垃圾箱做好保洁工作，总务处负责检查。

7.对各项卫生工作，学校每月组织一次流动红旗的评比活动。

三、工作要求

1.学校的环境卫生工作要划片管理，责任到人。

2.学校的环境设施，要依据实际需要，不断完善。

3.严格落实各项环境卫生清扫保洁管理制度。对学校卫生工作落实不到位、工作推进缓慢的相关责任处室和责任人要按照要求进行通报批评，并责令改正。

17. 消毒消杀方案

一、职责分工

责任工作组：疫情监测组

责任处室：体卫艺。

工作职责:负责每日校园消毒消杀工作的统筹。

二、工作目标

1.学校要安排专人对公共环境每日定时通风、消毒，防止各种传染病在学校发生和蔓延。

2.学校管理人员要做好消毒、通风并做好记录。

三、工作措施

1.通风方面

（1）早晨师生到校前，应安排专人提前打开教室门窗通风，使空气流通。

（2）每节课后教室均应开窗通风，中午及大课间应保证教室通风30分钟以上。

（3）图书馆、体育馆等功能室应每天开窗通风2-3次，每次30分钟以上。

（4）各处室、教研组应安排专人定期开门窗通风，做好室内消毒工作。

（5）学校使用的空调要保持设备的良好性能，并经常清洗隔尘网。疫情期间，不得使用内循环的中央空调。

2.消毒方面

（1）消毒时间：每天上、下午放学后。

（2）消毒范围：所有教室（地面、桌椅、门把手）、办公室、走廊、宿舍、食堂、厕所等。

（3）消毒的配比及方法：

①室内空气消毒，一是可以采用紫外线灯照射消毒，在无人条件下开启，每次照射不少于1小时，每天一次；二是采用化学试剂消毒，房屋经密闭后，以2%过氧乙酸溶液(8ml/m3)气溶胶喷雾消毒，作用30至60分钟。

②室内空调滤网，每月清洁消毒一次，过滤网可用有效氯浓度为250mg/L－500mg/L 的含氯消毒剂浸泡30分钟后用清水冲净晾干。

③地面、物体表面消毒，用擦拭、浸泡或喷洒法进行消毒。可用有效氯 250mg/L－500 mg/L 含氯消毒剂、0、2%－0、5%过氧乙酸消毒剂作用30分钟；在物体表面喷洒消毒液时，喷洒液体量以喷湿为度，作用30分钟后再用清水擦拭干净，每天至少一次。使用过氧乙酸时要注意个人防护，应配戴口罩及橡胶手套，皮肤及粘膜不得直接接触消毒剂，防止腐蚀皮肤。消毒区域应无人，防止因消毒液气溶胶刺激损伤呼吸道粘膜。喷洒消毒后密封30 分钟后开窗通风。使用健之素泡腾片时除上面注意事项以外应注意不得和洁厕灵等酸性物质混用，以免产生有毒气体。

④集体食堂厨房的清洁消毒，教工食堂每日消毒至少 2 次，每餐结束后，要对餐桌、椅进行消毒，使用含有效氯 250mg/L－500mg/L 消毒液擦拭，作用30 分钟后，清水擦净。用清洁剂如洗洁精清洁各种厨具餐具表面，并用清水冲洗干净，保持卫生。厨房地面可用有效氯 250mg/L－500 mg/L 含氯消毒剂、0、2%－0、5%过氧乙酸消毒剂，作用 30分钟再用清水洗净，每天至少一次。注意事项同上。

⑤食堂餐具消毒，依据《食（饮）具消毒卫生标准》，热力消毒包括煮沸、蒸汽、红外线消毒。煮沸、蒸汽消毒保持 100℃ 作用10分钟；红外线消毒一般控制温度 120℃ ，作用 15－20 分钟；洗碗机消毒一般水温控制 85℃，冲洗消毒 40 秒以上。或采用含氯消毒剂（有效氯浓度 250 mg/L－500 mg/L ）浸泡 30 分钟后，再用清水漂洗干净。餐具消毒后应注意保洁。

⑥卫生间的消毒，可用有效氯浓度 500 mg/L 的含氯消毒剂擦拭门把手、水龙头、马桶按钮、洗手台面等或用以上消毒液放入喷雾器中进行空间及表面喷雾至湿润，密闭30分钟后开窗通风，清水洗净。洗手池、便池等每天至少清洗并消毒1次；不同场所的抹布、拖把要专用并有标记，不要混用，用后及时清洗干净，每天至少消毒1次。可用500mg/L 含氯消毒液浸泡消毒，作用 30-60 分钟。卫生间地面、墙面可用500mg/L含氯消毒液拖地或擦拭消毒，作用15－30 分钟。室外厕所可用生石灰或白灰消毒。

四、应急处置

1.使用药物消毒时，必须使用经国家批准使用的药物，正确配制使用。消毒液具有较强的腐蚀性和刺激性。如果皮肤沾染消毒液时，必须立即用大量流动清水冲洗。如果吸入高浓度的消毒液，应该立即迁至新鲜空气房间，保持呼吸通畅，及时清除喉部痰液，并送往医院治疗。

2.任何消毒药物都不宜长期使用，要定期更换使用不同类型或同类型不同品种的消毒药， 避免消毒药对一些病原体的杀灭能力下降甚至消失。

五、工作要求

1.学校管理人员每日要对通风、消毒情况进行定时检查，不定时抽查。

2.学校管理人员对每日通风、消毒存在的问题进行及时的反馈。并对不按该规定执行的班级、处室、个人给予严肃批评教育，责令其整改，直至达到要求为止。

18. 疫情防控健康教育方案

一、职责分工

责任工作组：教学管理组

责任处室：教务处。

工作职责:负责规范传染病防控常识、健康知识教育教学工作，合理安排课时。

二、工作目标

1.有计划地在全校范围内开展流行病、传染病的知识教育，增强师生员工传染病防患意识和健康知识。

2.将健康教育纳入学校校本课程体系，并不断完善。

三、工作措施

1.根据教育部颁发的《中小学健康教育指导纲要》的要求，学校传染病防控健康教育工作人员，要根据季节的变化和相关情况，有计划地对师生员工加强流行病、传染病预防知识的教育。对学生开展健康教育课时，要注意结合不同学段学生的特点传授传染病防控知识、技能。

2.学校传染病防控健康教育工作人员，要采取合理有效措施，帮助学生纠正购零食、吃零食的不良习惯，加强学生良好的行为养成教育。

3.科学引导学生减少电子产品使用时长，加强体育锻炼，增强学生体质。

4.加强生命教育、爱国教育等，树立正确的人生观、价值观，养成积极向上的良好习惯。

四、积极开展心理健康教育

1.利用微信群、QQ群等形式，不定期向教师、学生及学生家长推送新冠肺炎防疫知识，普及心理健康教育，让师生及学生家长能根据心理教育知识进行自我干预，做好情绪调控，解决疫情产生的心理困扰。

2.科任教师、班主任通过学科渗透、开展相关主题活动，培养学生良好的心理素质。

3.因疫情影响，少数学生出现恐慌、怀疑自己被感染、烦躁、易怒、失眠、食欲不振的情况，学校应开设专题心理健康课，针对不同年级、阶段学生，开展教育或心理辅导。

4.面向师生开设防疫心理健康教育团体辅导;对因疫情导致心理困惑的师生及时开展个别心理辅导，做好精准辅导和跟踪。

5.开通心理服务热线，接受师生的电话咨询、短信咨询或者微信咨询，为师生在防疫期间出现的心理问题进行答疑解惑。

五、工作要求

1.学校要切实开展好学生的健康教育工作。学校开设健康教育课，必须保质保量，上足课时。

2.要利用学校教育的优势和特点，充分利用黑板报、讲座、广播、班队活动、升降旗仪式、校会等活动开展多种形式的宣传教育，让师生员工掌握基本的卫生防控知识和防护技术。

3.利用家长会或致家长一封信等形式，对学生家长开展传染病防控宣传教育，以提高家长的传染病防控知识水平，取得家长的配合与支持。

19. 缺课及补课方案

一、职责分工

责任工作组：教学管理组

责任处室：教务处。

工作职责：根据特殊原因造成的缺课，制定补习方案。

二、工作措施

将缺课补课分为两种情况分层实施：一是针对全体学生的集体性补课；二是针对个别学生未能正常到校学习的个别补课和由于各种原因一直不能参加空中课堂学习的学生的补课。

具体措施：

1.以班级为单位，摸清学生学情现状，重点发现集体学习中暴露出的共性问题，学生知识掌握的不足之处，根据作业情况准确研判学生对重难点知识的理解掌握程度，对学生进行分层辅导，确定重点帮扶对象。

2.重点关注不能正常上课和不能正常参加空中课堂学习的学生，联系家长问清原因，班主任建立台账并上报学校工作组，学校工作组安排相关班级的任课教师进行跟进辅导，给他们布置适量的任务，做好心理辅导和安慰，有计划有措施实施精准辅导。

3.正式复课后，学校统一组织检测评估活动。学校工作组结合检测成绩进行综合对比分析，对于整体掌握较差、分数落差较大的班级或个人则必须进行零起点教学，从头学起。

三、工作要求

由于疫情期间学生缺课，学生在校学习时间不足时，可以有针对性的开展相关学生的义务课外辅导。德育处配合教导处做好缺课补课期间教师、学生及家长的心理疏导工作。

20. 教师批改作业方案

一、职责分工

责任工作组：教学管理组

责任处室：教务处。

主要职责：因疫情影响，通过视频在线上开展相关教研和教学活动：

1.包学科领导用手机微信、钉钉，召开自己所包学科组视频会议，对教师作业批改等提出教学要求。

2.各年级负责人利用视频会议开好班主任会，要求班主任加强对本班学生作业上交的教育和管理，切实落实好学生线上或线下有效学习，及时完成作业上交。

3.教师每天将自己批改的学生作业，上报学科教研组长，教研组长汇总给年级主任，年级主任将全年级教师批改的作业情况汇总上报工作组。

4.各领导检查评价时，一定要坚持“客观、公平、公正、公开”的原则，认真完成检查反馈表，对教师批改作业进行客观的督查评价。

二、工作措施。

1.线上批改作业：条件允许的学校，可以利用网络平台，学生把完成的作业发到网络交流群中，以便科任教师进行批阅点评。

2.书面作业：学生每科准备一个作业本，规范的完成老师布置的作业，学科课代表收齐作业本后要统一上交，学生上交作业后应及时洗手。教师批改作业前、后应及时洗手，保持作业本的干净与整洁。面批面改时间不要过长，师生需佩戴口罩，面批面改一次一名学生。

三、工作要求

1.尽量避免直接接触。书面批改作业前后要做好消毒防护。

2.抓好组织管理。班主任、科任教师和家长应密切配合，共同抓好课后作业的网络批改和书面批改。

21. 体育锻炼和课外活动方案

一、职责分工

责任工作组：教学管理组

责任处室：教务处。

主要职责：在疫情防控期间对活动场所统一划分，检查活动器具的消毒和安全。加强对校园课外活动的监督检查，发现学生的不安全行为应加以制止，情况严重的要及时联系班主任或德育处。出现紧急情况，应及时启动应急方案。

二、工作目标

疫情防控期间学校应加强室外活动的安全管理，强化室外体育活动的规范化、制度化，不断提高学生对疫情防护的认知，全面提升学生的健康体魄和健康意识。

三、工作措施

1.开学后，学生比较兴奋，对校园环境和纪律属于重新认识和强化阶段，是安全事故高发时段，学生容易磕碰受伤，也易引起矛盾纠纷。所以，要加强对学生防疫知识教育、安全教育。

2.学生课间活动区域，实行“网格化”划片管理。要在各自区域内活动，减少走廊活动，禁止学生疯跑打闹。不蹿班，不蹿楼，不聚集。

3.上下楼梯，去厕所，不要拥挤、尽量保持较大距离。

4.学生应分年级、分班级、分期、错时参加早操、课间操。活动前，学生应佩戴口罩做好个人防护，学生间距在1.5米以上，不允许聚在一起嬉戏，聊天。

5.在疫情解除之前，学校暂停举办室外大型活动，对各科功能室、实验室等暂停使用，其它场所一律不组织学生进行各类集体性活动。教育、指导、督促学生在触摸公共物品、餐前便后使用洗手液并用流动水洗手，用一次性纸巾或干净毛巾擦手；接触呼吸道分泌物（如打喷嚏）后应立即洗手。

四、应急处置

全体教职员工应加强对疫情的重视，在学生课外活动过程中，对出现发热、干咳等症状的，立即启动疫情应急方案。

22. 课间活动及入厕方案

一、职责分工

责任工作组：应急处置组

责任处室：安管办。

职责：针对学生课间活动注意事项，加强对年级主任、班主任、护导教师的培训，细化责任分工，压实工作职责，切实保障学生课间活动、如厕组织有序。

二、工作目标

保证学生课间活动安全，确保学生疫情防控期间学生课间活动、如厕有序进行，确保全体师生课间活动不聚集，有秩序，确保师生员工身体健康和生命安全，维护学校教育教学各项工作规范、安全、有序开展。

三、工作措施

学生防控措施：

1.课间休息，建议佩戴口罩，同学间保持1米以上距离，避免聚集性玩耍，不到其他班级串门。

2.不随地吐痰，不乱扔垃圾，要保持教室、走廊等活动区域环境卫生清洁。

3.课间学生应按照教师安排错时如厕，应避免聚集，如厕时应尽量保持较大距离。保持勤洗手、多饮水，如厕前后按照七步法严格洗手。

4.上下楼梯应保持适度距离，不触摸楼梯扶手。

5.课间休息时，若接触公共物品或设施时，应及时洗手或使用免洗洗手液等进行消毒。

6.建议适当、适度体育锻炼活动，保证身体状况良好。避免过度、过量运动，造成身体免疫能力下降。尽量选择独立空间或场地开阔的户外运动，不参加如篮球等与他人接触频繁的运动。

教职工防控措施：

1.任课教师每天上课前一分钟，对学生进行“一分钟安全教育”，教育学生课间活动合理佩戴医用口罩，不聚集，不打闹，注意保持较大距离，如厕前后均需洗手。

2.学生课间活动时，班主任应及时安排专人进行开窗通风，指导学生使用免洗洗手液进行卫生消毒。

3.护导教师应加强学生课间活动安全护导，主要是指导学生有序如厕、洗手，疏导学生不聚集，不打闹，提醒学生注意保持较大距离。

4.班级与班级之间严禁交流与游戏。大课间不组织聚集性活动。

5.年级主任应加强班主任、护导教师岗位职责管理和督查，强化学生如厕管理，并对班主任、护导教师到位到岗情况纳入考核。

6.学生课间活动结束后，后勤保障人员应注意对走廊、卫生间、楼梯等公共场所进行日常消毒。

7.教师要严格控制学生课间休息时间，安排学生错时如厕。

8.学校要对学生上下楼梯进行分流指导，指定各班上下楼梯的进出口位置，教育学生少乘或不乘电梯。如必须乘坐，教师要教育学生乘坐电梯时全程佩戴口罩，人与人之间尽量保持距离，如乘坐时触摸过电梯部件（如按钮或扶手等），出电梯后应尽快洗手或进行手部消毒。

23. 车辆管理方案

一、职责分工

责任工作组：后勤保障组

责任处室：总务处。

职责：统筹规划疫情防控期间进出车辆管理，定期进行专项指导和巡查。加强防疫期间门卫人员的培训，定期召开门卫工作人员会议，落实防疫期间出入校园车辆管理程序，加强车辆监管。

二、工作目标

加强校园出入车辆监管，消除疫情风险，维护正常的教育教学秩序，创建和谐安全文明校园。

三、工作措施

（一）教职工车辆

1.教职工机动车辆进入校门时，应主动向门卫出示有效证件（如：校园临时出入证等），服从门卫管理，车辆消毒及测量体温后方可入校。

2.校内绿化、保洁、餐饮等单位的从业人员以及校内工程施工人员，需向学校报备和申请，经学校防控办批准后，到保卫处（或安管办）办理《校园临时出入证》；以上人员需同步提供社区（村居）的通行卡，经门卫体温检测后，方可进入校园。

3.原则上禁止校外车辆进入校园，却因特殊情况进校的，应由相关单位提出申请，报防控办批准后，通知保卫处（或安管办）登记车辆和人员信息，经体温测量、车辆消毒后方可入校。

4.电动车、自行车等须规范、有序停放在停车场（或地下车库）指定的位置，应每天安排专人对停车场进行消毒。

5.校外车辆不得停在学校门口，不得堵塞安全疏散通道。

（二）学生车辆

1.未满12周岁不骑自行车、未满16周岁不骑电动车，骑车入校学生需向班主任报备年龄、车辆类型等信息形成管理台账，并按学校划定的班级停车区域有序放置。

2.加强对学生车辆停放区域的卫生保洁，坚持车辆停放区域一天两消毒，并做好消毒记录。

四、应急处置

如果发现已驾车入校人员有发热、咳嗽等疑似新冠肺炎症状时，应立即启动相关预案，学校防控办公室应联合后勤保障人员立即对其车辆停放地点和行走路线及时实施消毒、封闭，严格控制人员接触。

24. 食堂管理工作方案

一、职责分工

责任工作组：后勤保障组

责任处室：总务处。

职责：加强疫情防控期间食堂原辅材料的采购、加工、出售、餐具的消毒、保洁、食堂的卫生以及教职工、学生就餐顺序、区域的监管与指导；加强对食堂工作人员、学生进行卫生健康教育；做好师生分批、错时就餐等筹划与管理；主动配合上级教育、卫生、食品药品监管部门在疫情防控期间的检查指导工作；建立食堂事故责任追查与追究机制。

二、工作目标

1.食堂原辅材料的采购、加工、出售、餐具的消毒、保洁、食堂的卫生等各环节符合规范。

2.师生就餐应严格按照分批、错时原则，就餐时应保持一定距离，严防人员交叉感染。

三、具体措施

1.严格工作人员管理，食堂工作人员每天岗前必须进行体温测量并保留检测记录，作业中必须统一佩戴手套、帽子和医用口罩，穿好工作服。食堂采购人员、送货人员和查验人员在工作期间做好个人防护。

2.严禁采购、饲养和现场宰杀活禽畜动物；严禁任何形式的野生动物交易活动。严禁采购、使用病死、毒死或死因不明的禽畜动物肉类及肉制品;严禁采购、使用未按规定检疫检验或检疫检验不合格的肉类及其制品;严把食品采购关，落实食品采购进货查验和索证索票规定，确保食品及原料来源可溯、途径合法。

3.严格按照《餐饮服务食品安全操作规范》所推荐的清洁方法和消毒方法，对后厨、餐具、就餐场所进行彻底清洁消毒，加工和就餐场所应保持良好通风，保证环境卫生。

4.严格按照《餐饮服务食品安全操作规范》要求加工制作，加工过程中要烧熟煮透、生熟分开、荤素分开，确保熟制食品中心温度达到70℃以上。必须按要求落实好食品留样制度。

5.加强对师生就餐管理，实行错峰就餐，严格控制进出食堂人流，按照划分区域进行就坐。就餐人员须佩戴防护口罩，取用餐具、售饭窗口买饭应间隔1米以上，坐下吃饭的最后一刻才摘口罩，避免面对面就餐，就餐人员统一朝向，就餐中不交流、少说话，避免交叉感染。积极倡导分流就餐，鼓励师生自带餐具或打包分散就餐。

6.餐厨垃圾处理。餐厨垃圾定点存放，及时清运，每日对存放场所进行清洁并彻底消毒，消除病毒感染源。

四、应急处置

1.发现就餐人数较集中导致餐厅拥挤，值班人员和食堂管理人员应适时进行疏散引导，并做好解释工作，以防人数较多，发生交叉感染。

2.师生在就餐时发生不适，食堂管理人员应及时与医务室联系，做好不适师生的情况问询，体温测量，若发现有食物中毒、体温异常等情况，应立即启动学校食堂管理应急预案。

五、工作要求

1.总务处要严格做好食堂工作人员的个人防护、食材采购、加工、销售、卫生、消毒等各环节的管理，防止病从口入和疫情输入。

2.加强教职工、学生的文明就餐教育与就餐顺序的引导，展示学校师生文明形象，有效防止交叉感染。

25. 宿舍管理工作方案

一、职责分工

责任工作组：疫情监测组

责任处室：体卫艺。

职责：对班主任、住校教职工、宿舍管理人员做好疫情防控期间工作培训；定期检查教工宿舍、学生宿舍的卫生、通风状况，检查学生宿舍工作人员入口体温检测、进出登记等履行职责情况。

二、工作目标

1.教工宿舍、学生宿舍卫生、环境、消毒、通风符合防疫要求。

2.教工、学生主动配合宿舍管理人员体温检测，支持宿舍管理人员工作，学习、生活秩序井然。

三、具体措施

1.通过微信、电子显示屏、宣传栏等方式大力宣传和普及新冠肺炎防控知识，提高住校教职工和学生的公共卫生意识和突发事件的防控能力。

2.实行教工、学生宿舍封闭管理。严格住校教职工和学生的出入管理。原则上不允许住校师生外出，确因特殊情况外出，要符合学校相关管理规定，并注明去向。对返校师生要进行体温监测并实名登记。疫情防控期间谢绝外人来访。

3.住校师生需要进行物品采购，建议报值班老师或宿管人员进行分类汇总，由学校总务部门安排专人进行采购，采购后由值班老师或宿管人员根据需求统计信息进行分发。

4.工作日期间住校教职工和学生接受晨检、午检；双休日和节假日接受宿舍管理人员每天晨检、午检，宿舍管理人员要做好记录和建档工作，应佩戴口罩上岗。

5.严格宿舍管理人员的管理，有条件的学校应安排宿管人员全部集中入住集体宿舍，宿舍管理人员不得脱岗或随意找人顶岗，不得随意外出，防止病毒输入。

6.要求非本楼本单元住宿师生一律不得进入，不同宿舍之间师生严禁串门、聚会等交流活动，建议利用电话、微信等方式进行沟通交流。

7.每天对学生宿舍内外环境卫生进行全方位清洁消毒，尤其是楼梯扶手、门窗、电梯等使用频率较高区域，并定时对师生宿舍内部进行消毒。

8.宿舍应定期开窗通风，每天至少3次，每次半小时以上，保持空气流通。

四、应急处置

按照应急处置预案执行。