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为进一步规范强化新冠肺炎疫情防控工作，提高防范和应急处置能力，检验园内应急预案的科学性和可操作性，将疫情防控工作做得更加精准、精到、精细，5月24日，西关小学幼儿园在河阳路校区组织了第三次疫情防控应急演练，平行路校区、河阳路校区两园教师，全员参加。此次实战演练主要模拟幼儿入园、在园一日活动以及发现体温异常时进行应急处理的全过程。

物资准备防患未然

各种防疫物资的采购囤积是安全复学的必备条件。我园针对园实际，采购备齐了充足防疫物资，为幼儿开学做好充足的准备。

演练内容

师幼入园体温检测、入班体温检测、教育活动时发热处理、幼儿进餐、午睡、离园、隔离、信息采集与上报、病例活动场所的消毒等。

5月24日，下午2点半点，对所有人员体温检测，演练人员到达幼儿园大门外，总指挥张慧园长宣布“西关小学幼儿园河阳路校区新冠肺炎疫情防控应急演练正式开始”。本次演练采取全过程、分角色参演的方式进行。

教师入园晨检

教师在家自测体温无异常，佩戴口罩到达幼儿园，手持承偌书，出示健康码。

体温检测无异常进入幼儿园。

场景一：幼儿入园排查检测

入园晨检演练，幼儿错时入园。

大班：7：30——7：40

中班：7：40——7：50

小班：7：50——8：00

幼儿在家长的带领持健康通行码、体温自测表，近14天的健康监测表、自愿返园申请书、正确佩戴口罩，间隔1.5米，有序排队入园。引导家长要即送即走，不聚集、不扎堆。

值班教师发现体温异常幼儿，将其带至体温复检区，经额温枪再次检测后，体温仍然异常；询问幼儿情况后，填写幼儿体温异常记录表后立即通知家长带回就诊。

体温检测无异常值班教师将幼儿接送卡递给家长，教师组织幼儿有序入园，按照班级教师引导，进入各班级。单行纵队，不扎堆、不拥挤、前后间隔1米。

场景二：入班检测

入班前，老师带领幼儿进行排队洗手消毒

值班教师对幼儿逐一进行体温检测，教师发出指令：在进入教室前，我们需要测量体温，请小朋友们保持安全距离。体温正常安排入班。

发现体温异常的幼儿后，及时将发热幼儿送交至留观室，值班教师填写晨午检记录表并与家长电话联系。

场景三：课上发热处理

教育活动之前，班主任教师对幼儿进行点名、记录，对缺勤幼儿进行追查回访并填写幼儿缺勤记录。

教师进行教育活动时，发现一名幼儿有咳嗽，乏力、呼吸困难现象，教师用额温枪经检测有发热现象，立即通知同班教师，将其带至隔离室，同时启用备用教室（多功能活动室）。

保育老师对活动室进行开窗通风、84消毒擦拭桌椅、紫外线消毒灯消毒等。值班领导安排人员去班内消毒。

场景四：幼儿餐前洗手、分餐、进餐

就餐前30分钟保育老师，做好餐室的通风换气；幼儿间隔1米排队并有序进行餐前如厕、洗手；幼儿就餐进行错位进餐，按同一方向安排幼儿的就餐座位。如需加菜，举手示意，由生活老师上前添加。

场景五：午睡环节

午睡前教师为幼儿进行午检并记录体温，幼儿将口罩取下后放在床头；床位保持一米距离；起床后教师再次为幼儿测量体温并记录，帮助幼儿正确佩戴口罩；开窗通风。

场景六：放学离园不疏忽

幼儿错时离园

小班：4：30——4：40

中班：4：40——4：50

大班：4：50——5：00

1、本着既保证安全距离，又要尽量缩短放学时间的原则，幼儿园制定了错时放学实施方案。一日活动结束后，采取分时段、分班级的方式放学，每班由两名教师护送幼儿离园。

2、教师带领幼儿在幼儿园大厅站队离园，站队时正确佩戴一次性医用口罩，前后左右尽量保持1米以上距离。

3、家长持接送卡在园外等待处间隔一米排队，班主任确认接送卡的信息后，班级幼儿顺次走出园门。

4、避免乘坐公共交通工具，离园后直接回家，不在外逗留，不去其他场所。回到家中摘掉口罩后首先洗手消毒。保持室内经常通风和卫生清洁，避免小朋友间互相串门。

家长戴好口罩，间隔1米，持接送卡，接幼儿离园。

1.各班级教室内的卫生由班级两位教师负责，使用250-500mg/L的含氯消毒液对门把手、桌椅、地面等进行消毒，作用30分钟后再用清水对消毒物体擦拭干净并开窗通风，打扫卫生。

2.各班级卫生间由班级保育员负责，保育教师使用250-500mg/L的含氯消毒液对卫生间地面、水池、水池台面、便器等进行消毒,作用30分钟后再用清水对消毒物体擦拭干净并开窗通风；

3.楼梯、走廊等公共部位由卫生区负责人安排，使用250-500mg/L的含氯消毒液对楼梯扶手、墙壁、地面等进行消毒工作，作用30分钟后再用清水对消毒物体擦拭干净。

4.教师离园前开启紫外线消毒灯对活动室照射一小时。

每天幼儿离园后由各班级、卫生区负责人对幼儿园进行全面消毒清扫工作。

场景七：隔离室应急处置

留观室校医为幼儿测量体温，简单询问病史、疫情接触史等，进行流行病学调查，认真登记，及时联系家长并拨打120送医。张慧园长电话分别上报教育联区（刘怀端13706329844）、荆河街道市社区卫生服务中心（黄兆瑞13863240905）。所有人员离开后，消毒组进行消毒。

场景八：常态消毒实时化

保育老师及消毒人员对幼儿园内活动室、休息室、各科室、洗手间、楼梯、走廊、操场等地方进行全面消毒、通风，并做好消毒记录。

场景九：七部洗手法

七字要诀：

内、外、夹、弓、大、立、腕

内：掌心相对揉搓

外：手指交叉，掌心对手背揉搓。

夹：手指交叉，掌心相对揉搓。

弓：弯曲手指，关节在掌心揉搓

大：拇指在掌中转动揉搓。

立：指尖在掌心中揉搓。

腕：螺旋式揉搓手腕，交替进行。

不低于15秒流水冲洗

演练总结

演练结束后，由张园长对演练流程及效果进行点评和总结，一起讨论了我们演练中还存在的问题和不足，对下一步的具体工作提出意见和建议并做出整改。

针对具体问题，进一步优化了流程，完善预案、增强配合，本次演练活动全面提高了幼儿园应急指挥和组织协调能力，为开园后疫情防控工作的开展积累了宝贵经验。

疫情无小事，演练如实战。我园举行的第三次疫情防控应急演练，进一步细化和完善了学校疫情防控各个环节中的实操性和可行性，增强了全校教职工的防护意识，为幼儿开学返园提供了保障。