<h1 style="text-align: center"><br></h1> <p> 在新课改环境下，为纵深推进新课堂改革，进一步落实枣庄、滕州市两级市教体局《关于开展新课堂达标活动全面提高课堂教学效益的意见》，提升课堂教学效率，有效培养中学生的核心素养，实现师生间共同发展的目标，在新课堂达标活动实践过程中，学校以《滕州二中新课堂教学建议模式》为纲要，采用新的教学策略和方法，落实目标教学，以“问题”引领为导向，以“学、教、评”过程设计构建“自主、合作、探究、掌握”新模式，体现学生的“主体性参与”，教师的“主导性引领”，让“讲堂”变“学堂”，打造高效课堂。为充分发挥立标教师的示范作用，依照《枣庄市中小学新课堂达标活动实施方案》，学校精心策划组织，已拉开新课堂达标立标示范课活动的序幕。</p> <p> 教导处、教科室相互配合，结合学校实际学情、教情，制定了“滕州二中新课堂达标活动”方案。各学科立标人均以名师和学科带头人挂帅，立标示范，学校领导和学科教师全员参与，掀起了“立标、学标、练标、达标”活动的新高潮。</p> <p> “新课堂达标立标示范课”活动的开启，不仅为教师们提供了一个互相学习、借鉴、交流的平台，而且为探索课堂教学模式创新创造了条件，奠定了基础；同时为学生营造了更好的学习环境和氛围，为强化学生学习能力，提供了保障。</p> <p> 虽然新课堂系列达标课活动才刚刚开启，但是聆听者、学习者和践行者们都受益匪浅。大家深感新一轮新课程系列达标立标课在新课堂教学模式建构下，更能够彰显教师课堂的驾驭能力，课堂上师生互动共振更加默契，课堂教学更具有活力，课堂效率也更高。</p> <p> 在此背景下，教师们深入、细致钻研新课标、新教材，冲刺新高考的情绪更加高涨。在榜样的引领下，教师不断学习、探索，定会在反思中求进步，在实践中促提高。教师们也一定能够在教学相长的道路上砥砺前行，教学业绩定会硕果累累，我们坚信滕州二中的明天会更美好！</p> <p> 撰稿编辑：马运金 李艳</p><p> 审核：尤继峰</p>