<p class="ql-block"> 开始成，一半功。上周成功拉开了大教研的序幕，本周的大教研正像我校语文中心团队说的那样“赓续新征程，再上新台阶”。3月16、17下午分别在西、北阶梯教室举行了物理、美术、语文和历史的同课异构大教研活动。</p> <p class="ql-block"> 物理组张绍波和李恒两位老师以《力和物体的平衡》为课题进行了同课异构，以“问、学、教、评”的课堂模式完美呈现了不同风格的精彩。</p> <p class="ql-block"> 美术组芦平老师的《中国古典园林》展示课采用了五步教学法，“提出问题——解决问题——归纳概括——巩固应用——拓展创新”，整节课设计合理，讲解细致，学生参与度高。</p> <p class="ql-block"> 语文的同课异构更是精彩纷呈，林莉和黄国庆两位老师都在《语言文字运用》上下足了功夫，精心备课，用心上课，虚心说课。</p> <p class="ql-block"> 历史组刘之青和韩文远两位老师都灵活运用了“问、学、教、评”四循环的教学模式，结合《现代社会的移民和多元文化》诠释了什么是真正的爱国主义。</p> <p class="ql-block"> 教学无定法，教研无模式。任何戴着镣铐跳舞的说教都是自欺欺人，任何不加管束的自由都是放荡不羁。大教研就是求大同存小异，统一步调下自由发挥，同一课题下自我裁定。</p> <p class="ql-block"> 供稿科室：滕州二中教科室</p>