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 11月3日中午，学校组织老师对语文学科进行了业务检查。

优点主要有以下三个方面：、

1、老师们都能够根据教学进度超周备课，备课采用了手写备课和打印备课相结合的方式学习过程突出了教学重点，突破了教学难点。很多老师还有二次备课的痕迹。                      2、对作业的批阅，绝大多数老师能够使用规范的批阅符号进行作业评价，有的还采用印章和激励性评语对学生作业进行评价。                                   

3、特色做法：曹晓莉老师将班里学生的优秀习作编成了三本习作集；高倩老师组织学生做了习字的特色作业；张莉莉老师组织学生做了拼音小报。                 

 问题及建议：                         

1、有的班级作文批阅过于简单，缺少总评、眉批，旁批较少。下一步要加强批阅作文的规范性和精细化，指导学生互批作文的方法，切实提高作文批阅的质量。                         2、有的班级《同步练习册》漏批过多，有的没能及时复批。下一步要加强批阅的及时性和规范性，切实发挥作业的复习和诊断功能。