聚焦新考点，实施新策略

——滕州市初中语文学科工作室教学联研活动

初冬暖阳照，教坛群贤集。为落实枣庄、滕州两级市局教育教学工作会议精神，发挥学科工作室辐射引领作用，纵深推进新课堂达标，助力乡村教育质量提升，2025年11月25日下午，滕州市初中语文学科工作室教学联研活动在张汪中学举行。来自刘勇、朱绍经、王宁名师工作室的25所初中学校的90余名骨干教师和教学能手齐聚古薛讲堂，共同打造了“聚焦新考点，实施新策略”新中考专题复习的教学联研盛宴。

滕州市教育事业发展研究中心副主任马培函，教研室初中生物学教研员王立亭，初中语文教研员徐圆，市素质教育实践基地学校教导处副主任刘燕，张汪镇联区党委书记、主任吴振飞和指导员马西超，张汪中学校长刘洪生和张汪实验学校校长谭金钊，一同出席活动。

活动由张汪联区工会主席王宁老师主持。

张汪中学校长刘洪生致欢迎词，表示此次联合教研活动是推动张汪镇教育教学改革的一个重要契机，将为张汪镇教育高质量发展注入新的活力。

首先是示范课展示环节。张汪中学葛继锋老师执教《小标点，大作用——标点符号复习》，他教学生把标点符号比作语言交通的信号灯，拟标准确，导课有趣，环节清晰，任务驱动，活动有效，把标点符号基础知识教学与学生能力训练培养结合起来，发挥学习小组主体作用，交流互动，教学进程稳步推进，难点突破精准到位，人手一张学历案，语言训练有序，难易有梯度，学习效果好。

省特级教师、龙阳中学朱绍经老师展示了写作课《谛听考场作文的密语——中考备考之散文写作训练》，他以深厚的文学素养，高超灵活的教学艺术，引导学生深入文本解读和提炼，训练学生发散思维能力，展现了散文写作教学的独特魅力。朱老师首先例举了九年级期中考试的作文《转弯》案例，找到文体感不强、文体不明确的问题，总结出考场作文出彩加分的密码——散文写作是首选，进而引出解读散文“写小不写大、写深不写浅”等六句密语；然后通过鉴赏《背影》《秋天的怀念》等精美散文片段，总结散文选材、抒情的要诀；学生运用思维导图创造写出“毕业季”的线索和提纲，最后进行片段式仿写与展示、修改训练。整堂课开合有度，起承转合自然延进，谈话式语言娓娓道来，启发性强，为学生的写作带去了深远的影响。

洪绪中学刘勇老师在接下来的评课环节中，首先为“四有新课堂”插了标，从新课堂结构、课堂流程、活动设计等方面，立标竖杆，然后对标点评，指出了两节课诸多的闪光点，提出了改进建议，对两堂课的创造性设计和教学智慧，给予了充分肯定。然后以《向青草更青处漫溯——聚焦新考点，实施新策略》为题，进行了主旨发言。刘老师结合近几年来中考新趋势、新考法、新考点，例举了刚进行完的期中考试新题型，全面梳理了初中语文教材的核心考点，系统解读语文教学的新方向、新策略、新捷径，为语文新课堂、新中考提供了理论指导下的教学参考，启发性好，实用性强。

市教育事业发展研究中心副主任马培函在最后的讲话中，首先中肯地点评了两节示范课的教学价值，在目前新中考的大环境下，有针对性地进行新考点、新策略的联合教研，非常有现实意义，对刘勇老师的发言也给予赞同，同时也肯定了三个语文工作室在全市起到的引领与实践作用。然后，马主任分阶段以《达克效应》等三个视频作为引子，启示大家深度思考，作为教书育人的教师，个人如何规避进入达克效应的“坑”，如何把专业知识提升为系统专业能力，如何用生命影响生命；强调教育学首先是关系学，先通情，再达理，把情给够，把理说透。马主任的讲话理论有高度，经典案例分析有深度，最后以“以此为业，当精于此道”作为赠语，勉励大家精于专业成长，务于专业发展。

活动现场同时分发了《学历案集锦》会议材料，这是涉及到30个中考专题考点、49人次的工作室成员，用时两个月的辛苦撰写与编辑的劳动结晶，同时制作出了相应课件群发在工作室群和滕州市教育资源公共服务平台，做到资源共享，专业品鉴，成为九年级教师中考复习教学的好帮手。

历时四个多小时的联研活动，有质有量，有序有用，内涵丰富，实践性强，将激励工作室成员和广大教师群策群力，务实深耕，为语文教育的这片沃土，共同营造一个积极的“学习场域”，续力启智，创新实践，用汗水和智慧结出更加丰硕的教学成果。