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以学领航 以行生根

——书院小学举办语文、道德与法治学科

“书·礼好课堂”暨业务培训活动

春日教研意正浓，以研促教启新程。为落实新课标理念，规范单元学历案撰写，提升语文、道德与法治学科教师专业素养，扎实推进大单元教学与跨学科项目式学习落地，3月24日，滕州市书院小学在性善书院大讲堂开展语文、道德与法治学科“书·礼好课堂”暨业务培训活动。全体语文、道法教师齐聚一堂，以课为媒、以研促教，在交流与学习中凝聚教学智慧，共探课堂提质增效新路径。

本次活动由刘晴晴老师主持。活动紧扣“学历案赋能核心素养落地”核心主题，设置课例展示、业务报告、新学期工作部署三大环节，层层递进、干货满满，为教师们带来了一场兼具实践性与指导性的教研盛宴。

课例展示亮风采

立标示范引方向

课堂是教学的主阵地，更是素养落地的主战场。活动伊始，两节精彩的立标示范课依次开，授课教师以学历案为抓手，紧扣学科核心素养，为全体教师呈现了高质量的课堂教学范例。

张晴老师执教的《青蛙卖池塘》一课趣味盎然，立足学生视角，以学历案的学习目标为统领，设计层层递进的学习任务，引导学生在合作探究、读演结合中感受文本趣味，提升理解能力与朗读水平，充分体现了学生“学的立场”与“教—学—评”一致性。

焦婉颖老师执教的《我的家庭贡献与责任》一课扎根生活，将学科核心素养与学生生活实际紧密结合，创设真实生活情境，通过情境模拟、角色扮演等方式，让学生在体验中感悟家庭责任意识，让道法学习走出课堂、走进生活，真正实现了立德树人的课程目标。

两节示范课匠心独具、亮点纷呈，不仅展现了授课教师扎实的教学功底，更让在场教师直观感受到学历案在课堂教学中的实际应用价值，为后续学科教学提供了清晰的实践标杆。

专业培训明方法

深耕细研促提升

课例展示后，专业详实的业务培训如期开展，教导处分管主任单文敬、生海迪分别围绕语文、道法学科单元学历案设计、实施与落地，进行了针对性的指导与讲解，为教师们理清思路、明确方法。

培训中明确，语文与道法学科的学历案设计，核心思路与底层逻辑高度相通，均以“立德树人”为根本，以核心素养为导向，实现从“教的视角”向“学的立场”、从“知识本位”向“素养导向”的转变。

单主任聚焦学历案设计与落地，聚焦学历案六大核心编制要素，明确优秀课时学历案标准，讲解了单元概览、目标导航、任务驱动、评价嵌入的设计方法，提出“五达标”实践要求，推动教师备课范式从“教案”向“学历案”转型，打造“教—学—评”一致性的语文课堂新模式。最后，单主任提出课程领导力提升三年行动规划，为今后的语文教学指明了方向。

生主任强调学历案设计前研课标、研教材、研学情的三大基础工作，紧扣道德修养、法治观念等五大核心素养，重点讲解了单元检测与学后反思的素养导向设计思路，提出学后反思“四环支架”，引导学生从“学知识”走向“养素养”。同时明确，好的学历案是团队智慧的结晶，要求严格落实“四阶闭环+螺旋优化”的研磨流程，将集体备课与学历案编制深度融合，让学历案真正能用、好用、管用。

这次别开生面的教研活动，不仅为教师们提供了一个相互交流和学习的平台，也为进一步推动学校的课堂教学改革注入了新的动力。相信通过大家的共同努力，我们一定能够提升教育教学质量，为学生的成长和未来奠定坚实的基础。期待未来，教研将持续推动着我们的进步！

凝心聚力谋新篇

笃行实干启新程

教而不研则浅，研而不教则空。此次语文、道法学科书·礼好课堂暨业务培训活动的圆满开展，为我校新学期学科教学与教研工作拉开了深耕细作的序幕。未来，我校将继续以教研为引领，以活动为载体，搭建教师交流学习的平台，推动各学科教师在研思共进中提升专业能力，在深耕课堂中打造优质教学，以学历案赋能“书·礼好课堂”建设，让每一位学生在素养培育中茁壮成长，为学校教育教学高质量发展注入源源不断的动力！

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第962期

图片|吴奇涵

制作|王晓年

初审|单文敬

复审|张  莹

终审|张文国