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为深入落实滕州市教科研工作会议精神，持续深化教育教学改革，推动教与学方式变革，稳步提升课堂教学质量，3月27日下午，滕州尚贤中学召开全体教师会议，开展学历案编写专题培训，力推学校学历案编写工作再上新台阶。本次会议由赵联普校长主持，张校长作学历案编写全员培训，全体教师参会学习。

会议伊始，赵联普校长立足学校教学工作实际，对本周上级下发的教科研相关文件进行了细致解读与全面传达，精准把握文件精神内核，明确了近期教学工作的重点与方向。同时，赵校长对本周学校各项教学工作进行统筹安排，强调各学科、各年级要紧扣教科研要求，将学历案编制工作融入日常教学各环节，以规范的教学设计推动课堂教学提质增效，确保各项教学任务落地见效。

随后，张校长以落实两级市教科研工作会议精神为核心，结合《枣庄市教育科学研究院关于进一步推进新课堂达标活动的指导意见》等文件要求，为全体教师带来了一场干货满满的学历案编写专题培训。培训中，张校长围绕学历案的指导思想、基本内涵、七大构成要素及评估要点展开详细讲解，明确学历案是立足学生立场、实现“教—学—评一致性”的专业学习方案，核心在于解决教师“教什么、怎么教”和学生“学什么、怎么学”的关键问题。

针对学历案编写的重点难点，张校长着重拆解了学习目标、评价任务、学后反思等核心要素的设计要求。他强调，学习目标的制定要紧扣课程标准、教材学情和教师教学用书，做到可观察、可操作、可测评，规范包含行为主体、行为动词、行为条件和行为标准四大要素；评价任务需紧跟学习目标设计，采用“一对一”或“一对多”的设计方法，通过纸笔、表现性、交流性等多种形式，收集学生学习达成证据；学后反思要摒弃空泛提问，设计具体支架引导学生复盘学习过程，实现知识建构与学习能力的双重提升。同时，张校长结合语、数、生等学科的实例，对比模糊目标与规范目标的设计差异，让教师们直观掌握学历案编写的实操技巧。

整场培训条理清晰、重点突出，既有理论高度的引领，又有实践层面的指导，让全体教师对学历案的编写逻辑、设计要点有了更系统、更深入的理解，为后续规范编写学历案、落实“备教评一体化”奠定了坚实基础。

此次培训针对性、指导性极强，要求老师们将把培训所学运用到实际教学中，严格按照要求打磨学历案，以优质的教学设计打造高效课堂。下一步，滕州尚贤中学将以此次培训为契机，持续推进学历案编写与实践应用，以研促教、以教提质，不断深化课堂教学改革，推动学校教育教学工作高质量发展。