致学生家长的一封信

尊敬的家长朋友：

您好！感谢您一直以来对我校教育教学工作的关心、支持与厚爱！

十年树木，百年树人；国运兴衰，系于教育。孩子是国家的未来，是父母和家庭的希望。我们有着一个共同的目标，一种同样的心情——将您的孩子、我们的学生培养成才。今年以来，教育部专门提出了要抓好作业、睡眠、手机、读物、体质等五项管理工作，制定、出台了相关政策文件。为了贯彻落实国家、省市文件精神，统筹推进“五项管理”工作，助力孩子更好地学习与成长，现将关于做好“五项管理”工作的一封信分享给您，希望能得到您的大力支持与配合。

一、作业管理

学校严格按照上级文件要求，严控书面作业总量，科学合理布置作业。同时，向家长倡议：引导学生制定学习计划，培养学生学习自觉性和按时做作业的习惯，独立做作业的能力。

二、睡眠管理

只有充足的睡眠，才能保证学生的身体健康，才能有充沛的精力去学习。因此，家长应该重视起学生的睡眠健康，让学生有一个良好健康的睡眠环境。因此，向家长倡议：

1.鼓励有条件的学生进行午休。一上午的学习和活动以后，半小时左右的午休活动会让学生精力充沛的投入到下午的学习。

2.帮学生养成准时上床，按时入睡的好习惯。准时、按时的睡眠时间有助于学生尽快进入睡眠状态，提高睡眠质量。

三、手机管理

手机本是方便沟通联系的工具，现实中却成了一些学生沉迷的“游戏机”“聊天器”“手中宝”。学生长时间打游戏、上网、看电子书、聊天等，给学生身心健康带来了极大的危害。另外，手机辐射会对学生脑部神经造成损害，引起头痛、记忆力减退甚至脊柱骨关节退变等病患。个别学生利用手机结交、联系社会不良青年，甚至误入歧途。抓好学生手机管理，做好预防学生近视、沉迷网络和游戏教育引导工作，事关学生健康成长、全面发展。因此，向家长倡议：

1.加强监督管理。家长对学生使用手机情况要承担起监督的职责，希望广大家长能够行动起来，监督学生使用手机情况。同时加强与学校及班主任、科任教师的沟通与联系，及时掌握学生在校学习生活状况。

2.加强沟通引导。家长要营造良好的家庭氛围，关注学生心理健康，防止学生因为情感缺失等原因而沉迷于网络和手机游戏。在对学生的手机管理问题上，应以教育引导为主，“疏堵”结合。多与学生陪伴，要积极培养学生其他健康的兴趣爱好，防止在手机管理过程中出现“打、骂、摔”等粗暴行为，坚决避免发生极端事件。

3.培养课外兴趣。家长可以注重培养学生的课外特长；节假日可以让学生锻炼身体或参加公益活动，预防学生沉迷于手机，也可以帮助学生获得成就感，促进学生健康发展。

4.形成榜样引领。家长要以身作则，不在学生面前玩手机，给学生树立良好的榜样。家长要切实履行家庭教育职责，安排好学生节假日生活，指导学生合理作息，引导学生文明上网、绿色上网，及时发现、制止和矫正学生沉迷网游和不当行为。

四、读物管理

书籍是人类进步的阶梯。读书可以使我们开阔视野，充实思想，增加底蕴，陶冶情操。为了激发学生的阅读兴趣，将读书落到实处，向家长倡议：

1.多引导学生去图书馆走走，以学校推荐书目为重点，培养爱读书、勤读书的好习惯。

2.引导学生准备读书记录本，养成“不动笔墨不读书”的好习惯，做到“眼到、口到、心到、手到、脑到”，让学生从读本中汲取营养，提高学生的阅读和写作能力。

五、体质管理

体育锻炼是学生成长中必不可少的，体育锻炼可以磨练学生的意志品质，培养学生良好的习惯，因此，向家长倡议：

1.督促学生积极参加体育锻炼，增强自身体质和疾病的抵抗力。叮嘱学生要注意运动安全，以免造成运动损伤。

2.告诫学生在体育锻炼活动中既要克服困难，更要量力而行，加强自身安全保护。如孩子确因身体原因，不能参加体育运动，请家长及时告知学校和相关科任老师，以免影响正常的上课和体育锻炼，影响学生的身体健康。

3.关注学生动态的身体状况，发现疾病要及时诊治，并及时报告学校。特别是有既往病史或现在身体有病的，父母要向学生说明是否能参加高强度体育锻炼，以防止意外事故的发生。

4.发现学生患严重疾病要及时诊治，如果学生患先天性疾病或严重疾病已不适合参加体育锻炼的，务必要叮嘱学生不可参加体育锻炼，同时必须告知班主任老师。

家长朋友，学生是祖国的未来和希望，做好“五项管理”工作，离不开家庭和社会各界的密切协作，让我们携起手来，家校共同助力学生全面发展!

最后，祝您全家身体健康，万事如意！

温馨提示：

欢迎各位家长朋友监督学校工作，如有任何意见或建议，可向学校反映。

学校电话：2233192      电子邮箱：tzwzbgs@163.com

滕州市第五中学     

2021年6月17日    

回执单

我是滕州五中       年级       班                 的家长，已知晓信件内容，愿意做好孩子监管和学校规范办学行为监督工作。

家长（签字）：

2021 年 6 月 20  日