今年有幸参加高考阅卷工作,虽然很辛苦,但是收获很大。本次阅卷,我的阅卷任务是小作文,现将阅卷工作汇报如下:
一、阅卷流程
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开会培训、熟悉机房 熟悉试题及评分标准 试评、对比专家相似度 转限速正评 不限速正评 提速,提速,再提速
二、评分标准
1.第六档(13-15分):漂漂亮亮
能够写明全部的要点,语言基本无误,小错误可忽略不计,能用到高级句型,且行文连贯,完全达到了预期写作目的。
2. 第五档(10-12分):清清楚楚
能够写明全部或者大多数的要点,语言有少量错误,但行文基本连贯,达到了预期写作目的。
3. 第四档:(7-9分)马马虎虎
文章要点基本覆盖,语言虽有较多错误(半数左右), 但是基本达意,不影响理解,基本达到了预期写作目的。
4. 第三档:(4-6分)支离破碎
只覆盖部分要点,语言错误较多,句不成句,仅有相关短语或词块,影响意思理解(全篇基本没有正确的句子),未能达到预期写作目的。
5. 第二档:(1-3分)一塌糊涂
学生仅写出一两处要点,语言错误很多,基本是词汇堆砌,仅能摘出少数与话题相关单词。
6.第一档:0分
没有内容。写的内容与所要求内容无关或内容无法看清,抄袭阅读。
三、主要问题
审题不清、要点不全、段落部分、语言错误、字迹潦草
四、评卷注意事项
1.评卷时,首先根据文章要点的涵盖度和语言表达水平初步确定其是否达到及格线(9分),然后以该档次的语言和衔接要求来衡量或调整档次,最后给分。
2.缺要点时,酌情扣分。
3.文章字数太少酌情扣分,字数多了不扣分。
4.评分时应考虑拼写及标点符号的使用,英美拼法均可接受。
5.书写较差影响交际时,酌情扣分。
五、好句展示
Ø 自我介绍
1. I’m LiHua, the manager/head /(who is) in charge of the English program “talk and talk ”in our school’s radio station, I feel honored to invite you to give ...
2. On behalf of the school radio station, I’m writing to invite you to give an interview...
3. I’m writing to invite you to participate in “ talk and talk”,an English program on our school’s radio station.
Ø 要点介绍 :节目介绍
1.The radio program was founded in 2016,aiming to provide a platform for the students to share their school life and for teachers to give learning guidance.
2.“Talk and talk” is designed for students who are eager to acquire more knowledge about English and now it’s highly thought of by most listeners.
Ø 邀请时间和访谈话题
1.Considering your excellent English, you are expected to share some learning skills with our listeners and the interview is scheduled for 18:00 this Friday.
2.I wonder if you are available to share your feelings about living in China on our program, which is scheduled to take place at 18:00 next Friday.
Ø 表达期盼感谢
1.I’d appreciate it if you are available. Looking forward to your early reply.
2.Hopefully you can accept my invitation. Looking forward to your early reply.
六、阅卷感悟
高考英语书面表达要想得高分必须注意以下几点:
1.要点不能漏。在阅卷速度要求很高的情况下,很大程度上阅卷老师是在文章上找要点来确定档次。只要扣住要点,实事求是地写出一些东西,哪怕是简单句的罗列,基本可以得到10分左右的分数。
2. 文章要想达到高分一定要有出彩点。例如恰当的运用高级词汇,高级句型如非谓语动词和定语从句,恰当的衔接词和过渡语如besides, what’s more,。只有这样的文章,才能达到优秀档13—15分。
3.对于差生要加强基本语法教学的力度,使学生具备扎实的语言基本功,如果考生根本不会表达,句子结构一塌糊涂,连贯性差,他的水平可想而知,得分档次自然就低。
4.书写要规范,认真,字迹清晰,字体要稍大些,卷面要整洁,看上去要一目了然。倘若书写潦草或难以辨认,得分往往会低于整洁卷面中相同水平所得分数。
七、教学反思
1.坚持书法练习
2.坚持“句单位”教学、微情境写作
3.坚持用好教材
4.坚持名著阅读
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