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学校艺术教育是实施美育的重要途径和内容,能够培养学生感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力，引领学生树立正确的审美观念，陶冶高尚的道德情操，培养深厚的民族情感，激发想象力和创新意识，促进学生的全面发展和健康成长。为全面贯彻党的教育方针，提高学生审美和人文素养，学校继续按照《教育部关于推进学校艺术教育发展的若干意见》的要求，开展艺术教育工作，取得了新的进步和成绩。一年来，在学校党支部和校长的直接领导下，以及各级部通力配合，艺术学科全体教师共同努力下，紧紧围绕学校工作重点，以转变工作作风，提高执行力和工作效率、效益为重点，全力做好艺术教学工作，完成了本年度的工作任务。现将工作情况汇报如下：

一、基本情况

我校目前有学生3907名，开设68个教学班，有音乐教室2个，舞蹈室1个，美术室3个，共有艺术教师8人，其中音乐专职教师4名，美术专职教师4名，均为大学本科及以上学历，学历水平达到国家规定标准。音乐教师4人为二级教师职称；美术教师4人为二级教师职称，艺术教师队伍比较稳定。

二、主要举措和成效 

（一）学校美育与德育同轨发展

艺术教育能够培养学生感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力，引领学生树立正确的审美观念，陶冶高尚的道德情操，培养深厚的民族情感，激发想象力和创新意识，促进学生的全面发展和健康成长。为深入贯彻党的十九大会议精神，落实教育规划纲要，全面贯彻党的教育方针，实施素质教育，改进美育教学，提高学生审美和人文素养，学校十分重视学校艺术教育，在美育教学与活动中切实践行社会主义核心价值观，致力于培养德智体美全面发展的教师教育人才。学校继续按照《教育部关于推进学校艺术教育发展的若干意见》的要求，开展艺术教育工作，取得了新的进步和成绩。

（二）队伍建设与经费投入

1．教师配备与培养培训

学校采用校本培训为主的艺术教师师资培训模式，通过教研活动、专题讲座、教学指导、骨干教师培训等形式对艺术教师进行业务与专业培训，如遇上级开展艺术活动便积极派艺术教师参与，开阔眼界。学校鼓励并支持艺术教师积极参加各级教研部门组织的各项培训与教研，提高教师专业能力。重视艺术教师的校本教研和校本培训。通过教研组的小组教研活动，来提升艺术教师的教学素质。在活动中主动学习，不断更新观念、更新知识、更新技能，提高自身能力。

2．艺术经费投入

学校一直加大对艺术教育经费的投入，在2022年学校对于艺术各项活动的资费投入达到了一万七千余元，同时添置艺术教学器材，为艺术教育特色建设提供了物质保障。

（三）艺术课程建设与艺术活动

1.艺术课程建设

我校严格执行国家艺术课程计划，按要求开齐开足音乐、美术课，坚持艺术教育面向全体学生，按规定选用国家审定通过的音乐、美术教材，按照课程标准和教材内容进行教学，能够根据学生发展需求，开展教育活动，拓展教学内容，较好地实现课程标准规定的教育目标。

学校根据实际情况组建了剪纸社团、绘画社团、书法社团、合唱社团、舞蹈社团、器乐社团艺术社团，每周定期开展活动。

2.艺术活动

我校开展的艺术活动是大众性的活动，学生均全员参与，大多数学生每人至少能参加一项艺术活动。学校根据自身条件，结合重大节日庆典开展艺术教育活动，具体如下：

（1）美术活动：在全体艺体老师的配合下，美术教研组顺利完成了庆祝建党100周年教育美术成果展评活动、手抄报主题活动、滕州尚贤中学第21届艺术节——“青春向党 礼赞百年”美术作品展、迎新春送祝福活动等几项美育活动。第21届美术作品展共收集师生作品500余幅，经过层层筛选，展出100余幅，其中除了书法、国画、素描、速写、摄影、剪纸、线描、手工制作等常规美术门类的板块外，还特别设计了几块特色板块，剪纸工艺坊、黑白线面装置艺术展等作品，使大家在参与创作鉴赏的过程中，可以了解美术常识，可以学会像艺术家一样思考与艺术家对话。在2022年元旦佳节来临之际，为丰富学生的精神文化生活，培养和树立学生认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统的思想，增强学生对中华优秀传统文化的认同感和自豪感，我们组织开展了“辞旧迎新庆元旦  情暖校园送祝福”主题活动，借此普及中国传统民间美术常识，拓展高中美育新途径，为即将到来的新年增添喜庆的氛围。

（2）音乐活动：我校的艺术教育突出育人宗旨，面向全体学生，有计划地开展健康向上、符合中学生身心特点的艺术活动，并结合重大节日庆典活动，对学生进行爱国主义和集体主义教育。学校根据自身条件，结合重大节日庆典开展艺术教育；每年十月各举办一次校园艺术节活动，取得比较显著的成效。

为弘扬民族精神，庆祝二十大的胜利召开，展现学生的爱国情怀，我校在校领导及全体艺体老师的配合下，于九月中下旬顺利举办了2022年“欢歌庆国庆，喜迎党的二十大”歌咏比赛，参赛年级为初一、初二两个年级，以班为单位，全体师生参与。

在每年举办一次综合性的校园艺术活动中，学生积极参与，取得比较显著的成效。

3.校园文化艺术环境

积极开展各种艺术活动，通过丰富多彩、生动有趣、有意义、有内涵的艺术活动来培养和提高学生审美情趣以及享受美、欣赏美、创造美的能力，提高学生的艺术修养，促进学生的全面发展，营造良好的校园文化艺术环境。本年度，特别注重营造出了温馨、和谐的班级艺术文化氛围，对学生起到了潜移默化的作用。   

利用校园广播系统每天早晨、午间定时播放国歌、诗歌、经典朗诵及优秀校园歌曲。

从细处着眼，加强班级艺术文化建设。在每个教室布置“艺术乐园”专栏，张贴学生艺术作品，为各班级有艺术特长的学生提供展示的舞台。楼梯走廊有艺术宣传专栏，循环展出学生优秀作品。艺术陈列室展展现师生手工作品、大型绘画作品等。学校和各位艺术老师还利用微信群、QQ群、校园网等网络平台宣传学校艺术活动，展现艺术教育成效。

4.艺术成效

（1）在“庆祝中国共产党成立100周年”滕州市中小学合唱活动中，获得合唱比赛一等奖。

（2） 在全市第一批优秀社团评选活动中，我校”管乐队“社团、“墨彩飞扬创意画社”社团被评为“优秀社团”。

（3）在2021-2022学年度教育教学工作中音乐组、美术组荣获滕州市优秀教研组荣誉称号。

（4）在“庆祝中国共产党成立100周年”滕州市中小学美术教育成果评选活动中，我校三位美术教师均荣获二等奖。

（四）艺术教育管理与艺术素质测评

1.艺术教育管理  

学校有领导分管艺术教育工作，建立艺术教育工作制度；艺术教育纳入学校长期发展规划，学校年度工作计划中也列入艺术教育的工作内容。

建立校本教研制度，成立艺术教研组，定期开展教研活动，形成艺术教育科研和教改的良好风气。     

建立学生艺术素质评价体系对学生艺术素质进行评价，在教学活动中，教师比较重视过程性评价，关注学生在艺术学习过程中所体现的情感、态度、价值观，关注学生在艺术学习和艺术活动中的表现。

2.艺术教育工作自评公示制度

学校每学期都要对艺术教育工作情况进行一次全面的检查活动。检查活动中，每位艺术老师都要对艺术教育情况进行详细的总结，并对自己的艺术教育工作进行自我评价。学校艺术教育负责人对艺术教育工作情况进行公平公正的打分和现场指导。

三、主要问题

少数学生的艺术素养还有待提高。这需要我们在以后的艺术教学中培养学生的艺术兴趣与爱好，充分发挥专业老师的培优作用。同时，积极发挥学校艺术活动和艺术社团的作用，提高学生的艺术修养。

艺术教育工作是学校教育的重要组成部分，回顾过去的一学年，我校艺术教师爱岗敬业，为人师表，教书育人，有团队合作精神；教学态度认真，能较好地完成艺术教育工作任务；教师具有先进的教育理念，有较强的课堂教学能力和组织、辅导艺术活动的能力；艺术教师能够认真参加市和学校组织的各种形式的业务培训。经过学校师生共同的努力，从教师到学生，从社会到家长，对艺术教育有了新的认识，学生艺术水平、观赏能力在原来的基础上有了新的提高。但我们也要正视自身不足，加强学习，不断提高。