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至善中学  李琳琳

尊敬的各位家长朋友：大家好！

欢迎您来到至善中学，共同探讨“如何帮助孩子健康成长、学有所获”的问题。同时也感谢各位家长朋友对学校及老师工作的大力支持与理解，感谢大家对孩子教育与成长问题的关心。今天我很感动，有这么多的家长朋友能在百忙之中抽出最宝贵的时间准时来参加孩子的家长会，可见您对孩子是非常关心的，您的到来为孩子做出了表率，孩子会引以为荣的。

各位家长朋友，我们至善中学拥有着干净、整洁、舒适的学校环境；我们是所有滕州市初中学校里面唯一一所拥有几十位研究生学历教师的学校；同时更拥有着一支敢于拼搏、乐于奉献的教师团队等等，对我们至善中学的这些您早就已经耳熟能详了。

在过去不到几个月的时间里，我们学校取得了一项又一项的骄人成绩：安全检查评比全市第一、食品抽检评比全市第一、宣传教育全市第一等等；滕州一中的自主招生考试中有10名同学被滕州一中录取（解释光看数量不多的原因）、一中、二中的音乐、美术、体育的招生考试里多位同学专业考试过关（学校有展板）。这些成绩的取得除了需要教师的辛苦付出外更离不开学生的辛勤努力。正是由于拥有敬业的教师团队、努力上进的学生团队，所以我们有理由相信至善中学将会一步一个台阶成为滕州市的大校、强校、名校。

（二）期中质量检测分析

各位家长朋友，在11月12、13两天里，我们认真、严谨的组织了期中质量检测，并在15日下午完成了试卷的批阅、及成绩的录入，多数教师都忙到了晚上8、9点钟才回家。上周五又召开了期中检测表彰会。在本次检测中，特优生10人； 18名同学被评为优秀生；6名同学取得了较大的进步被评为奋进生。我建议家长朋友们用掌声来祝贺这些优秀的孩子。优秀学生代表：闫默涵、刘峰、王子昂、宫宇、李鹤扬、丁盼盼、于洋、王怡星，徐锴等他们始终在班级内起着模范带头作用。

这次检测中有不少的同学取得了优异的成绩，但也有少数同学的表现令人堪忧。比如：总分不高，有偏科现象，要引起重视的是偏在了数学和英语上的同学，升高中时这两科可是各占120分；试卷答题过程中暴漏出答题的随意、缺少规范；基础知识掌握不扎实，基础题答的不全、失分太多；不认真审题、做题马虎；课堂上反复强调的知识点落实不到位，考察到依然出错等现象。

之所以会出现这些现象，究其原因是在平时的学习生活中，我们的一些孩子有下面的一些不好表现：

1．部分学生的学习目的性不够明确，（现在的孩子不缺吃喝、有充足的零花钱、更享受了父母大量的爱，有的还是溺爱）不知道学习是为了干什么。从而动力不足，没有竞争意识，学习的自主性较差，做什么事都不积极、都拖拖拉拉，学习时怕动脑子、怕动笔，不愿意记，怕背，贪玩而浪费时间造成上课状态不好。陈相龙、孙铭霞、孙鹏翔、满晨、王思栋等。

2．部分学生的学习习惯和方法较落后，效率较低。如不抓紧时间，发现问题不向老师提问等等。赵彦聪、刘臣，刘臣英语偏科现象很严重。课堂效率低，有的同学上课不听课，做小动作，冯欣茹；有的同学喜欢攻击别人，和同学关系相处不好，有的同学对班集体漠不关心，有的同学不愿意承担责任等等。（上次运动会交班费情况说明。历次都是班主任花钱买些奖品，但班长认为好多同学不珍惜，自己的钱会很重视，班委会自己组织同学捐款）这就需要家长和老师一起发现孩子的思想动向，及时交流沟通，帮助孩子改掉这些不足。

3．少数学生行为规范较差，喜欢插话，好动，注意力难集中。个别学生不会自主学习，自习课上总有学生管不住自己，会回头说话。蒋海洋、吕庆军、李光厚、李贵远、任祥雪、徐莹、胡杨、卢尧、刘思刚等。

4．作业习惯差，作业完成质量低，对于不会做的题目，没有问其他同学或老师的习惯，不懂就不懂，作业做错了也不及时进行订正。刘一鸣、刘畅、王力宏、孙金鹏、高歌、梁京奥

5、 不会听课，不懂得如何做笔记，如何融入课堂学习中去。 粗心马虎，常丢三落四，忘记带作业、课本等。赵芮、渠厚才把英语课本丢了也不找。

刘熙瑾、刘明鑫、郝佳俊、王鹏程、卢森、颜莹、董文茗、朱琦、刘志荣在学习上还需要再刻苦些，他们成绩上升潜力很大。高肇立、关祥和对自己要求不严缺乏上进心。懒惰几乎患病、纪律散乱、徐铭乾、王思栋付新程、许科。

七年级第一学期的孩子现在熟悉了学校的一切，失去了对初中生活的好奇与向往，他们认为自己已长大，自以为是，不希望别人多管束，然而这又是青春期，心理发育的重要阶段，学生处于一种盲目自信的阶段，做事、学习凭兴趣，凭心情，逆反心理更强，甚至有的专门和家长与老师作对，以此显示自我个性。这一学年又是关键的一年，抓住七年级，相当于抓住了八、九年级，这次家长会主要目的是希望家长朋友们多角度的了解孩子情况，请家长进一步配合老师，做好一些工作，让孩子们学得更好，取得的成绩更佳！为此我提几点建议请家长考虑配合：

1.平时发现学生出现的问题，善于把握孩子特点，有的放矢的进行教育，讲究教育方式方法，不简单粗暴，语言不能过激。建议家长要尽量抽时间与孩子们在一起，比如一起散步、一起购物、一起看望爷爷奶奶外公外婆、一起旅游等。经常与孩子沟通，学会平等地与孩子一起看待他们成长中遇到的问题。平时要和孩子多交流，关注学习情况，不能等成绩出来了、问题出来了才想到去关心。生活中的寻常的交谈会引起孩子的兴趣，产生亲近感。

2.要全面而准确地评价自己的孩子，给孩子一个正确的定位，既不能过高，也不可过低。农村有句古话叫“庄稼看人家的好，孩子看自已的好”，在自己的孩子很小的时候，怎么看都觉得很聪慧的；但到上学后，一比较就就变成了“孩子还是人家的好”，甚至到中学阶段就心灰意冷。这就是对孩子评价不准确、定位失衡造成的。

3.教育孩子的时候要用拇指别用食指，千万别挫伤孩子的积极性，让孩子充满信心，做孩子成长的强有力的后盾。由于孩子的个体差异，免不了成绩有好有坏。若是孩子有能力由于不肯学习，导致成绩差，我们就应该适当的批评；如果孩子尽力了，成绩却不怎么理想，我们更应该给他信心，而不是一味的泼冷水，学会帮他们分析存在的问题，寻找对策。不以成绩论英雄，现在社会需要各种各样的人才，只要有能力，任何一个学生都能在社会上立足，并且成就一番事业。

4.要教育学生遵守学校的校规校级。家有家法、校有校规，这些规定和纪律的严格执行，是全体同学健康生活、提高成绩的保证。周一到周五穿校服，高肇立、陈相龙的校服经常有问题，陈相龙、刘思刚来到学校到厕所套校服，还经常迟到。有个别女生也是校服出问题。学校禁止课间购物，可徐铭乾、高肇立、刘星雨  等这边不好好吃饭，跑出餐厅便去买方便面、辣条等垃圾食品。

5.教会孩子遇事多做自我批评，进行换位思考。在孩子和其他同学发生口角或矛盾时，先让孩子从自身找原因，不要总是帮孩子说话，不然会纵容孩子的缺点。受到批评时，要让孩子知道为什么批评你，是别人找你的茬吗？自己有哪些不对的地方？任何时候严格要求都对学生有利，批评教育是对孩子负责任，更是一种对孩子的爱。

6.不娇惯孩子，学会对孩子说不。以色列有句名言：再富不能富孩子。让孩子吃苦，培养孩子艰苦朴素对孩子成长是有利的。中国有句古话：穷人的孩子早当家。建议给孩子的零钱、压岁钱等多了要关注，是买了零食、书籍、资料、还是上网了、买了MP3或手机等等。

7.要多渠道了解孩子，多与班主任、各科科任老师交流。青春期孩子说的话已经有所保留、也有保证让自己趋利避害的选择性话语。经常通过与老师的交流，了解一些真实情况，相信很多误解通过沟通是完全可以消除的，这样更有利于孩子的成长。

七年级第二学期面临着承上启下的双重任务、这一时期既是学生发展潜力的时期，也是一个产生变化的时期，更是一个危险的时期，是一个爬坡的时期，是一个分水岭。部分学生自我约束能力较差，一旦放松，就会出现学习成绩下降的现象，甚至出现厌学情绪。全国语文特级教师、全国优秀班主任、辽宁省盘锦市的魏书生老师说：“教育归根结底是培养习惯，养成习惯，习惯形成品质，品质决定命运。”各位家长朋友，学生成绩的进步，能力的提高，离不开良好的习惯，好习惯的养成既需要老师和同学们的共同努力，也不能缺少家长对子女的关心和教育、对学校工作的理解与支持。让我们携起手来，相互配合，力争让孩子健康快乐成长的同时、得到全面的发展，为升入理想的学校和步入成功的人生打下坚实的基础。

对你们的到来，再次感谢！如有不当之处请多指正。谢谢大家！