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尊敬的各位领导、老师们：

大家下午好！

今天我们齐聚一堂，隆重举行拜师结对活动，非常感谢学校为我们搭建了这个合作交流、共同进步的平台。《荀子劝学》里说，“学不可以已。青，取之于蓝而青于蓝。”如今，青蓝已然成为一个不断超越，永恒追求的代名词。能够成为青蓝结对里的一员，我深感荣幸；能给充满青春活力的青年教师当师傅，要感谢学校领导对我的信任，这是一份嘱托，更是一种责任。

其实我并不觉得自己有什么资格来做师傅，在座的每一位都有太多值得我学习的地方。我更愿意将这一次“师徒结对”理解为在我教学生涯中，有幸遇到了你们这些优秀的同行者。为了不辜负学校领导对我们的期望和要求，我谨代表指导老师作以下承诺：

一、为人师表，言传身教。作为师傅，我要更加严格地要求自己，平时多学习，多看书，多研究，提高自己的业务水平。把敬业爱岗、为人师表的品德传给青年教师。

二、诲人不倦，倾囊相授。我将毫无保留地把自己的工作和教学经验传给青年教师，深入备课、上课等环节，全面做好指导工作。当然，我更愿意和青年教师共同探讨新课标下的新教法和学生的学法，相互学习，共同进步。

三、教学相长，切磋提升。也许师傅在教学上有些阅历，有点经验，可徒弟们更有朝气，有活力，有锐气。你们独特的风格和独到的见解是十分宝贵的资源和财富，作为师父，我愿与青年教师携手并肩，如切如磋，如琢如磨，尽力用自己浅薄的教育经验让徒弟少走弯路。

俗话说：“师傅领进门，修行在个人。”青年教师要想迅速地成长，就要立足本职工作，不断地进行自我修炼。

首先，要修炼一份理想。

朱永新说，中国教育缺什么？缺的东西太多，缺钱，缺人才，缺公平，缺特色，缺服务意识，缺人文关怀，但最重要的是缺理想。一个没有理想的人是不能走得太远的，一个没有理想的教育，更加不可能走得太远。教育需要理想的支撑，我们教师尤其需要理想。那么，教师的理想该如何定位呢？其实，教师的理想可以很纯粹：师生对话，绽放我们的人格魅力。三尺讲台，挥洒我们的教育热情。于我们而言，教育理想不一定是功成名就、出人头地，坚守课堂，平淡真实、宁静幸福的挥写我们的教育人生应当是教师对教育理想的最高诠释。

其次，要修炼如何相处。

相处是一门高深的学问。作为新教师，我们最紧迫的任务就是要尽快学会跟学生相处。新课程标准说，教师的权威不是来自职业地位，而是建立在与学生平等对话的基础上。与学生相处，首要的就是要认识到学生跟我们一样，在人格上是平等的。当我们不能与学生平等沟通，和谐相处，学生在你的课堂上感觉不到自主的快乐，体验不到自尊的满足时，他们是无法喜欢你的课堂的。刘良华说，当学生陷入自卑的深渊时，教育要么成为折磨、虐待、落井下石的别名，要么成为拯救苦难、维护尊严的义举。与学生真诚相处，你会发现作为教师的你，魅力无穷。

最后，要修炼自身价值。

作为青年教师，要不断地钻研业务，广泛地阅读书籍，认认真真学经验，扎扎实实搞教研。在工作中，要多学习、勤思考、努力提升自己的业务水平。要正确处理好继承与发展的关系，在学习丰富教学经验的基础上，根据自身条件创造性地实施教育教学，逐步形成自己的教学风格和教学特色，努力追求自身教学的高品位。

老师们，一支独秀不是春，万紫千红春满园。在此，我衷心地祝愿青年教师发奋图强，早日脱颖而出，尽快成长为师德高尚、教学有方的优秀教师。我们指导老师更要“百尺竿头，更进一步”，不断丰富学识，完善自我，为至善的教育教学贡献自己的一份力量。

最后，愿我们师徒携手，在至善这块充满生机的沃土上辛勤耕耘，用智慧和汗水谱写更加辉煌灿烂的教育篇章！

谢谢大家！