滕州市教育资源公共服务平台

“智”理班集体  “慧”做班主任

                           ——从细节入手，智慧育人

             一年级7班 丁平平

班级管理工作非常辛苦和琐碎,大小事务，点点滴滴，需要付出辛勤和汗水。班级管理都是让人头疼的事，如果说一年级的学生就像一张白纸的话，一年级的班主任就可以按照自己的风格，自由去描绘了。

对于我们班的班级管理主要是从细节入手，下面我将从以下几个方面交流我的心得和体会。

第1、夯实常规落脚习惯。

习惯决定品质，品质决定未来。作为小学班主任最重要的就是，培养学生良好的习惯。把习惯训练好了，以后的班级管理和教学工作会越来越轻松。

首先进班习惯。

入座即学，早晨及时安排学生，整理好自己的书包，水杯，作业本等，然后就开始读书。

从一开始就培养了小老师领读，同学们就可以在班级有序的开展早读。老师巡视，对于声音洪亮的同学进行口头表扬，奖励小贴画，选出今天的“读书大王”，以此来带动整个班集体的朗读氛围。

其次是听课习惯。

一年级的小朋友注意力是很难长期集中的，一节课40分钟对于他们来说要保持注意力是非常难的一件事情。

1：比如在课堂中加入一些口令。

师：小眼睛   生：看老师

师：小嘴巴   生：不说话

师：123      生： 坐端正

2：课堂上设置比赛竞争，奋勇争先。

小组PK，男生女生比赛等。

3：巧用肢体语言。比如：

上课做小动作或是走神的一些同学，可以走到他身边，摸摸他的头或是拍拍他的肩，以示提醒。

4:评选“听课小明星”。

颁发“ 听课小明星”小奖状，把得到奖状同学的照片发到班级群里，孩子们自己觉得在得奖的那一刻很光荣，这个仪式感满满的展现给所有的孩子，激励其他没有得奖的同学积极表现的冲动。

再次关于路队习惯。

你看！我们班的小路对来了。

1：每次路队放学前，提前和学生们说好要注意的事项：口号要响亮，脚步要整齐。

2：带好小贴画，对于路队姿势走的好和口号响亮的同学给予奖励，比如表扬某某某。给他竖起大拇指或是小贴画 。

3：当路队拉的长的时候，需要停下来整一整，再继续前行。为了两人一组对齐，排路队时手牵手一起走，4：每评选出“路队之星”给予小奖状。

二关注学生动态，善用“表扬”。

这是我个人最喜欢的方式。

1：选取榜样，“狠”表扬。

我们要专挑，表现好的小朋友进行狠狠的表扬。

比如：这个小朋友上课听的非常认真，那么你夸她的时候，不能只说“你真棒！”你要说“表扬某某某小朋友，坐姿很端正，小手放的很平，小腰板挺的很直，小眼睛一直在看老师，看谁能像他一样。”

2：借他人之口表扬学生

比如这样说：前几天，隔壁班的老师特意来和我说。17班的小朋友们，个个坐姿很端正，读书声音很洪亮，走起路走路队也很有精神，老师特别为你们骄傲。孩子们让老师再来听听你们的声音，再来看看你们的坐姿，再来看看你们走路队的样子

3：表扬也要有仪式感。

比如：这位同学，回答老师的问题很精彩，我们就把掌声送给他，把表扬送给他。比如小口令“12334  22334  32334”，其他同学想要得到这个表扬，也会向他学习。

三  家校携手合力育人

带好一个班，光凭班主任的一己之力是远远不够的，班主任需要和家长携起手来，形成合力来育人。在和家长沟通方面：

1：尽可能的及时回复家长的信息，接听电话。

2：耐心的倾听他们的诉求，尽可能的满足他们的需求，比如：孩子在学校不舒服，需要老师多关注，

让老师告诉孩子去门卫拿书，铅笔盒等

让老师帮忙加热水，

让老师提醒孩子们脱衣服等等。

让家长们感受到老师在热情的为他们服务，与家长建立良好的关系，让家长认可你，信任你。在以后的工作开展中，假如孩子在学校遇到了棘手的事或者自己工作上有什么失误，家长不会太在于计较，能大事化小，小事化了，很快的就能把这件事解决了。

3：在班级持续开展“最美家长”的评选活动。

一 ，对学校工作支持，配合，关心，比如下发各类单子及时签字的。

积极参加学校组织的各种活动。比如积极加入家委会。

热爱读书，孩子品学兼优，比如配合老师的工作，督促孩子在家养成各种好习惯。

班主任工作很辛苦，需要更多的耐心，细心，包容心。老师们只能通过反反复复的去提醒，多说多做，让学生养成一个个行为好习惯，从一点一滴做起，“智”理班集体  “慧”做班主任。