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成长可见 未来可期

一年级9班  杨慧慧

白驹过隙，我担任一（9）班的语文教学兼班主任工作已经一个学期了。作为一名青年教师，我在工作中不断地反思着自己，尽自己的努力完成本学期的教学任务。这个学期，我和我班学生相处友好，与家长沟通顺畅，很感激各位领导这个学期以来的关爱、同事们的帮助，还有家长们的积极配合。

作为一名经验不是很丰富的低年级班主任，我时刻谨记自己肩负着引领成长的责任与担当。我时刻关注着我班每个孩子的学习生活表现。

小琪是一位乖巧内向、天真可爱的小女孩，但或许是因为来到全新的环境缺乏安全感，且小学的规章制度相比幼儿园更加严格，导致孩子迟迟放不开父母的手，未能适应校园生活。还记得刚开学那会，每个早晨她都不愿意进入校园，妈妈把她送进教室要离开，她就抱着妈妈不撒手，伴随着一系列哭闹任性的行为，抗拒的眼神、无声地嘶吼、执拗的挣扎......愈演愈烈，让她妈妈和我看在眼里、急在心里，甚是无奈与焦虑。

每个孩子都希望得到别人的赏识和肯定。教育家陶行知先生早在半个世纪之前就深刻地指出过：教育孩子的全部秘密就在于相信孩子和解放孩子。而想要相信孩子，解放孩子，首先就要做到赏识孩子，没有赏识也就没有教育！

于是，我想尽一切能走进孩子心底的办法，倾注全部心血引领成长，耐心守候着她的蜕变。看向老师时一个鼓励的眼神、按时完成练习时一句夸赞的话语、书写认真时一张鲜艳的小贴纸、......都是小琪爱上校园生活的动力！只要她认真听讲或积极回答问题，我就表扬，作业按时交了，我就表扬，不光这样，我还把她好的表现跟家长反馈。经过一段时间的观察，我发现她有所改变，各方面都取得了一定的进步。但孩子毕竟是孩子，要想在短时间内把坏习惯改掉是不现实的，所以我就继续去寻找她的闪光点，给她鼓励，给她坚持改变的动力。

常规的培养非一朝一夕之事，而是一项长期工作，每位老师都付出了太多太多。最初的两个多月对于我来说的确很是辛苦，但我坚信辛苦的付出总会有美好的回报。对于家长和老师，最欣慰的莫过于这样一群小淘气从无知任性到知晓礼仪，从依赖父母到独立自主。

时光清浅，教育路途漫漫，家校携手共育，终于撼动了这颗执拗的童心，结果，也惊艳了各科老师。

小琪从最初的抗拒进校，到习惯性迟到，再到后来的按时到班；从最初的沉默到后来的积极举手回答问题，从爱哭到开朗大笑……看着孩子逐渐爱上校园生活，小琪家长甚是欣慰，我也坚信“孩子们每天的成长离不开家长的正确引导，正因为有了家长的支持与配合，达成家校共育，孩子才会走的更快、更稳、更远。”

坦言，和一年级新生相处的这些日子里，目睹着学生们的点滴成长，见证着他们慢慢努力的结果。我相信这段经历会成为他们未来学习生活的基石。

良好的开端是成功的一半，但是良好的行为习惯不是一蹴而就的。我坚信，在接下来的日子里，在每一天每一件小事的磨砺中，西关小学一年级九班的“小哭包”们可以成为懂礼貌，守文明，讲规范的新时代好少年。同时，也能够更好更快地投入接下来小学阶段的学习。

作为一名一年级的班主任，我知道我所面临的是朝气蓬勃、有思想、有感情、自我表现欲强的学生。虽然工作比较繁琐，但只要抓准方法，就能把工作做好。工作中既要有宏观的群体管理，又要有微观的个性发展，同时要把工作细致地落实到位，只有这样才能使学生健康、全面发展。让我们一起见证成长，共盼蝶变！

成长是万物可期的美好

是承载希望和梦想的坚持与努力

加油吧！孩子们

愿你们继续在老师爱的滋养中

忠诚 勤奋 智慧  担当

每天进步一点点

茁壮成长‍