带班育人方略

师者如光，虽微致远。自2016年参加工作以来，我一直用一颗求真务实之心，一腔执着上进之情，在班主任这个平凡的岗位上一边学习一边反思着。在教学与管理中，怀揣着爱心和责任，以情的付出赢得了情的回报，以爱的播种获得了爱的丰收。这一路走来，身后留下的是一串串坚实的脚印，上面写满了执着、勤奋、求实......

我们班的班级建设坚持以“立德树人”为根本的育人原则，遵循新时代党的教育方针路线，谨记为党育人、为国育才的教育使命，在我校“蕃园善教 乐创未来”教育理念的号召下，耐心用爱陪伴每一个花朵，营造团结上进，快乐有爱的班级氛围。

一、班级情况分析   

 我所带的2019级8班由51位学生构成，其中26位男生，25位女生，男女比例均衡。在班级纪律方面，大部分学生可以自觉主动遵守班级纪律，但是仍有少部分学生纪律性较差，需要继续加强教育；在班级学习方面，大部分学生学习勤奋好学、态度认真，学习成绩有所提升，但是也有少部分学生在学习上有较大困难，缺乏学习的目的和兴趣，需要班主任老师和各科老师多鼓励、督促学生自主学习；在人际交往方面，大部分同学之间可以相处和睦、团结友爱，但是有少部分同学集体意识差，不够团结，对待同学不够友好，还需要老师去正确引导。

二、班级育人目标     

班级发展目标结合学校育人目标：“乐学 乐群 乐创”。我把班级发展目标定为：让学生在温暖团结和谐的班集体中乐学、乐群、乐创，在优秀的班集体中做最优秀的自己。

三、实践做法

1.一位温暖有爱的教师     

在我们的日常生活中，爱是无处不在的，它以各种形式出现，对于教育工作者而言，爱的含义更为深远。在教育过程中，作为班主任需要用爱心去培育学生的爱心，借助爱的力量去影响和感染学生。在班级管理过程中我始终扮演的是孩子们的良师益友的角色，蹲下身子用心倾听孩子们的声音，我会利用班会课，和孩子们开展悄悄话之我想对你说环节，和孩子互吐心声，在彼此的倾诉中增加和学生之间的理解信任，让无形的爱化作有形的陪伴。

2.一个奋斗目标     

新生入学后，我发动大家集思广益，为班级起班名、定口号、绘班旗，彰显班级的个性与特色。任务明确后，同学们积极参与，每个人都提交了自己的想法。经过认真筛选，做最好的自己、创建最好的班集体成为大家共同的心愿。“八班八班  勇夺桂冠”这8字口号喊出了大家的心声。

3.一支团结负责的班干队伍     

班干部团队的建设并非易事，需要前期的密切关注与指导，后期才能充分信任与放手，要鼓励班干部多想、多做。我会定期召开班干部会议，不仅对他们进行针对性的指导，更鼓励他们自己交流，互相学习进步。班干部在每个月的总结会上也要上台对自己的工作进行总结，指出班级管理中的优缺点，这不仅能增加班干部的威信，更增添了使命感,为接下来的工作指明方向，同时我也通过班干部的眼睛看见了更多孩子的成长与进步。

4.一个共同遵守的约定     

在班级公约的制定上，我坚持人人参与的原则，集体拥有共同的目标，才会自觉地规范自己的言行。学生通过班会策划，投票表决，分别从习惯养成、课堂秩序、路队卫生、作业完成等各个方面进行罗列，最后由学生共同宣读，全班签字表示通过，并张贴在班级文化墙上。在实施方面对照着学生制定的班规，配上相应的分值，形成我们班级量化考核标准。每个学生从从习惯养成、课堂秩序、路队卫生、作业完成进行加减分累计，一周一总结，由班长宣读公示，并且各小组之间进行评比。将学生表现通过量化的方式呈现，让学生的成长有迹可循。

5.一个温暖的期待       

我聚焦“评价导向”这一外在动力源，来激活学生“自我成长”的内在动机，从定位学生“是什么样的人”，到引领学生“成为什么样的人”。 借助综合性评价手册，进行自评、互评、师评，每学期末，我会用心准备每一个孩子的评语，平日的观察，精准的评价，温暖的期望，鼓舞他们主动改变，成为更好的自己。

四、育人成效

（一）学生成长方面

一是学生的自主学习能力显著增强。他们在课堂上不再是被动接受者，而是积极参与，敢于发言，主动思考，自主解决问题。这种积极的学习态度不仅提高了他们的学习效率，还培养了他们独立解决问题的能力。二是拥有更加积极、健康的心态和行为习惯。能够积极面对学习和生活中的各种挑战和困难，建立积极的人际关系，与同学、老师和家人保持良好的沟通和关系，同时积极参与班级和校园活动，共同维护班集体的荣誉。在和谐温暖的集体中，逐渐成为乐学、乐思、乐行的人。

（二）班级建设方面 

通过师生的共同努力，我班的班级建设已经取得了显著的成效。课上学生们积极回答问题，课堂氛围更加活跃;学生自觉遵守班级规章制度，班级秩序井然有序；学生们能够彰显个性，更加自信地表达自己的观点和想法。我们班也成为了一个温暖有爱、团结向上的优秀班集体。鲁迅先生说，教育根植于爱，失去了爱的教育是不健全的教育。我将继续用真诚的爱和用心用脑的管理方式建设出温暖和谐的班集体,最终实现我们的目标:让学生在温暖团结和谐的班集体中乐学、乐思、乐行，在优秀的班集体中做最优秀的自己。

五年级8班  张泽东