2019—2020学年度 第7期(总第572期)
滕州市第五中学 2019年11月25日
第十二周教学简报
一、领导干部推门听课调研周统计表
序号 | 姓名 | 节数 | 等级 | ||
A | B | C | |||
1 | 侯 彬 | 5 | 1 | 1 | 1 |
2 | 王延光 | 7 | 7 | ||
3 | 孙延东 | 7 | 3 | 2 | |
4 | 李瑞平 | 8 | 4 | 4 | |
5 | 常福聚 | 7 | 3 | 4 | |
6 | 张令堂 | 4 | 3 | 1 | |
7 | 吴成立 | 6 | 5 | 1 | |
8 | 张令峰 | 3 | 3 | ||
9 | 耿 哲 | 3 | 2 | 1 | |
10 | 刘宏伟 | 3 | 1 | 2 | |
11 | 孔德有 | 3 | 3 | ||
12 | 赵永刚 | 6 | 4 | 2 | |
13 | 周后勤 | ||||
14 | 王鹏程 | ||||
15 | 王华伟 | 4 | 2 | 2 | |
16 | 赵守夏 | 2 | 1 | 1 | |
17 | 时均河 | 4 | 2 | 2 | |
18 | 严成艳 | 3 | 3 | ||
19 | 李维彦 | 4 | 2 | 1 | |
20 | 孙延岭 | 2 | 2 | ||
合计 | 81 | 44 | 31 | 1 |
年级 | 学科 | 姓名 | 等级节数 | 年级 | 学科 | 姓名 | 等级节数 | 年级 | 学科 | 姓名 | 等级节数 | ||||||
A | B | C | A | B | C | A | B | C | |||||||||
高一 | 语文 | 曹桂馥 | 5 | 5 | 高二 | 数学 | 庞换换 | 2 | 高三 | 语文 | 宋华丹 | 1 | 1 | ||||
语文 | 王琳琳 | 1 | 数学 | 郑立莉 | 1 | 语文 | 李明章 | 1 | 1 | ||||||||
数学 | 李文杰 | 11 | 2 | 数学 | 王 建 | 1 | 语文 | 张文侠 | 1 | 1 | |||||||
数学 | 陶艳玲 | 2 | 政治 | 殷允涛 | 2 | 语文 | 何 英 | 1 | |||||||||
俄语 | 王汶昀 | 2 | 历史 | 贾礼雷 | 1 | 1 | 数学 | 宋方海 | 1 | 1 | |||||||
政治 | 田妍妍 | 2 | 地理 | 王士华 | 1 | 数学 | 李秀艳 | 1 | |||||||||
历史 | 岳丽军 | 1 | 物理 | 杨太忠 | 1 | 1 | 英语 | 冯 慧 | 1 | ||||||||
生物 | 魏 巍 | 1 | 英语 | 董洌明 | 4 | 5 | |||||||||||
英语 | 许锡佳 | 1 | |||||||||||||||
英语 | 闵 莉 | 1 | |||||||||||||||
历史 | 胡乐军 | 2 | |||||||||||||||
历史 | 石 娟 | 1 | |||||||||||||||
地理 | 王昂昂 | 2 | |||||||||||||||
化学 | 朱雯雯 | 2 | |||||||||||||||
化学 | 吕广友 | 1 | 1 | ||||||||||||||
体育 | 谢 磊 | 2 | |||||||||||||||
合计 | 22 | 9 | 0 | 合计 | 4 | 8 | 0 | 合计 | 18 | 14 | 1 |
二、领导干部推门听课分等级周统计表
三、新课堂建设阶段总结
优点:
1.课堂组织形式上落实了学校三环七步小组竞学模式,教师主导、学生主体、练为主线比较明显。
2.学案设计形式上落实了学校课前预学、课中导学、课后研学的一案三学要求。
3.教学执行上课堂流程、内容基本和学案设计一致。
4.讲课教师准备认真,上周文科曹桂馥、董洌明老师在学案知识内容的制作上付出了很大的努力,为我们进一步优化提供了极好的蓝本。
不足:
5.学案内容的设计还不能和课堂流程完全一致。
6.教师课堂教学执行的理念和行动中,没有把学案和课堂流程的高度贴合甚至完全贴合作为基本价值选项,使师生不能共同以学案为载体一以贯之的按图索骥共绘蓝图,教学效果大打折扣,导致某些环节的教师主导成为教师主讲。
建议:
1.学案内容的制作和使用要优化,“预学”部分还应体现铺垫性基础性原则,时间处理上一般不应超过5分钟(否则影响课堂节奏),可以在课堂上直接展示标准答案、强调重难点、表扬优秀学生。一些其他基础主干知识可以放在“导学”部分,通过自主、合作以读、记、背、练的形式进行主体再落实(课前可以让学生填完)。知识的深度学习和应用(重难点)可以采用探究竞学的方式引领学生共同完成,并进行课堂演练和总结。课后“研学”可以对接高考,适当拓展延伸,公开课可以进行一部分,常态课视学生情况进行。
2.备课组制作学案应提前分任务,至少提前一周进行备课制作,然后全组打磨再印制使用。
3.尽量杜绝粗制滥造的学案盲目增加学生负担。12月份学校将举行优秀学案评比,所有任课教师都要参加,请所有备课组做好准备。
四、高一级部教学常规检查反馈表
序号 | 学科 | 姓 名 | 教案 | 批改记录 | 周测(练) | 作业批改 | 合计 | |||||||
数量 | 质量 | 数量 | 分数 | 评价(编制、批改、订正) | 学案 | 试卷化作业 | 书面 作业 | 作文 | 分数 | |||||
1 | 语文 | 冯 涛 | 6 | A | 5 | 1 | 91.00 | 大部分老师能赋分批阅,学生有订正,制作规范,序列化,部分老师无批阅日期,使用不统一。 | 1 | 90.00 | 90.50 | |||
2 | 王琳琳 | 6 | A+ | 4 | 培训 | 培训 | ||||||||
3 | 张茂胜 | 6 | A | 5 | 1 | 90.00 | 1 | 2 | 89.00 | 89.50 | ||||
4 | 曹桂馥 | 6 | A+ | 4 | 1 | 92.00 | 1 | 1 | 90.00 | 91.00 | ||||
5 | 张文超 | 6 | A+ | 4 | 1 | 88.00 | 1 | 4 | 90.00 | 89.00 | ||||
6 | 数学 | 毛 岚 | 6 | A+ | 4 | 1 | 93.00 | 大部分老师能赋分批阅,学生有订正,制作规范。 | 2 | 2 | 3 | 92.00 | 92.50 | |
7 | 陶艳玲 | 6 | A+ | 4 | 1 | 91.00 | 1 | 2 | 90.00 | 90.50 | ||||
8 | 李文杰 | 6 | A+ | 4 | 1 | 91.00 | 1 | 2 | 4 | 91.00 | 91.00 | |||
9 | 倪玉强 | 6 | A+ | 4 | 1 | 82.00 | 2 | 1 | 4 | 92.00 | 87.00 | |||
10 | 英语 | 孙洪玉 | 8 | A+ | 5 | 2 | 92.00 | 编制规范,能赋分批阅,学生有订正,使用不够统一。 | 1 | 2 | 90.00 | 91.00 | ||
11 | 王继霞 | 6 | A | 5 | 2 | 91.00 | 1 | 1 | 89.00 | 90.00 | ||||
12 | 孙青青 | 6 | A | 5 | 1 | 86.00 | 43.00 | |||||||
13 | 杨翠华 | 6 | A | 5 | 2 | 92.00 | 1 | 3 | 91.00 | 91.50 | ||||
14 | 杨 艳 | 8 | A | 4 | 1 | 91.00 | 1 | 2 | 90.00 | 90.50 | ||||
15 | 阳艳梅 | 6 | A+ | 5 | 1 | 91.00 | 1 | 1 | 90.00 | 90.50 | ||||
16 | 黄小晗 | 7 | A+ | 4 | 培训 | 培训 | ||||||||
17 | 物理 | 隋家亮 | 3 | A+ | 4 | 1 | 91.00 | 能赋分批阅,部分老师无批阅日期,编制格式不规范,有的无编制日期。 | 1 | 2 | 90 | 90.50 | ||
18 | 徐建新 | 3 | A | 4 | 1 | 90.00 | 1 | 88 | 89.00 | |||||
19 | 王维维 | 3 | A+ | 5 | 1 | 90.00 | 1 | 2 | 89.00 | 89.50 | ||||
20 | 化学 | 颜景玲 | 4 | A+ | 4 | 2 | 93.00 | 编制规范,序列化,都能赋分批阅,使用不够统一。 | 46.50 | |||||
21 | 刘 静 | 4 | A+ | 8 | 1 | 87.00 | 3 | 89.00 | 88.00 | |||||
22 | 苏 唱 | 4 | A+ | 3 | 1 | 93.00 | 2 | 90.00 | 91.50 | |||||
23 | 生物 | 顾冉冉 | 3 | A+ | 3 | 1 | 90.00 | 周练能赋分批阅,编制规范,学案批阅次数较少。 | 2 | 87.00 | 88.50 | |||
24 | 田久沛 | 3 | A | 5 | 2 | 89.00 | 3 | 88.00 | 88.50 | |||||
25 | 王 军 | 3 | A+ | 2 | 2 | 91.00 | 3 | 90.00 | 90.50 | |||||
26 | 政治 | 田妍妍 | 4 | A+ | 4 | 0 | 未能及时批阅。 | 0.00 | ||||||
27 | 吕倩倩 | 1 | 85.00 | 1 | 88.00 | 86.50 | ||||||||
28 | 历史 | 岳丽军 | 3 | A | 2 | 培训 | 编制规范,批阅较好。 | 培训 | ||||||
29 | 马运法 | 3 | A+ | 3 | 1 | 92.00 | 2 | 2 | 91.00 | 91.50 | ||||
30 | 地理 | 李中宝 | 2 | A+ | 2 | 1 | 91.00 | 周练、学案、书面作业基本统一,周练能赋分批阅,学案有的不能及时批阅。 | 2 | 2 | 90.00 | 90.50 | ||
31 | 孔 晶 | 3 | A+ | 4 | 1 | 90.00 | 2 | 2 | 89.00 | 89.50 | ||||
32 | 王培臣 | 3 | A+ | 2 | 1 | 91.00 | 2 | 1 | 89.00 | 90.00 |
五、高二级部教学常规检查反馈表
序号 | 学科 | 姓 名 | 作业数量 | 作业质量 | 得分 | 总平均 | 备课组得分 | ||||||
周练 | 学案 | 试卷化作业 | 书面作业 | 作文 | 评价(编制、批改、订正) | 分数1 | 分数2 | 分数3 | |||||
1 | 语文 | 丁秀玲 | 1 | 2 | 1 | 周练制作规范批阅认真,试卷化作业使用较好,作文批阅较好书面作业不统一。 | 92 | 92 | 91 | 91.67 | 92.33 | ||
2 | 程 敬 | 1 | 2 | 1 | 92 | 92 | 92 | 92.00 | |||||
3 | 王 岩 | 1 | 2 | 1 | 93 | 92 | 92 | 92.33 | |||||
4 | 孙淑敏 | 1 | 2 | 1 | 94 | 93 | 93 | 93.33 | |||||
5 | 张光鑫 | 1 | 2 | 1 | 93 | 94 | 93 | 93.33 | |||||
6 | 宋丙彪 | 1 | 2 | 1 | 92 | 91 | 91 | 91.33 | |||||
7 | 数学 | 王维明 | 2 | 4 | 2 | 周练制作序列化,能赋分批阅,学生能较好订正。试卷化作业缺少序列化,缺少编制时间。试卷化作业不统一,有的教师无批阅日期。 | 90 | 91 | 91 | 90.67 | 92.28 | ||
8 | 庞换换 | 2 | 2 | 2 | 2 | 92 | 92 | 92 | 92.00 | ||||
9 | 何芬芬 | 2 | 1 | 3 | 2 | 94 | 94 | 93 | 93.67 | ||||
10 | 王 建 | 2 | 1 | 5 | 3 | 91 | 92 | 93 | 92.00 | ||||
11 | 郑立莉 | 2 | 2 | 2 | 2 | 92 | 92 | 92 | 92.00 | ||||
12 | 任 艳 | 2 | 4 | 2 | 94 | 94 | 92 | 93.33 | |||||
13 | 英语 | 刘满满 | 1 | 3 | 批改认真仔细,逐题批阅。部分试卷化作业无批阅。批阅认真,仔细,做到逐题批阅,学生更正认真。批改仔细,认真,逐题批阅,学生更正认真。批改认真,学生更正认真。批改认真,学生更改详实。 | 92 | 92 | 90 | 91.33 | 91.67 | |||
14 | 王竹青 | 1 | 3 | 91 | 91 | 91 | 91.00 | ||||||
15 | 王鹏程 | 1 | 4、3 | 93 | 93 | 93 | 93.00 | ||||||
16 | 张藤藤 | 1 | 92 | 92 | 92 | 92.00 | |||||||
17 | 周 囡 | 1 | 3 | 93 | 91 | 92 | 92.00 | ||||||
18 | 张 璐 | 1 | 3 | 90 | 91 | 91 | 90.67 | ||||||
19 | 物理 | 杨太忠 | 2 | 4 | 3 | 周练学案试卷化作业比较实用,加强批阅。 | 92 | 92 | 92 | 92.00 | 92.00 | ||
20 | 化学 | 甘宜磊 | 2 | 3 | 2 | 周练,试卷化作业制作标准能升级序列化,周练能赋分批阅,但缺少批阅时间,试卷化作业赋分,书面作业不统一。 | 93 | 93 | 91 | 92.33 | 91.83 | ||
21 | 姜文钧 | 2 | 3 | 2 | 91 | 93 | 90 | 91.33 | |||||
22 | 生物 | 魏 巍 | 5 | 1 | 制作升级序列化,能赋分批阅,学生能用红笔较好订正,批阅密度大,能全批全改。 | 91 | 93 | 92 | 92.00 | 92.33 | |||
23 | 杨雪洁 | 5 | 1 | 94 | 91 | 93 | 92.67 | ||||||
24 | 政治 | 修丽华 | 3 | 2 | 周练设计规范,使用效果较好,教师批阅认真,并有专项选择题的训练。建议:单元测试再规范些。 | 93 | 92 | 92 | 92.33 | 93.22 | |||
25 | 刘晓春 | 3 | 95 | 93 | 94 | 94.00 | |||||||
26 | 张 军 | 3 | 94 | 93 | 93 | 93.33 | |||||||
27 | 历史 | 贾礼雷 | 1 | 2 | 一老师教学案缺少批阅时间,另两老师批阅认真仔细,做到逐题批改。 | 91 | 91 | 91 | 91.00 | 92.22 | |||
28 | 顾士娟 | 1 | 2 | 95 | 93 | 92 | 93.33 | ||||||
29 | 杜真真 | 1 | 2 | 93 | 93 | 91 | 92.33 | ||||||
30 | 地理 | 王士华 | 3 | 1 | 作业批阅认真,批阅认真仔细,做到逐题批改。 | 90 | 91 | 91 | 90.67 | 92.33 | |||
31 | 朱冠军 | 3 | 1 | 95 | 94 | 93 | 94.00 |
评论
还能输入140字
用户评论
经过核实,本空间由于存在敏感词或非法违规信息或不安全代码或被其他用户举报,
已被管理员(或客服)锁定。
本空间现无法正常访问,也无法进行任何操作。
如需解锁请联系当地教育技术部门,由当地教育技术部门联系锁定人处理。
当前机构空间已被管理员(或客服)封锁。
目前机构空间无法正常访问,也无法进行任何操作。
如需重新开放,请联系当地教育技术部门,由当地教育技术部门联系管理员(或客服)处理。