2019—2020学年度 第7期（总第572期）
滕州市第五中学 2019年11月25日
第十二周教学简报
一、领导干部推门听课调研周统计表
序号 | 姓名 | 节数 | 等级 | ||
A | B | C | |||
1 | 侯 彬 | 5 | 1 | 1 | 1 |
2 | 王延光 | 7 | 7 | ||
3 | 孙延东 | 7 | 3 | 2 | |
4 | 李瑞平 | 8 | 4 | 4 | |
5 | 常福聚 | 7 | 3 | 4 | |
6 | 张令堂 | 4 | 3 | 1 | |
7 | 吴成立 | 6 | 5 | 1 | |
8 | 张令峰 | 3 | 3 | ||
9 | 耿 哲 | 3 | 2 | 1 | |
10 | 刘宏伟 | 3 | 1 | 2 | |
11 | 孔德有 | 3 | 3 | ||
12 | 赵永刚 | 6 | 4 | 2 | |
13 | 周后勤 | ||||
14 | 王鹏程 | ||||
15 | 王华伟 | 4 | 2 | 2 | |
16 | 赵守夏 | 2 | 1 | 1 | |
17 | 时均河 | 4 | 2 | 2 | |
18 | 严成艳 | 3 | 3 | ||
19 | 李维彦 | 4 | 2 | 1 | |
20 | 孙延岭 | 2 | 2 | ||
合计 | 81 | 44 | 31 | 1 | |
年级 | 学科 | 姓名 | 等级节数 | 年级 | 学科 | 姓名 | 等级节数 | 年级 | 学科 | 姓名 | 等级节数 | ||||||
A | B | C | A | B | C | A | B | C | |||||||||
高一 | 语文 | 曹桂馥 | 5 | 5 | 高二 | 数学 | 庞换换 | 2 | 高三 | 语文 | 宋华丹 | 1 | 1 | ||||
语文 | 王琳琳 | 1 | 数学 | 郑立莉 | 1 | 语文 | 李明章 | 1 | 1 | ||||||||
数学 | 李文杰 | 11 | 2 | 数学 | 王 建 | 1 | 语文 | 张文侠 | 1 | 1 | |||||||
数学 | 陶艳玲 | 2 | 政治 | 殷允涛 | 2 | 语文 | 何 英 | 1 | |||||||||
俄语 | 王汶昀 | 2 | 历史 | 贾礼雷 | 1 | 1 | 数学 | 宋方海 | 1 | 1 | |||||||
政治 | 田妍妍 | 2 | 地理 | 王士华 | 1 | 数学 | 李秀艳 | 1 | |||||||||
历史 | 岳丽军 | 1 | 物理 | 杨太忠 | 1 | 1 | 英语 | 冯 慧 | 1 | ||||||||
生物 | 魏 巍 | 1 | 英语 | 董洌明 | 4 | 5 | |||||||||||
英语 | 许锡佳 | 1 | |||||||||||||||
英语 | 闵 莉 | 1 | |||||||||||||||
历史 | 胡乐军 | 2 | |||||||||||||||
历史 | 石 娟 | 1 | |||||||||||||||
地理 | 王昂昂 | 2 | |||||||||||||||
化学 | 朱雯雯 | 2 | |||||||||||||||
化学 | 吕广友 | 1 | 1 | ||||||||||||||
体育 | 谢 磊 | 2 | |||||||||||||||
合计 | 22 | 9 | 0 | 合计 | 4 | 8 | 0 | 合计 | 18 | 14 | 1 | ||||||
二、领导干部推门听课分等级周统计表
三、新课堂建设阶段总结
优点：
1.课堂组织形式上落实了学校三环七步小组竞学模式，教师主导、学生主体、练为主线比较明显。
2.学案设计形式上落实了学校课前预学、课中导学、课后研学的一案三学要求。
3.教学执行上课堂流程、内容基本和学案设计一致。
4.讲课教师准备认真，上周文科曹桂馥、董洌明老师在学案知识内容的制作上付出了很大的努力，为我们进一步优化提供了极好的蓝本。
不足：
5.学案内容的设计还不能和课堂流程完全一致。
6.教师课堂教学执行的理念和行动中，没有把学案和课堂流程的高度贴合甚至完全贴合作为基本价值选项，使师生不能共同以学案为载体一以贯之的按图索骥共绘蓝图，教学效果大打折扣，导致某些环节的教师主导成为教师主讲。
建议：
1.学案内容的制作和使用要优化，“预学”部分还应体现铺垫性基础性原则，时间处理上一般不应超过5分钟（否则影响课堂节奏），可以在课堂上直接展示标准答案、强调重难点、表扬优秀学生。一些其他基础主干知识可以放在“导学”部分，通过自主、合作以读、记、背、练的形式进行主体再落实（课前可以让学生填完）。知识的深度学习和应用（重难点）可以采用探究竞学的方式引领学生共同完成，并进行课堂演练和总结。课后“研学”可以对接高考，适当拓展延伸，公开课可以进行一部分，常态课视学生情况进行。
2.备课组制作学案应提前分任务，至少提前一周进行备课制作，然后全组打磨再印制使用。
3.尽量杜绝粗制滥造的学案盲目增加学生负担。12月份学校将举行优秀学案评比，所有任课教师都要参加，请所有备课组做好准备。
四、高一级部教学常规检查反馈表
序号 | 学科 | 姓 名 | 教案 | 批改记录 | 周测（练） | 作业批改 | 合计 | |||||||
数量 | 质量 | 数量 | 分数 | 评价（编制、批改、订正） | 学案 | 试卷化作业 | 书面 作业 | 作文 | 分数 | |||||
1 | 语文 | 冯 涛 | 6 | A | 5 | 1 | 91.00 | 大部分老师能赋分批阅，学生有订正，制作规范，序列化，部分老师无批阅日期，使用不统一。 | 1 | 90.00 | 90.50 | |||
2 | 王琳琳 | 6 | A+ | 4 | 培训 | 培训 | ||||||||
3 | 张茂胜 | 6 | A | 5 | 1 | 90.00 | 1 | 2 | 89.00 | 89.50 | ||||
4 | 曹桂馥 | 6 | A+ | 4 | 1 | 92.00 | 1 | 1 | 90.00 | 91.00 | ||||
5 | 张文超 | 6 | A+ | 4 | 1 | 88.00 | 1 | 4 | 90.00 | 89.00 | ||||
6 | 数学 | 毛 岚 | 6 | A+ | 4 | 1 | 93.00 | 大部分老师能赋分批阅，学生有订正，制作规范。 | 2 | 2 | 3 | 92.00 | 92.50 | |
7 | 陶艳玲 | 6 | A+ | 4 | 1 | 91.00 | 1 | 2 | 90.00 | 90.50 | ||||
8 | 李文杰 | 6 | A+ | 4 | 1 | 91.00 | 1 | 2 | 4 | 91.00 | 91.00 | |||
9 | 倪玉强 | 6 | A+ | 4 | 1 | 82.00 | 2 | 1 | 4 | 92.00 | 87.00 | |||
10 | 英语 | 孙洪玉 | 8 | A+ | 5 | 2 | 92.00 | 编制规范，能赋分批阅，学生有订正，使用不够统一。 | 1 | 2 | 90.00 | 91.00 | ||
11 | 王继霞 | 6 | A | 5 | 2 | 91.00 | 1 | 1 | 89.00 | 90.00 | ||||
12 | 孙青青 | 6 | A | 5 | 1 | 86.00 | 43.00 | |||||||
13 | 杨翠华 | 6 | A | 5 | 2 | 92.00 | 1 | 3 | 91.00 | 91.50 | ||||
14 | 杨 艳 | 8 | A | 4 | 1 | 91.00 | 1 | 2 | 90.00 | 90.50 | ||||
15 | 阳艳梅 | 6 | A+ | 5 | 1 | 91.00 | 1 | 1 | 90.00 | 90.50 | ||||
16 | 黄小晗 | 7 | A+ | 4 | 培训 | 培训 | ||||||||
17 | 物理 | 隋家亮 | 3 | A+ | 4 | 1 | 91.00 | 能赋分批阅，部分老师无批阅日期，编制格式不规范，有的无编制日期。 | 1 | 2 | 90 | 90.50 | ||
18 | 徐建新 | 3 | A | 4 | 1 | 90.00 | 1 | 88 | 89.00 | |||||
19 | 王维维 | 3 | A+ | 5 | 1 | 90.00 | 1 | 2 | 89.00 | 89.50 | ||||
20 | 化学 | 颜景玲 | 4 | A+ | 4 | 2 | 93.00 | 编制规范，序列化，都能赋分批阅，使用不够统一。 | 46.50 | |||||
21 | 刘 静 | 4 | A+ | 8 | 1 | 87.00 | 3 | 89.00 | 88.00 | |||||
22 | 苏 唱 | 4 | A+ | 3 | 1 | 93.00 | 2 | 90.00 | 91.50 | |||||
23 | 生物 | 顾冉冉 | 3 | A+ | 3 | 1 | 90.00 | 周练能赋分批阅，编制规范，学案批阅次数较少。 | 2 | 87.00 | 88.50 | |||
24 | 田久沛 | 3 | A | 5 | 2 | 89.00 | 3 | 88.00 | 88.50 | |||||
25 | 王 军 | 3 | A+ | 2 | 2 | 91.00 | 3 | 90.00 | 90.50 | |||||
26 | 政治 | 田妍妍 | 4 | A+ | 4 | 0 | 未能及时批阅。 | 0.00 | ||||||
27 | 吕倩倩 | 1 | 85.00 | 1 | 88.00 | 86.50 | ||||||||
28 | 历史 | 岳丽军 | 3 | A | 2 | 培训 | 编制规范，批阅较好。 | 培训 | ||||||
29 | 马运法 | 3 | A+ | 3 | 1 | 92.00 | 2 | 2 | 91.00 | 91.50 | ||||
30 | 地理 | 李中宝 | 2 | A+ | 2 | 1 | 91.00 | 周练、学案、书面作业基本统一，周练能赋分批阅，学案有的不能及时批阅。 | 2 | 2 | 90.00 | 90.50 | ||
31 | 孔 晶 | 3 | A+ | 4 | 1 | 90.00 | 2 | 2 | 89.00 | 89.50 | ||||
32 | 王培臣 | 3 | A+ | 2 | 1 | 91.00 | 2 | 1 | 89.00 | 90.00 | ||||
五、高二级部教学常规检查反馈表
序号 | 学科 | 姓 名 | 作业数量 | 作业质量 | 得分 | 总平均 | 备课组得分 | ||||||
周练 | 学案 | 试卷化作业 | 书面作业 | 作文 | 评价（编制、批改、订正） | 分数1 | 分数2 | 分数3 | |||||
1 | 语文 | 丁秀玲 | 1 | 2 | 1 | 周练制作规范批阅认真，试卷化作业使用较好，作文批阅较好书面作业不统一。 | 92 | 92 | 91 | 91.67 | 92.33 | ||
2 | 程 敬 | 1 | 2 | 1 | 92 | 92 | 92 | 92.00 | |||||
3 | 王 岩 | 1 | 2 | 1 | 93 | 92 | 92 | 92.33 | |||||
4 | 孙淑敏 | 1 | 2 | 1 | 94 | 93 | 93 | 93.33 | |||||
5 | 张光鑫 | 1 | 2 | 1 | 93 | 94 | 93 | 93.33 | |||||
6 | 宋丙彪 | 1 | 2 | 1 | 92 | 91 | 91 | 91.33 | |||||
7 | 数学 | 王维明 | 2 | 4 | 2 | 周练制作序列化，能赋分批阅，学生能较好订正。试卷化作业缺少序列化，缺少编制时间。试卷化作业不统一，有的教师无批阅日期。 | 90 | 91 | 91 | 90.67 | 92.28 | ||
8 | 庞换换 | 2 | 2 | 2 | 2 | 92 | 92 | 92 | 92.00 | ||||
9 | 何芬芬 | 2 | 1 | 3 | 2 | 94 | 94 | 93 | 93.67 | ||||
10 | 王 建 | 2 | 1 | 5 | 3 | 91 | 92 | 93 | 92.00 | ||||
11 | 郑立莉 | 2 | 2 | 2 | 2 | 92 | 92 | 92 | 92.00 | ||||
12 | 任 艳 | 2 | 4 | 2 | 94 | 94 | 92 | 93.33 | |||||
13 | 英语 | 刘满满 | 1 | 3 | 批改认真仔细，逐题批阅。部分试卷化作业无批阅。批阅认真，仔细，做到逐题批阅，学生更正认真。批改仔细，认真，逐题批阅，学生更正认真。批改认真，学生更正认真。批改认真，学生更改详实。 | 92 | 92 | 90 | 91.33 | 91.67 | |||
14 | 王竹青 | 1 | 3 | 91 | 91 | 91 | 91.00 | ||||||
15 | 王鹏程 | 1 | 4、3 | 93 | 93 | 93 | 93.00 | ||||||
16 | 张藤藤 | 1 | 92 | 92 | 92 | 92.00 | |||||||
17 | 周 囡 | 1 | 3 | 93 | 91 | 92 | 92.00 | ||||||
18 | 张 璐 | 1 | 3 | 90 | 91 | 91 | 90.67 | ||||||
19 | 物理 | 杨太忠 | 2 | 4 | 3 | 周练学案试卷化作业比较实用，加强批阅。 | 92 | 92 | 92 | 92.00 | 92.00 | ||
20 | 化学 | 甘宜磊 | 2 | 3 | 2 | 周练，试卷化作业制作标准能升级序列化，周练能赋分批阅，但缺少批阅时间，试卷化作业赋分，书面作业不统一。 | 93 | 93 | 91 | 92.33 | 91.83 | ||
21 | 姜文钧 | 2 | 3 | 2 | 91 | 93 | 90 | 91.33 | |||||
22 | 生物 | 魏 巍 | 5 | 1 | 制作升级序列化，能赋分批阅，学生能用红笔较好订正，批阅密度大，能全批全改。 | 91 | 93 | 92 | 92.00 | 92.33 | |||
23 | 杨雪洁 | 5 | 1 | 94 | 91 | 93 | 92.67 | ||||||
24 | 政治 | 修丽华 | 3 | 2 | 周练设计规范，使用效果较好，教师批阅认真，并有专项选择题的训练。建议：单元测试再规范些。 | 93 | 92 | 92 | 92.33 | 93.22 | |||
25 | 刘晓春 | 3 | 95 | 93 | 94 | 94.00 | |||||||
26 | 张 军 | 3 | 94 | 93 | 93 | 93.33 | |||||||
27 | 历史 | 贾礼雷 | 1 | 2 | 一老师教学案缺少批阅时间，另两老师批阅认真仔细，做到逐题批改。 | 91 | 91 | 91 | 91.00 | 92.22 | |||
28 | 顾士娟 | 1 | 2 | 95 | 93 | 92 | 93.33 | ||||||
29 | 杜真真 | 1 | 2 | 93 | 93 | 91 | 92.33 | ||||||
30 | 地理 | 王士华 | 3 | 1 | 作业批阅认真，批阅认真仔细，做到逐题批改。 | 90 | 91 | 91 | 90.67 | 92.33 | |||
31 | 朱冠军 | 3 | 1 | 95 | 94 | 93 | 94.00 | ||||||
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