“蒹葭苍苍，白露为霜”。在这深秋时节，滕州市“赢在新课堂”之小学联研共同体（第四组）启动仪式在美丽的第四实验小学红荷路校区隆重举行。这项活动是为进一步贯彻落实全市中小学联研共同体建设推进会议精神，加大区域合作，促进联研共同体学校互联互通，互相交流，共同成长。
出席本次活动的有滕州市教研室的仇光伟主任、谢清老师，联研共同体（第四组）牵头学校第四实验小学的李超军校长，还有联研共同体成员学校的校长、教导主任及骨干教师等80余人，此次会议由第四实验小学的任静校长主持。
李超军校长致辞
李校长的致词热情洋溢，他提出活动仪式的启动，意味着联研共同体学校联谊的开始。实施联研共同体的发展,需要我们各学校以博大的胸怀,广阔的视野,强烈的责任感去思索学校教育发展的大目标,寻找发展的新契机,要创新活动新形式,拓展交流新渠道,使我们共同体学校在组织管理、教师成长、名师领航等方面发挥资源优势,共享互惠,共同进步,深层次开展校际之间的交流成长!
任静副校长传达并解读《实施方案》
任副校长从方案制定的指导思想、工作目标、三年整体规划和具体的实施策略等进行了详细的传达并深入解读。以“共融、共享、共研、共进”为原则，坚持区域合作、优势互补、充分发挥优质资源的辐射和带动作用，促进教育优质均衡发展。
仇光伟主任讲话
市教研室仇主任对“共同体”进行深入的解读，他提出共同体就是“六个一”精神：即“一个希望”，共同的愿景和追求；“一个团队”，志同道合的人同舟共济；“一个舞台”,施展个人才智的展示平台；“一个圈子”,分享幸福快乐，分担责任义务的圈子；“一个中心”,学术研究的中心，积极向善的中心；“一个集体”,工作上有成果，个人间有友谊的集体。此外仇主任对联研共同体的工作提出了建议和要求，仇主任的讲话内容厚重，指导性强，引起了大家的共鸣。
刘娟老师执教《认识图形》
第四实验小学红荷路校区刘娟老师为大家带来一年级数学《认识图形》观摩课，课堂氛围轻松活泼，精彩呈现了低年级数学课例。这节课是陈亚婷主任名师工作室精心打磨的，课后由陈亚婷工作室团队对刘老师此次执教的课进行了点评。这节课培养了学生的应用意识，发展了学生的空间观念和几何直观，帮助了学生初步建立了长方体、圆柱、正方体和球的数学模型的认识。
杨芳芳老师执教《夏天里的成长》
第四实验小学杨芳芳老师带来六年级语文《夏天里的成长》观摩课。杨老师上课沉稳大气，师生互动和谐。课后杨振主任带领的语文教研团队对杨老师的课进行点评，各位老师对本节课进行了分析解读，针对教学评一致的思想，从多方面，多角度对这节课进行了点评。
参会的领导和老师们都认真学习，认真记录，认真观摩，共赏名师风采。
联研共同体校长座谈
滕州市联研共同体（第四组）的校长们进行座谈，共同体九所学校校长认真讨论，深入研究《滕州市联研共同体（第四组）建设实施方案》，并提出修改意见，每位校长还介绍了本学校的现状，并提出了发展愿景。
谢清老师讲话
最后，由滕州市教研室谢清老师对本次仪式进行了总结讲话，谢老师对本次“赢在新课堂”之小学联研共同体（第四组）活动给予了充分的肯定，谢老师提出活动目的是促进共同体学校间的均衡发展。
愿善国滕城深厚文化厚植在姜屯学区小学和 第四实验小学善国校区；
愿亭亭玉立的映日红荷盛放在井亭矿区学校、滨湖联区小学和第四实验小学红荷路校区；
愿敢为人先勇于创新的八一精神在八一矿区学校和第四实验小学英才校区；
愿春华秋实的赞歌唱响在第三实验小学和第四实验小学春秋阁校区。
雨果曾说:“在梦中播下再多的种子,也得不到一丝丰收的喜讯;在田野上哪怕只播下一粒种子,也会有收获的希望”,今天,我们在这里撒下希望的种子,让我们精耕细作,静待花开!学校之间“共融、共享、共研、共进”任重而道远,但未来可期！
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