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最近，和学生们一起读了美国作家欧·亨利创作的短篇小说《最后一片叶子》，该作品描写一位老画家为患肺炎而奄奄一息的穷学生画最后一片常春藤叶的故事。老画家贝尔曼是一个在社会底层挣扎了一辈子的小人物，一生饱经风霜、穷困潦倒，却热爱绘画艺术，为挽救一个青年画家的生命而献出了自己的生命。作者用简单直接的文字勾勒出这样一个舍己救人的故事，歌颂爱的伟大与生命的坚强。在读完《二十年后》《麦琪的礼物》之后，这个故事让我再一次体验了一把“欧·亨利式结尾” 。那么什么是“欧·亨利式结尾”呢？所谓“欧·亨利式结尾”，通常指短篇小说大师们常常在文章情节结尾时突然让人物的心理情境发生出人意料的变化，或使主人公命运陡然逆转，出现意想不到的结果，既在意料之外，又在情理之中。给人以出乎意料的感觉，又不得不承认他的合情合理。这种结尾艺术，让读者回味无穷，发人深省，久久难以忘怀。在欧·亨利的作品中有充分的体现。故被称为“欧·亨利式结尾”。

和学生一起共读的过程中，除了让学生发现并积累积累好词好句之外，还有意识的发掘学生赏析文本的能力，注重培养学生的想象力、推断力和批判性思维能力，最后设计了开放的读后活动，即完成一篇读后感或进行读后续写，通过批改学生的写作情况发现这篇小说对学生的触动还是挺大的。

最后一片叶子，它告诉我们，即使孤独，也要坚强地活着。

最后一片叶子，它告诉我们，即使面对逆境，也要顽强生长。

最后一片叶子，是生命的颂歌，是坚持的力量，是勇气的象征。

让我们向这片叶子学习，学会坚守，学会执着，学会勇敢，让我们活出自己的精彩，活出生命的意义。愿我们都能像最后一片叶子一样，坚强地活着，勇敢地面对。